Внеклассное мероприятие по английскому языку среди учашчихся 5 классов

Внеклассное мероприятие по английскому языку среди учащихся 5 классов

«Знатоки английского языка»

Автор: Дорошенко Е.О., учитель английского языка.
Описание работы: работу можно использовать в качестве внеклассного мероприятия и (отдельные фрагменты мероприятия) на уроках английского языка с целью обобщения и закрепления изученного материала в конце учебного года.

Цели и задачи.
1. Активизация и систематизация изученного лексического и грамматического материала.
2. Совершенствование фонетических навыков, навыков аудирования, чтения и устной речи.
3.Повысить качество усвоения изученного материала.
4. Активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся.
5. Создавать творческую обстановку в коллективе.
6. Формировать навыки работы школьников с дополнительной литературой.
7. Расширять кругозор, повышать интерес учащихся к английскому языку.

Оснащение: : мультимедийный проектор, компьютер, экран, призы, презетнтация (слайды), раздаточный материал отдельных конкурсов (заданий).
План.
1.Втупительное слово учителя.
2. Основная часть.
* Скороговорки.
* Конкурс «Кто лучше знает правила чтения?»
* Пословицы.
* Рифмованные загадки.
* Антонимы к словам.
* Подборка слов
*Исправление ошибок
3. Заключение
(Подведение итогов турнира. Награждение победителей.)

1.Втупительное слово учителя.

T.: Today we are going to have an unusual lesson. It’ll be a lesson – соmpetition. Everybody will have possibility to be a winner. At the end of the lesson the winner will be given a prize. Be very attentive and try to do everything correctly. 2 teams. Good luck to you!
(перед началом необходимо распределение на две команды )

2. Основная часть.
Task 1.
T.: Our first task is patters. Read them on your cards and try to pronounce them correctly. (Скоро говорки написаны на слайде 1. Кто лучше и четче произнесет, тот и победитель. Команды отвечают по очереди)
Patters
1. Pat’s black cat is in Pat’s black hat.
2. Geb is Bob’s dog. Tob is Mob’dog.
3. Seed sees six trees.
4. Pat keeps two pets.
5. A girl sees three big grey geese.
6. A cup of nice coffee is in nice coffee-cup.

Task 2.
T.: Now let’s see who knows the rules of reading best.
Конкурс «Кто лучше знает правила чтения?»
О каких буквосочетаниях идет речь? (Команды отвечают по очереди).
1. Мы – сестренки- близнецы,
Годовалые мальцы.
Если вместе – мы молчим,
Потому что есть хотим. (ее)
2. Если «s» передо мной,
Как змея шиплю. (sh)
3. Пятикласснику пока
Трудно сладить с нами.
Надо кончик языка обхватить зубами. (th)
4. Если «С» передо мною,
Тишины прошу я. (ch)
5. Злится «k» на букву «с».
Почему?- Не знаю.
Но когда вдвоем они,
Я лишь «k» читаю. (сk)
6. Мы два маленьких мяча,
Катимся мы с горки,
И в погоне сгоряча воем от восторга,
Но когда мы «k» встречаем,
Выть мы быстро прекращаем. (оо)

Task 3.
T.: O’K. You know the rules well enough. Our next task is proverbs and sayings. I think you like proverbs and sayings. Now we’ll have the possibility to check up your knowledge.
(Учащимся предлагаются пословицы на английском языке. Они должны подобрать к ним эквиваленты на русском.)
English proverbs and sayings
1. A friend in need is a frien
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·А. Один за всех и все за одного.
В. Третий лишний.
С. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Д. Пока живу- надеюсь. Надежда умирает последней.
Е. О вкусах не спорят.
Ё. С глаз долой - из сердца вон.
Ж. У беды длинные ноги.
З. Если нет новостей - тоже неплохо.
И. Нет дыма без огня.
К. Яблоко от яблони недалеко падает.
Л. Лучше поздно, чем никогда.
М. Все хорошо, что хорошо кончается.
Н. Не по словам судят, а по делам.
О. Друзья познаются в беде.

Task 4.
T.: Well, everything was all right.
Our next task is verses. Now listen to the verses and try to put in the missed words.
(Учащимся предлагаются рифмованные загадки, в которых нужно вставить слово в рифму.)
Verses
1. How much is two plus two.
apples for little Sue. (four)
2. How much is three plus three.
apples on the apple – tree. (six)
3. My dog has four legs. I have only (two)
My dog likes to run, I like to run too.
4. Eleven little boys are playing ball with Ben.
Two boys go away and there are (ten)
5. Five little girls as you can see
Are in the garden under the (tree)
6. I see nine apples on the apple – tree
Six of them fall (падать) and now they are (three)
7. Do you see that big tree. (green)
Let’s run there: one, two, three.
8. Here sits the dog under the tree
It likes the tree as you can (see)

Task 5.
T.: Give antonyms to the following words
(Учащимся предлагаются вспомнить и подобрать антонимы к следующим словам):

stand (sit)

have supper(have breakfast)

mouse(cat)

hot(cool)

big(small)

clean(dirty)

white(black)
winter(summer)

woman(man)
take(give)

remember(forget)
new(old)


Task 6.
T.: Say as many words as you can on the following topics:
(Учащиеся из каждой команды называют по очереди слова по предложенным им темам. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не сможет больше подобрать ни одного слова)
Слова по следующим темам: 1.School 2. House 3. Food

Task 7.
T.: Are you good at grammar? Let us see. Now grammar quiz. Correct the mistakes in the sentences.
(Учащимся предлагается исправить ошибки в предложениях. Победит та команда которая будет наиболее внимательнее и справится с данным заданием быстрее)
For the first team
1.This are books.
These are books.

2.Who is it? It is a book.
What is it?

3.He a good boy.
He is...

4.Is these his car?
Is this...

5.Ann and Mike is friends.
Ann and Mike are friends

6.We English are.
We are English

7.What colour the pencils are?
What colour are the pencils?

8.I have five book
I have five books


For the second team
1.She not drew a picture.
She didn't draw...

2.I can to play on piano.
I can play the piano

3.We have no some bread.
We have no bread

4.Do Olga read good?
Does Olga read...

5.Ben have got a parrots.
Ben has got a parrots.

6. You can play basketball?
Can you play basketball?

7.There are a horse and 2 pigs in the farm.
There is a horse and 2 pigs in the farm.

8.I see one dogs
I see one dog


T.: I see you are not bad at grammar. Well done!

3. Заключение.

T.: Thank you very much for your work. I think our lesson was very interesting for you. You know a lot of different things. Dear judges, tell us the score of the quiz, please. The team is the winner. Our best congratulations!


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий