Внеклассное мероприятие по краеведению по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ак-Довурак





















Внеклассное мероприятие, посвящённое краеведу А.Ф. Журавлёву
на тему
"Моя Родина – Россия"











Автор: Буурел Оюнмаа Сааяевна,
учитель начальных классов










2014г.


Описание работы:
Данный материал полезен всем учителям и воспитателям как классный час, беседа, сообщение. Предназначен для всех классов.

Классный час: "Моя Родина – Россия"
Цель:
1. Познакомить учащихся с понятием большой Родины, Конституцией РФ, символами страны.
2. Развитие познавательного интереса к истории страны.
3. Воспитание национального самосознания, чувства патриотизма.
Оборудование:
карта России.
брошюры: Конституция РФ. Символы РФ;
конверт с цветными карточками;
медали из цветной бумаги.
Оформление:
плакаты “Государственные символы России”.
Организация:
создание рабочей группы;
составление плана работы;
подбор материала;
корректировка материала учителем;
составление плана мероприятия.
План.
Что для нас Родина?
Столица нашей Родины.
Где узнать об устройстве государства?
Викторина “Моя Родина – Россия”.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Учитель: - У каждого человека должна быть родина, которой он дорожит, которую любит и хранит в своем сердце. Мы можем говорить о ней вслух, воспевая в стихах и песнях.
- Что означает слово Россия? (Россия - это наша страна). Вот о ней мы и сейчас поговорим.
- Значит как называется тема нашего классного часа? («Моя Родина – Россия»). Слово Родина сопровождает нас с раннего детства и не покидает до конца жизни. Для каждого из нас есть своя, близкая и понятная только нам Родина. Что для вас Родина? (Дети, отвечая на вопрос, вероятнее всего приведут примеры, связанные с понятием Родины).
Учитель: Что же мы с вами видим? Для одних Родина – это наша страна, для других – наша республика, для третьих – наше село. Какая она – наша Россия сегодня? Давайте послушаем сообщения, которые подготовили учащиеся 11 класса. (Ребята в своем выступлении используют карту. Текст выступления смотреть в Приложении.)
Учитель:. Как среди многих государств узнать свое? (Ребята безошибочно называют герб, флаг, гимн.)
Учитель: Совершенно верно. Все названные вами отличительные знаки именуются символами государства. Есть еще один символ государства, назвав который можно сразу догадаться о каком государстве идет речь. Правда для этого необходимо хорошо знать географию и историю. Что это за символ? (Ребята называют Москву.)
Учитель: Конечно это столица. Мы говорим “Москва” и представляем Россию. Мы говорим “Россия” и представляем Москву. Сегодня у нас есть возможность увидеть самое сердце Москвы – Кремль. (Просмотр презентации “Московский Кремль”.)
Учитель: Путешествуя, мы познакомились с внешним видом нашего государства. А вот об устройстве государства мы можем узнать из основного закона страны – Конституции России. (Старшеклассники дают краткий обзор статей Конституции РФ - смотреть Приложение).
Учитель: Сегодня вы узнали то, что должен знать каждый гражданин нашего государства. А чтобы проверить насколько вы были внимательными, предлагаем ответить на вопросы викторины. За каждый правильный ответ отвечающий получает красный кружок, за неполный ответ – синий. Побеждает тот, кто наберёт больше красных кружков. Будьте внимательны! (Старшеклассники проводят викторину, вопросы смотреть в Приложении.)
Учитель: Молодцы! Все были внимательны, но победителями становятся самые эрудированные. (Награждение – вручение медалей за 1, 2, 3 места.)
Звучит песня “С чего начинается Родина? ”. (Приложение 4).(На фоне песни ребята читают свои сообщения.)
Учитель: Хочется надеяться, что полученные сегодня знания помогут вам стать достойными гражданами нашей страны, горячо любящими свою Родину.
Спасибо всем за работу и внимание. До новых встреч.



































Приложения
1.Презентация «Москва»

2. Сообщение «Россия сегодня»

Россия – самое большое по площади государство мира. Она находится в северном полушарии на крупнейшем материке земного шара Евразии, в двух частях света – Европе и Азии. С севера территория страны омывается водами морей Северного Ледовитого океана, с востока – Тихого, с запада и юго-запада – Атлантического океана.
Площадь России составляет 17 075 тыс. км. и имеет самую большую протяженность границ.
Россия богата полезными ископаемыми, такими как: рудные, топливные полиметаллические, драгоценные металлы.
Россия богата водными ресурсами. Лена, Енисей, Обь, Амур, Дон – крупнейшие реки России. Байкал – самое глубокое озеро мира, находится на территории России.
Население России составляет 185млн. человек и занимает 7 место по численности населения мира. Россия многонациональная страна.
Россия – экономически развитая страна. Ее хозяйство представлено промышленным и сельским хозяйством. (Промышленность – химическая, легкая, лесная, пищевая, черная и цветная металлургия, машиностроение).
В России насчитывается 7 федеральных округов. Российская Федерация состоит из 87 субъектов: республик, краёв, областей, автономных округов, городов федерального значения – Москва, Санкт-Петербург.
По форме государственного правления Россия является смешанной республикой; по форме территориально-государственного устройства – федерацией с демократическим политическим режимом.
Президентом РФ является Д.А.Медведев.

3. Презентация «Конституция РФ»

4. Викторина (Приложение3)

Как называется наше государство?
Когда принята ныне действующая Конституция?
Что такое Конституция?
Кто является президентом РФ? Главой правительства?
Сколько субъектов в РФ?
Кто автор слов и музыки гимна РФ?
Назовите символы государства?
Когда исполняется государственный гимн?
Когда и в каких случаях поднимается государственный флаг?
Что происходит с флагом в дни траура?
Где воспроизводится и где размещается герб РФ?
Кто президент РФ
Песня «С чего начинается Родина?»
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий