Внеклассное мероприятие по информатике для конкурса

Внеклассное мероприятие по информатике
Викторина "Путешествие в компьютерную страну".

Для успешного проведения игры нужно заранее сформировать одинаковые группы участников по 5 человек и жюри, дать задание командам продумать название, девиз команды, а также выбрать капитана.
Цели:
развить творческую активность и познавательный интерес у учащихся к информатике и информационным технологиям;
повторить и закрепить пройденный материал, выраженный в неординарных ситуациях;
сформировать умения и навыки, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер;
воспитать уважение к сопернику, умение достойно вести спор, волю к победе, умение работать в команде.
Задачи:
Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело.
Учебная – повторение, обобщение и углубление основных понятий и определений по курсу.
Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.
Оборудование:
компьютер, проектор, экран, раздаточный материал для членов жюри и экипажей.
Место проведения: кабинет информатики

План игры
Вводное слово учителя.
Представление жюри.
Приветствия команд – 2 балла.
Конкурс “Что возьмем с собой в дорогу” – 7 баллов.
Конкурс капитанов «Неизвестная планета» - 3 балла.
Конкурс « Найди компьютерный термин в тексте» - 4 балла.
Конкурс «Напиши слово» - 4 балла.
Конкурс «Расшифруй слово» - 4 балла.
Конкурс «Дальше, дальше, » - 8 баллов.
Конкурс «Расшифруй стихотворение» - 4 балла.
Подведение итогов

В игре участвуют две команды по 5 человек. Столы перед игрой расставляются таким образом, чтобы каждая группа сидела отдельно от другой группы. На каждом столе – раздаточный материал для команд и чистые листы для выполнения каждого задания.
Ход игры
На экране Презентация Слайд №1 «Путешествие в Компьютерную страну». Звучит музыка «Герои спорта».
Участники и гости собираются в классе.
Вступительное слово учителя: (Презентация Слайд № 2 «Эпиграф»)
Учитель (он же далее Ведущий): Эпиграфом нашего сегодняшнего урока станут слова А. Франса:

“Учиться можно только весело
Чтобы переваривать знания,
Надо поглощать их с аппетитом”

А. Франс

Поэтому сейчас мы проведём наш урок совсем не в привычной для нас традиционной форме. Это будет урок-викторина «Путешествие в компьютерную страну».
Сегодня мы отправляемся в путешествие к прекрасной удивительной планете Информатика. Планета эта очень большая и, надеюсь, что путешествие будет увлекательным. Вас ждут различные приключения. А для того, чтобы нам не заблудиться, я приготовила навигационную карту, на которой нанесен маршрут с остановками. Каждая остановка имеет свое название, которое и определит тему задания. (Презентация Слайд №3 «Навигационная карта»)
Оценивать вас будут члены наше жюри (участникам представляют жюри).
Итак, через несколько минут от нашей школы стартуют два экипажа.
(Презентация Слайд № 4 – 7 «Подготовка к полёту». Звучит музыка «Я верю, друзья, »)
До старта у нас еще осталось несколько минут, прошу капитанов представить членов экспедиции. (Капитан представляет команду, сообщает название, девиз).

Приветствие команд
2 балла

Ведущий: (обращается к жюри)
Уважаемые члены жюри. Давайте подведём итоги конкурса.
Ведущий: Как известно, экспедиции всегда предшествует тщательная подготовка, поэтому наши учащиеся-путешественники должны проверить свою готовность к дальнему походу на неведомую планету.
Конкурс 1 . Проверка снаряжения: “Что возьмем с собой в дорогу?”

1. Рюкзак
В импровизированном рюкзачке находятся карточки с названиями основных терминов и понятий темы, которым учащиеся должны дать четкие устные формулировки.
Термины и вопросы: принтер, сканер, монитор, мышь, микрофон, звуковые колонки, текстовый редактор, клавиатура, графический редактор, 1 бит, 1 байт и т.д.
Члены экипажа по очереди вытаскивают таблички с названиями снаряжения и дают свой ответ. Правильный ответ – 1 балл.

Что возьмём с собой в дорогу

5 баллов


2. Дата вылета экипажей с нашего школьного космодрома.
На доске прикреплены вырезанные из бумаги круги, на обратной стороне которых написаны числа в двоичной системе счисления. Эти числа означают день, месяц и год вылета наших экипажей со школьного космодрома (11010.100.1010). (Один представитель команды (капитан) выбирает бумажный круг, приносит его команде и затем все члены экипажа работают над вопросом). Команда, которая первая справится с заданием, поднимает сигнальную карту и даёт ответ.

Дата вылета

2 балла


Члены жюри подсчитывают баллы, набранные экипажами и объявляют результат.

