Внеклассное мероприятие по истории нового времени


Этап урока № слайда Деятельность учителя Деятельность ученика Время
I.Организационный момент.
[1] Вступительное слово учителя.
- Здравствуйте ребята! Наш сегодняшний урок пройдёт не совсем в обычной форме, а в виде игры.
Я предлагаю вам разделиться на 2 команды, придумать название и девиз. 4
II. Актуализация опорных знаний. [2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
[20]
[21, 22]
[23]
[24]
[25]
[26]
[27]
[28]
- И так, давайте начнём наше соревнование.
1 Тур. "Эти люди делали историю".
Викторина.
1. Он родился безвестным на одном острове, был сослан на другой, а умер на третьем. Кто он?
2. Живая легенда итальянского народа, бесстрашный патриот, посвятивший
свою жизнь освободительной борьбе. Одни считали его ангелом, другие — дьяволом.
Он был очень популярен, под его знамена шли сражаться с австрийцами все, кто мечтал о свободе Италии.
Кто он?
3. Его называли «железным канцлером». На этот пост он был назначен в 1862 году, в возрасте 47-ми лет. Вёл политику, направленную на объединение Германии. Его жизненный принцип звучал так: «Сильный всегда прав».
Кто он?
4. Под каким номером изображён Джузеппе Мадзини?
5. Он предупреждал императора Наполеона Бонапарта, что завоевание России — это «блестящая химера». «Государь, я Вас умоляю,
во имя Франции, во имя Вашей славы, во имя Вашей и нашей безопасности вложите меч в ножны, вспомните о Карле XII», — писал он в мемуарах.
Но Наполеон был непреклонен.
Кто он?
6. После того, как Наполеон Бонапарт был отправлен в почётную ссылку на маленький остров Эльба у берегов Италии королём Франции назначили ЕГО, брата казнённого короля Людовика XVI.
Кто стал королём Франции?
7. В 1839 г. парижский художник и физик создал первый способ фотографирования.
В 1877 г. им был изобретён фонограф – аппарат, воспроизводящий речь человека. На его основе был создан граммофон.
Как звали изобретателя?
8. Он упростил процесс отправки корреспонденции — ввел единый тариф на оплату почтовых отправлений независимо от расстояния.
Он же ввел в употребление первые почтовые марки, которые приклеивал на конверт сам отправитель. Это облегчило труд почтовых служащих.
Кто он?
Для всех команд
9.В честь этой королевы названа целая эпоха в Англии, длительностью в 64 года. За это время в
стране сложился культ королевы, в которой англичане стали видеть живое воплощение своего величия.
Оценка: 1 балл за правильный ответ.
2 Тур. «Соберите термин и объясните его значение».
Термины: "Чартизм";
"Контрибуция";
Оценка: от 3 до 5 баллов.
3 Тур. "Работа с изображениями".
Задание 1.
1. Чартисты несут петицию в парламент;
2. Венский конгресс 1814-1815 гг.
Оценка: от 3 до 5 баллов.
4 Тур. Конкурс капитанов.
Учитель приглашает по одному представителю от команды. Им необходимо ответить на вопросы.
Оценка: 2 балла за ответ.

5 Тур. "Вставьте пропущенное слово"
Оценка: 2 балла за ответ.
6 Тур. Работа с документом.
Учащиеся получают извлечения из документа "Французский гражданский кодекс".
Задание:
Прочитайте извлечение из документа.
1) Определите его название.
2) Кем был издан?
3) В каком году?
Оценка: 5 баллов за ответ.
Правила:
Вам необходимо отвечать на вопросы. На раздумье даётся одна минута. В случае, если команда затрудняется ответить на вопрос, ответ даёт та команда, которая первая поднимет руку. Команда может дать досрочный ответ, то есть не совещаясь, в таком случае она получает 2 балла за ответ, а не один.
- Наполеон Бонапарт
- Джузеппе Гарибальди
- Отто фон Бисмарк.
- 4
- Жозеф Фуше
- Людовик XVIII
- Луи Даггер
- Роуленд Хилл
- Изображение Королевы Виктории.
- Каждая команда получает карточки с буквами. Она должна не только правильно назвать термин, но и суметь объяснить его значение.
- Команды получают изображения уже известных им событий. Их задача написать, что же изображено на изображении.
Вопросы:
1. Кому принадлежат слова: «Великие вопросы разрешаются не речами и решениями большинства в парламенте, а железом и кровью». (Бисмарку).
2. Дайте определение понятию "плебисцит".
3. Назовите человека, который сыграл выдающуюся роль в объединении Италии. (Джузеппе Гарибальди).
4. Какую страну в 19 веке называли «мастерской мира», «мировым извозчиком», «мировым банкиром»? (Англия).
5. В результате образования какого союза завершилось объединение Германии? (Северогерманский союз).
Правильный ответ: Орла.
ОТВЕТ:
1. Гражданский кодекс Наполеона Бонапарта.
2. 1804 г. 35
10
5
5
5
5
5
III. Подведение итогов. [29]
Слово учителя.
- Вот и подошло к концу наше соревнование. (учитель называет победителей, награждает всех сладкими призами).
- Вам понравился наш сегодняшний урок?
- Награждение победителей 3
IV. Рефлексия Слово учителя.
Лестница учпеха На уроке:
3

Приложения
Приложение 1. ( Для 1-го Тура. "Эти люди делали историю")
В честь этой королевы названа целая эпоха в Англии, длительностью в 64 года. За это время в стране сложился культ королевы, в которой англичане стали видеть живое воплощение своего величия.
Напишите её имя.
710565-222885
Приложение 2. (Для 4-го Тура. "Конкурс капитанов")
В результате образования какого союза завершилось объединение Германии?
Кому принадлежат слова: «Великие вопросы разрешаются не речами и решениями большинства в парламенте, а железом и кровью».
Какую страну в 19 веке называли «мастерской мира», «мировым извозчиком», «мировым банкиром»?
Дайте определение понятию "плебисцит".
Назовите человека, который сыграл выдающуюся роль в объединении Италии.
Приложение 3. (Для 5-го Тура. "Вставьте пропущенное слово")
-651510-349250
Ответ: "Орла"
Приложение 4. (Для 6-го Тура. "Работа с документом")
Прочитайте извлечение из документа.
1) Определите его название.
2) Кем был издан?
3) В каком году?
-641985111125

Приложенные файлы


Добавить комментарий