Внеклассное мероприятие по химии 3


Внеклассное мероприятие по химии "Урок — турнир по химии "Что мы знаем, что мы умеем" 8 класс
Шайхуллина Зиля МухарамовнаУчитель химии и биологии,
 МБОУ СОШ № 29 г. Нижневартовск
Тюменская область ХМАО-ЮГРА
Цель. Расширение интегрированных знаний обучающихся по предметам естественно-научного цикла; активизация познавательной деятельности и повышение мотивации обучающихся к изучению химии.Развитие интереса учащихся к химии и активизация их познавательной деятельности, при использовании нестандартных игровых форм учебной деятельности;Способствовать расширению и углублению знаний обучающихся о химических элементах, строении их атомов и классах неорганических соединений.Воспитывать у обучающихся культуру поведения, общения друг с другом во время мероприятия.Форма проведения мероприятия — урок — турнир.Материалы и оборудование: периодическая система Д.И. Менделеева, таблица растворимости, реактивы для экспериментов.
Правила проведения игры:1. В игре принимают участие 2 команды по 5 человек,2. В игре принимают участие болельщики. Болельщик, правильно, ответивший на вопрос ведущего получает жетон, который он может отдать любой команде.3. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.4. Жюри подводит и объявляет итоги по каждому конкурсу.Турнир состоит из следующих этапов:1. Терминологический бой2. Кто больше?3. Дальше, дальше, дальше.....4. Оживление схемы5. Вещество в моем доме6. Химические соединения7. Пантомима8. Блицтурнир капитанов9. Исправь ошибку10. Шиворот на вывород11. Подведение итоговХод мероприятияОрганизационный момент: Проверка готовности команд к игре. Инструктаж и объяснение правил игры.Вступительная часть:Здравствуйте! Мы открываем турнир который будет проходить под девизом: «Что мы умеем, что мы знаем». Предмет изучается первый год. Как и любая наука требует к себе серьезного и ответственного отношения. Сегодня мы определим самого внимательного , самого сообразительного. Каждое выполненное задание и правильный ответ оценивается в один балл.В честь открытия турнира зажигаем огонь ( заранее готовится смесь веществ перманганата калия, серной кислоты, этилового спирта).I «Терминологический бой».Дай определение терминам - кислота, оксид, соли, электрон, формула, реакция окисления.II «Кто больше?» Выбрасывается четыре кубика, на сторонах которых химические знаки. Нужно составить формулы классов веществ в течении одной минуты.III «Дальше, дальше, дальше....» За определенное время команды должны ответить на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.1. Газообразная природная смесь (воздух)2. Газ, образующийся во время грозы (озон)3. То, из чего состоит тело (вещество)4. Пресная или морская вода обладает большей электропроводностью? (морская.)5. К каким химическим явлениям относится почернение серебряных изделий? (химическим.)6. Самое твердое природное вещество (алмаз)7. Очень быстрая химическая реакция (взрыв)8. Окисление железа (по-другому) (ржавление)IV «Оживление схемы»От каждой команды по два человека работа у доскиI команда S-SO2-SO3-H2SO4-CaSO4II команда P-P2O5-H3PO4-Ca3(PO$)3V «Вещества в моем доме»По одному участнику от команды отгадывают задания1.Назовите формулу угарного газа. ( СО)2.Химическое название поваренной соли. ( Хлорид натрия)3.Солью, какой кислоты является пищевая сода. ( Угольной кислоты)4.Назови элемент, из которого состоит вещество активированный уголь. ( Углерод)5.Какая кислота используется для гашения соды. ( Уксусная)VI «Химических соединения»Заполните пропуски в уравнениях реакции и расставьте коэффициентыNa + ? = NaO HCI+? =CL2 + ? ? +? = LiOH + H2
VII Конкурс «Пантомима»Пантомима всей команды. ИзобразитьI команда - агрегатные состояния водыII команда — взаимодействия натрия с водойВ это время помощники показывают занимательные опыты.Химический опыт «ИСКУССТВЕННАЯ КРОВЬ»Задание: объяснить химические процессы, происходящие в ходе реакции, написать её уравнение. Уравнение реакции: FeCl3 + 3KCNS = Fe(CNS)3 + 3KClПроведение опыта: намочить одну ватку раствором хлорида железа (III) и протереть ей руку одного из ведущих. Другую ватку намочить раствором роданида калия и протереть ей лезвие ножа. Провести ножом по руке ведущего – появится так называемая «искусственная кровь»как вы догадались, имя этому опыту – «искусственная кровь»!
VIII “Блицтурнир капитанов»Капитанам предлагается по 10 вопросов, отвечать на которые нужно сразу, не раздумывая. За каждый верный ответ по одному баллу.Вопросы к первому капитану:· Самая мельчайшая частица вещества ( атом)· Стекло не может течь· Самый активный металл· Самый распространённый элемент в атмосфере· Соль угольной кислотыВопросы ко второму капитану:· Переход вещества из жидкого состояния в твердое· Самый активный неметалл· Соли кремневой кислоты· Название химического элемента купрум· Чем богата капуста ламинарияIX “Исправь ошибку»Сейчас вашему вниманию предлагается рассказ, содержащие физические и химические ошибки. За каждую исправленную ошибку один балл.В яркий солнечный день ребята направились в поход. Воздух был чистым и свежим, так как содержал много углекислого газа. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок, состоящий в основном из оксида алюминия, был сухим и чистым. Идти было легко. Потом путешественники свернули на луг, и им пришлось сбавить шаг. Далеко впереди ребята увидели гусеничный трактор, который тяжело и медленно, как каталитическая реакция, пополз по вспаханному полю, глубоко увязая в земле. Рядом с трактором ехал велосипедист. Ехать ему было легко, и он распевал веселую песенку: «Вода, вода кругом». На ночлег расположились на берегу реки. Вода в ней была бесцветной и прозрачной, как лакмус в кислоте. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам стало теплее. На дне реки лежал большой камень, состоящий из чистого оксида кремния. Трое мальчиков с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег.Учитель: Следующий тур называется «Шиворот на выворот» здесь вам нужно перевести с химического языка на общепринятые фразы.1. Не все то аурум. Что блестит.2. Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на голове3. За купрумный грош удавился4. Феррумный характер5. С тех пор много аш-два-о утекло6. Уходит ,как аш-два-о в оксид кремния.Викторина для родителей «Вспомним химию»1. Песок, с которым пьют чай. (сахарный)2. Каким химическим элементом богата капуста ламинария (йод)3. Какой химический элемент содержится в яблоках (железо)4. Металл, который содержится в святой воде (серебро)5. Нехватка какого элемента приводит к карису (фтор)6. Когда испорчено яйцо, я тоже сразу на лицо. Я отбиваю аппетит и очень сильно ядовит.7. Хотя я соль, но под водой, вас удивлю своей средой. Посуду мыть, стирать белье, могу и это не вранье (сода).Жюри подводит итоги и называет команду-победителя, которые получают отметку «отлично», выделяется самый эрудированный участник этой игры. РефлексияЛитература1. Блохина О.Г.Я иду на урок химии: книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2001.2. Бочарова С.И. Внеклассная работа по химии. 8-9 классы.- Волгоград: ИТД «Корифей», 20063. Курганский С.М. Внеклассная работа по химии: Викторины и химические вечера.- М.: за знания, 2006.

Приложенные файлы


Добавить комментарий