Зверева и.г. — статя — модел методического сопровождения


Модель методического сопровождения введения ФГОС ООО в образовательном учреждении

Модель методического сопровождения введения ФГОС ООО создана с учетом запросов педагогов и определяет взаимодействие и взаимосвязь ее структурных компонентов: целевого, функционального, содержательного и результативного. В данной модели нашли отражение вопросы планирования методической работы МБОУ «СОШ №2» г. Сосногорска по обеспечению условий введения ФГОС ООО в пилотном режиме.
Цель методического сопровождения: обеспечение необходимых условий введения ФГОС ООО в пилотном режиме с сентября 2013 года и в штатном режиме с сентября 2014 года.
Задачи:
создание нормативно-правовой и методической базы для введения ФГОС ООО;
создание условий для освоения и принятия педагогами школы идеологии ФГОС ОО и концептуальных подходов к его построению;
создание мотивационных условий, благоприятных для профессионального развития педагогов ОУ и решения задач реализации ФГОС ОО;
развитие компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС НОО и введения ФГОС ООО;
апробация и внедрение педагогами новой технологии ведения урока с учётом требований ФГОС ОО и концептуальных подходов к его построению;
разработка и внедрение системы оценки достижений планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего и основного общего образования;
создание условий для разработки основной образовательной программы основного общего образования;
создание условий для информационно-методической поддержки процесса подготовки условий введения ФГОС ООО; мониторинга и фиксации хода и результатов подготовки условий введения ФГОС ООО;
создание условий для взаимодействия всех участников образовательного процесса (обучающихся, их  родителей (законных представителей),  педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности).
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Рис. 5. Схема методического сопровождения введения ФГОС ООО в образовательном учреждении

В основе модели методического сопровождения введения ФГОС ООО лежат следующие принципы:
личностно-ориентированный характер взаимодействия всех участников образовательного процесса;
активность и самостоятельность основных субъектов процесса внедрения ФГОС ООО;
проблемность и диалогичность содержания и характера взаимодействия;
систематичность и целенаправленность деятельности;
осознанность педагогами содержания, способов деятельности и собственных изменений и др.
Разработанная нами модель методического сопровождения введения ФГОС ООО в образовательном учреждении состоит из четырёх основных блоков: «Методическое сопровождение создания организационно-управленческих условий введения», «Методическое сопровождение создания кадрового обеспечения введения ФГОС ООО», «Методическое сопровождение разработки ООП ООО», «Методическое сопровождение создания информационного обеспечения введения ФГОС ООО». Модель имеет описание содержания деятельности, форм деятельности, планируемых результатов, а также информацию об ответственном исполнителе и/или ответственном организаторе.
Реализация мероприятий, содержащихся в блоке «Методическое сопровождение создания организационно-управленческих условий введения ФГОС ООО» позволит обеспечить введение стандарта в образовательном учреждении необходимой нормативно-правовой базой на первом этапе.
Следующий блок предложенной нами модели («Методическое сопровождение создания кадрового обеспечения введения ФГОС ООО») направлен на решение задач повышения профессиональной компетентности педагогов школы в условиях перехода образовательного учреждения на ФГОС ООО.
Блок «Методическое сопровождение разработки ООП ООО» направлен на решение задач, связанных с созданием основных компонентов программы и соблюдения преемственности с программой начальной ступени образования.
Реализация мероприятий блока «Методическое сопровождение создания информационного обеспечения введения ФГОС ООО» осуществляется через системное взаимодействие всех субъектов реализации ФГОС ООО, в т.ч. родителей (законных представителей), обучающихся, педагогов дополнительного образования, органов управления и общественности. Реализация мероприятий данного блока обеспечивает соблюдение законодательства в области доступности и открытости информации по вопросам введения и реализации ФГОС ООО.
Более подробное описание модели методического сопровождения введения ФГОС ООО в образовательном учреждении представлено нами в таблице «Дорожная карта методического сопровождения введения и реализации ФГОС ООО в образовательном учреждении» (Приложение).
Мы считаем, что реализация данной модели методического сопровождения введения ФГОС ООО в образовательном учреждении позволит повысить компетентность педагогических кадров образовательного учреждения и создать другие условия для введения ФГОС ООО в образовательном учреждении, что в свою очередь позволит достичь новых образовательных результатов.
Представленная модель методического сопровождения внедрения ФГОС ООО в образовательном учреждении не требует особых ресурсных затрат. Методические службы любого образовательного учреждения, внеся коррективы с учетом особенностей своего ОУ, смогут использовать данную модель для работы в указанном направлении.
Приложение