Ведущий: Пока жюри, подсчитывает баллы, весёлый вопрос к болельщикам: «Что такое «подмышка» на компьютерном языке?»
Ответ: коврик

Ведущий: Экипажам приготовиться к старту. Полёт разрешаю.
(На экране Презентация Слайд № 8 «Космос», Слайд № 9 «Добро пожаловать в Компьютерную страну»).
(На экране Презентация Слайд № 10 «Навигационная карта»)
Конкурс 2. Неизвестная планета
Ведущий: Начнём путешествие с обследования планеты. К сожалению, недавно мимо планеты пролетела комета и своим хвостом создала космическую пыль, из-за которой не видно обитателей и рельеф. Идем по приборам
Ведущий. Уважаемы капитаны и члены экипажа, ответив на мои вопросы правильно, вы узнаете об обитателях загадочной планеты Информатика и получите подсказку об этой планете.
Ведущий: (Презентация. Слайд № Карта).
Итак, совершаем привал на очень загадочной месте “Ребус”. На экран выводятся ребусы (Слайды № 11 – 17). Каждая команда по очереди (в установленном порядке) отгадывает свой ребус. За каждый правильно отгаданный ребус команда получает 1 балл.
Ведущий: Итак, друзья, мы познакомились с жителями планеты Информатика. Это Дисковод, Винчестер, Память, Компьютер, Монитор, Клавиатура.
А теперь (обращается к жюри), уважаемые члены жюри. Давайте подведём итоги конкурса.

Неизвестная планета

3 балла



Ведущий: Пока жюри, подсчитывает баллы, весёлый вопрос к болельщикам: «Какой магнитный носитель имеет форму пиццы?»
Ответ: диск



Ведущий: Команды, участвующие в 1-ом конкурсе, получают букву-подсказку (А). Буквы-подсказки пока отложите, до конца игры они вам не понадобятся.


На экране Презентация Слайд № 10 «Навигационная карта».
Ведущий: Планета информатика встречает нас новым испытанием. Переходим к следующему Конкурсу.
(Презентация Слайд № 10 «Навигационная карта» переходим на Слайд № 18 – 19)
Конкурс 3. Найди компьютерный термин в тексте
Ведущий: На планете появился Вирус, он «спрятал» слова, связанные с информатикой в некоторые подряд идущие буквы.
Посмотрите на экран. В приведенном предложении некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термин, связанный с информатикой или с компьютерами. Найдите этот термин. Правильный ответ – 1 балл.
Команда, которая первая справится с заданием, поднимает сигнальную карту и даёт ответ.
Ведущий: (обращается к жюри)
Уважаемые члены жюри. Давайте подведём итоги конкурса.

Найди компьютерный термин в тексте

4 балла



едущий: Пока жюри, подсчитывает баллы, весёлый вопрос к болельщикам: «Название какого узла устройств ЭВМ, частенько выкрикивают в театрах на хороших представлениях?»
Ответ: БИС



Ведущий: Команды, участвующие во 2-ом конкурсе, получают букву-подсказку (Р). Буквы-подсказки пока отложите, до конца игры они вам не понадобятся.


На экране Презентация Слайд № 10 «Навигационная карта». Переходим на Слайд № 24 - 25
Конкурс 5. Напиши слово
Ведущий: Сейчас каждая команда, готовится к выходу в открытый космос. Мы участвуем в конкурсе “Напиши слово”. (Слайд № 24 – 25)
На компьютерах открыта программа “Блокнот”. Участникам предлагают из слова “ИНФОРМАТИКА” составить как можно больше других слов и записать их в приложении “Блокнот”. Члены экипажа по очереди подходят к своему компьютеру набирают слово и нажимают клавишу Enter. Время конкурса ограничено 2 мин.
Командам приступит к выполнению заданию.
В заключении члены жюри подходят к компьютерам каждого экипажа, подсчитывает количество правильных слов и оглашает результат конкурса.
Напиши слово
4 балла



Ведущий: Пока жюри, подсчитывает баллы, весёлый вопрос к болельщикам: «Высокое разрешение - это подпись начальства на вашем заявлении или способность монитора чётко отображать текст и графику.»
Ответ: способность монитора



Ведущий: Команды, участвующие в 3-ем конкурсе, получают букву-подсказку (Ж). Буквы-подсказки пока отложите, до конца игры они вам не понадобятся.


Презентация Слайд № 10 «Навигационная карта», переходим на Слайд № 26 «Расшифруй слово».
Конкурс 6. Расшифруй слово
Ведущий: Внимание! Жители планеты Информатика просят о помощи! На планете Информатика разгулялся Компьютерный Вирус и оставил свой след: он перемешал все буквы в словах. Ваша задача расставить буквы по местам, получив слова, связанные с предметом. (Каждая команда получает набор слов. Правильно отгаданное слово – 1 балл).
№ п.п.
1 вариант
2 вариант


Слово
Ответ
Слово
Ответ

1
Перринт
Принтер
Трионом
Монитор

2
Красен
Сканер
Рокурс
Курсор

3
Камыш
Мышка
Таксиед
Дискета

4
Лайф
Файл
Тайб
Байт

5
Россецорп
Процессор
Россецорп
Процессор

На выполнение конкурса отводится 3 минуты. Выполненное задание сдаётся в жюри.

Расшифруй слово

4 балла


Ведущий: (обращается к жюри) Уважаемые члены жюри. Давайте подведём итоги конкурса. Жюри подводит итоги конкурса.