Дорожная карта
методического сопровождения введения и реализации ФГОС ООО в образовательном учреждении

Содержание
деятельности
Форма
деятельности
Планируемый результат
Ответственный исполнитель, организатор

1. Методическое сопровождение создания организационно-управленческих условий введения ФГОС OОО


Создание рабочей группы для подготовки нормативно-правового обеспечения введения ФГОС ООО
Собеседование с руководителями МО, педагогами, подготовка проекта приказа
Наличие рабочей группы
Зам. директора по МР


Разработка и утверждение плана-графика мероприятий, обеспечивающих введение ФГОС ООО
Аналитическая деятельность, направленная на определение изменений и дополнений в образовательную систему школы
Наличие плана-графика мероприятий, обеспечивающих введение ФГОС ООО
Директор, зам. директора по МР, рабочая группа


Организация повышения квалификации по вопросам введения ФГОС общего образования администрации школы
Повышение профессиональной компетентности администрации ОУ
Наличие плана-графика повышения квалификации администрации школы по вопросам введения ФГОС общего образования
Зам. директора по МР


Предварительный анализ ресурсного обеспечения школы на соответствие требованиями ФГОС ООО
Анализ имеющегося ресурсного обеспечения ОУ на соответствие требованиям ФГОС ООО
Наличие объективной информации о степени готовности ОУ к ведению ФГОС ООО
Администрация


Внесение изменений в нормативно-правовую базу деятельности общеобразовательного учреждения обеспечивающих введение ФГОС ООО
Работа с нормативно-правовой базой ОУ
Дополнения в документы, регламентирующие деятельность школы по внедрению и реализации ФГОС ООО
Директор, зам. директора по МР


Подготовка отчетной документации о ходе введения и реализации ФГОС ООО
Аналитическая деятельность
Наличие отчетности о ходе введения и реализации ФГОС ООО
Зам. директора по МР

2. Методическое сопровождение создания кадрового обеспечения введения ФГОС ООО


Анализ кадрового обеспечения ОУ на соответствие требованиям ФГОС ООО
Анализ возможностей педагогического коллектива
Наличие объективной информации о соответствии кадрового обеспечения требованиям ФГОС ООО
Зам. директора по МР


Разработка плана методического сопровождения повышения профессиональной компетентности педагогов в условиях введения ФГОС ООО
Собеседование с руководителями МО, подготовка плана методического сопровождения повышения профессиональной компетентности педагогов
Наличие плана методического сопровождения повышения профессиональной компетентности педагогов в условиях введения ФГОС ООО
Зам. директора по МР, рук-ли МО


Организация изучения педагогами ОУ нормативно-правовых документов ФГОС ОО
Самообразование и обсуждение
Освоение и принятие педагогами школы идеологии ФГОС ОО
Зам. директора по МР, руководители МО


Создание условий для прохождения курсов повышения квалификации для учителей по вопросам введения ФГОС ОО
Собеседование с педагогами
Составления плана-графика курсовой подготовки
Директор, зам. директора по МР


Проведение заседаний педагогического совета по по обсуждению актуальных вопросов введения ФГОС ООО
Активное профессиональное взаимодействие по обмену опытом, обсуждению проблем и поиску их решения
Принятие решений об изменениях, которые нужно осуществить системе образовательного учреждения в связи с введение ФГОС ООО
Директор, зам. директора по МР, зам. директора по ВР


Организация участия педагогов школы в проблемных семинарах по введению ФГОС ООО

Приложенные файлы


Добавить комментарий