Ведущий: Пока жюри, подсчитывает баллы, весёлый вопрос к болельщикам: «Что это за романтическое место в компьютере, где может причалить усталое и потрёпанное бурями периферийное устройство?»

Ответ: порт



Ведущий: Команды, участвующие в 4-ом конкурсе, получают букву-подсказку (У). Буквы-подсказки пока отложите, до конца игры они вам не понадобятся.


Презентация Слайд № 10, переходим к Слайду № 27
Конкурс 7. Конкурс Капитанов «Дальше, дальше, дальше »
Ведущий: Прошу капитанов команд приготовится к новому испытанию.
По данным определениям отгадайте компьютерный термин или понятие информатики, которое является многозначным словом.
(Каждой команде предлагается по 8 вопросов, 1 балл за правильный ответ). На выполнение конкурса отводится 1 минута.
Вопросы для 1-ой команды:
1). Ложная, проверенная, секретная, исчерпывающая (информация)
2). Спортивная, логическая, компьютерная, обучающая (игра)
3). Текстовый, графический, исполняемый, архивный (файл)
4). Большое, высокое, открытое, разбитое, диалоговое (окно)
5). Материальное, пенсионное, математическое, программное (обеспечение)
6). Серая, белая, оптическая, оптико-механическая, беспроводная (мышь)
7). Дырявая, слабая, короткая, девичья, образная, оперативная, внешняя (память)
8). Торговая, оптовая, информационная, иерархическая, сетевая, реляционная (база)
Вопросы для 2-ой команды:
1). Игровой, бортовой, карманный, главный, персональный, сетевой (компьютер)
2). Турнирная, периодическая, электронная (таблица)
3). Полная, пустая, потребительская, ивовая, плетеная, мусорная (корзина)
4). Узкий, матричный, струйный, лазерный, цветной (принтер)
5). Позвоночный, магнитный, лазерный, системный (диск)
6). Жизненная, цирковая, политическая, компьютерная, развлекательная (программа)
7). Агентурная, любовная, локальная, глобальная, компьютерная (сеть)
8). Жирный, обычный, полужирный, курсив, типографический (шрифт)

Ведущий: (обращается к жюри)
Уважаемые члены жюри. Давайте подведём итоги конкурса.
Жюри подводит итоги конкурса.

Конкурс капитанов «Дальше, дальше, »

8 баллов




Ведущий: Пока жюри, подсчитывает баллы, весёлый вопрос к болельщикам: «На какой плате компьютера размещён процессор: на системной или на материнской?»


Ответ: на материнской



Ведущий: Команды, участвующие в 5-ом конкурсе, получают букву-подсказку (Д). Буквы-подсказки пока отложите, до конца игры они вам не понадобятся.



Презентация Слайд № 10, переходим на Слайд № 28 – 29.
Ведущий: Итак, Мы подошли к последнему испытанию. Каждая команда сейчас получит весёлое стихотворение. Его сочинили для вас жители планеты Информатика. Они просят вас разгадать о ком или о чём идёт речь в этом стихотворении. Какой код использовали жители планеты.
Ведущий зачитывает это стихотворение.
Ей было 1100 лет.
Она в 101 класс ходила.
В портфеле по 100 книг носила.
Все это правда, а не бред.
Когда пыля десятком ног,
Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато стоногий,
Она ловила каждый звук
Своими десятью ушами,
И 10 загорелых рук
Портфель и поводок держали.
И 10 темно-синих глаз
Оглядывали мир привычно.
Но станет всё совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ
Для выполнения задания каждой команде даётся 3 минуты, выполненное задание, передаётся в жюри.
Ведущий: (обращается к жюри)
Уважаемые члены жюри. Давайте подведём итоги конкурса.
Жюри подводит итоги конкурса.

Расшифруй стихотворение


4 балла



Ведущий: Команды, участвующие в 6-ом конкурсе, получают букву-подсказку (Б). Буквы-подсказки пока отложите, до конца игры они вам не понадобятся.



Ведущий:
Вот закончилась игра!
Результат узнать пора!
Кто же лучше всех трудился
В игре нашей отличился!
Ведущий: Уважаемые члены жюри, назовите победителя.
Члены жюри называют победителя.
Ведущий: Сегодня мы побывали с вами в удивительной стране Информатике, надеюсь, что вы узнали много нового и интересного. Но это не последнее наше путешествие. Каждого из вас еще ждут великие открытия и необычные приключения.
Особенно хорошо справилась с заданиями сегодня команда (учитель называет команду, которая по сумме баллов, заняла первое место).
А теперь посмотрите на свои рабочие столы, каждая команда получала за правильный ответ одну из букв алфавита. Соберите из этих букв слово, и вы узнаете, что помогло вам сегодня на уроке, что привело к ПОБЕДЕ. Это - . ! (Ответ: ДРУЖБА).
Благодарю всех участников конкурса, жюри и гостей за участие в нашем необычном уроке. Всем большое спасибо!








13PAGE 15


13PAGE 14915




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий