Внеклассное мероприятие по литературе 7


Внеклассное мероприятие по литературе и краеведению
«Маршрутом Б.Зайцева»
Цели:
через знакомство с рассказом «Атлантида» изучение краеведческого материала.
Оборудование:
1.Видеофильм.
2.Презентация.
3.Маршрутная карта
с набором карточек.
Формирование групп и распределение обязанностей:
Архивисты, биографы
Историки
Краеведы
Семантики
Иллюстраторы
Топографы
Литературоведы
Вступление
В истории русской литературы XX столетия Борис Константинович Зайцев (1881–1972) занимает ныне заметное и прочное место. Он оставил яркий след как один из создателей проникновенной лирической прозы, со страниц которой мягко струится свет добра и любви ко всему сущему в мире.
Родники творчества каждого писателя берут начало на его малой родине. Для Бориса Зайцева ею стала орловско-калужско-тульская земля. Об этой сердцевине России, расположенной по берегам реки Оки, он будет не раз вспоминать с сыновней благодарностью. Восприятие жизни как непрерывного пути, а человека как путника и пилигрима пройдёт через всё творчество писателя, от раннего рассказа с характерным названием «В дороге» и до автобиографической тетралогии, которую он озаглавит «Путешествие Глеба».
Вот и мы сегодня совершим небольшое путешествие, пройдем по маршруту ученика реального училища Бориса Зайцева.
Ведущий.
«Утро, зима, полузамерзшие стекла, вид на Георгия, что за лавками ,на деревья во дворе, переулок, вдаль уходящий, далекого, утонувшего города с мило-бессмысленным именем : Ка-лу-га».
-Такое ли бессмысленное название – Калуга?
Слово архивистам: рассказ о происхождении названия города и рассказа.
Город получил название от речки Калужки, где он стоял прежде, название города «калуга» образовалось от слов «калужа», «калюжина», которые означают «топь», «болото»;
- название города связывают с древнерусским словом «калуга» (болото, трясина);
-от древнерусского слова «калыга» (забор, ограда);
-финноугорское слово «калига» (глухое место в лесу);
- церковнославянское слово «халуга», которое означает — плетёный забор из прутьев и веток; изгородь; захолустье; место, огороженное частоколом или сплошным забором;
- преобразование словоформы «окололуга»;
-с именем побеждённого главаря разбойников — Колуги, орудовавшего в окрестностях города; некоторые исследователи предполагают, что изначально поселение называли Колуга;
-хан Уга, завоевав эти земли, вбил в знак завоевания в землю кол, а возникший на этом месте город стал называться «колУга».
-Какого вы придерживаетесь мнения о названии нашего города?
-Название рассказа «Атлантида»?
Атланти́да (др.-греч. Ἀτλαντὶς) — известное по преданиям остров-государство. Атлантида наиболее подробно описана Платоном Афинским; Показания древних о положении Атлантиды неопределенны[1]. По словам Платона, остров находился на западе от Геркулесовых столбов, напротив гор Атланта. Во время сильного землетрясения, сопровождавшегося наводнением, остров был поглощен морем в один день и одну ночь, вместе со своими жителями — атлантами. Платон указывает время катастрофы как «9 000 лет назад», то есть около 9500 г. до н. э..
Слово биографам.
Родился Б.Зайцев в1881 году в Орле. Но его настоящей малой родиной стал Калужский край. В 1889 году Зайцевы переезжают в п.Людиново в связи с тем, что глава семьи был назначен директором чугунолитейного завода.
В 11 лет Б.Зайцев поступает в Калужскую мужскую гимназию, а затем его переводят в реальное училище. В 1898 году он заканчивает первым учеником училище и навсегда покидает Калужский край. Впечатления о последних месяцах, проведенных в Калуге, легли в основу рассказа «Атлантида».
Далее он учился на химическом отделении Московского технического училища (1898—1899,, в Горном институте в Санкт-Петербурге (1899—1901; не закончил), на юридическом факультете Московского университета (1902—1906; не закончил). Писать начал с 17 лет. Осенью 1900-го в Ялте познакомился с А. П. Чеховым. В начале 1901 послал рукопись повести «Неинтересная история» Чехову и В. Г. Короленко. В том же году познакомился с Л. Н. Андреевым, который помогал ему в начале литературной деятельности, ввёл его в литературный кружок «Среда», руководимый Н. Телешовым. В июле 1901 дебютировал рассказом «В дороге» в «Курьере». В 1902 или 1903 познакомился с И. А. Буниным, с которым долгие годы поддерживал дружеские отношения.
В июне 1922 г. Зайцев вместе с семьёй переехал в Берлин. Активную работу вёл в журналах «Современные записки» и «Звено». В сентябре 1923 г. Зайцев с семьёй переезжает в Италию, в декабре они уезжают в Париж, здесь он впоследствии проживёт около полувека.
Помимо этого Зайцев занимался подборкой материалов для литературной биографии И. С. Тургенева, А. П. Чехова, В. А. Жуковского, которые впоследствии были опубликованы.
Зайцев очень много путешествовал по Франции, эти путешествия нашли свое отражение в очерках о таких французских городах, как Грас, Ницца, Авиньон.
Топографы: вычертить маршрут, по которому ходил главный герой рассказа Женя.
(Улица Никольская –переулок Воскресенский –реальное училище-улица Воскресенская-улица Никитская-храм Георгия за лавками- Гостиные дворы- кафедральный собор, Присутственные места – дом Мнишек, храм Георгия за верхом – театр.)
-Ребята, мы начинаем с вами прокладывать маршрут на карте, используя карточки.
Выступление краеведов о зданиях, встречающихся в рассказе. Сообщения сопровождаются кадрами фильма, презентации.
Реальное училище,Воскресенский переулок,4
На Воскресенскую улицу выходит усадьба казенного реального училища, которое расположено в Воскресенском переулке. Своим возникновением оно обязано желанию местных городских и земских деятелей иметь в Калуге среднее учебное заведение с реальным курсом. Главными жертвователями были потом, почет. гражд. Г.П. Пестиков и Ф.И. Коровин и купец Н.П. Масленников, которые на учреждение училища внесли 25 тыс. руб. Училище было открыто в начале 1875—1876 учебного рода в составе двух классов III и IV. руб. Из питомцев училища известен беллетрист Б. Зайцев (род. 29 янв. 1881 г.), поступивший из гимназии с 1894 г. в IV класс и окончивший училище в 1898 г.
Интерактивная игра «Один день в реальном училище. Собери портфель гимназиста»
Церковь Георгия «за лавками», Воскресенская улица,25
Церковь уникальна тем, что вся она целиком выстроена в XVIII веке, но в трёх различных архитектурных стилях: четверик и алтарные выступы полностью относятся к древне-русскому стилю колокольня построена в 1730-х годах и является примером барокко начала XVIII века ,а встроенная между ними трапезная относится к классицизму 1780-1790-х годов.
Главный храм церкви представляет собой куб на котором расположены 5 глав, но они находятся не по краям, а сгруппированы в центре. Форма глав шарообразная, очень древняя, раньше каждая глава была покрыта чешуёй. Рядом с церковью построена колокольня и часовня.
Гостиные ряды
Возведенный в конце XVIII века (1784-1824), гостиный двор украсил Калугу на долгие годы, став едва ли не символом города, главной исторической достопримечательностью. Комплекс сооружений «Гостиный двор» имеет форму четырехугольника и насчитывает 14 корпусов, три из которых соединяются переходами, обрамленными арками.
Гостиный двор, занимающий целый квартал, - единственное в Калуге сооружение, в котором сочетаются мотивы русской архитектуры допетровского времени, барокко и «готического стиля». Декор фасадов (белокаменные пирамидки, белые обрамления стрельчатых арок) придает облику ансамбля удивительную жизнерадостность.
Несмотря на попытки многочисленных исследователей установить имя автора этого оригинального ансамбля, оно до сих пор остается неизвестным. Проект его, был составлен одним из московских архитекторов в период между 1777—1782гг. По другой версии его основная концепция принадлежит городскому архитектору П.Р.Никитину.
Строительство Гостиного двора началось, еще при жизни Никитина, с возведения двух южных корпусов (1785—1789гг.), продолжилось при И.Д. Ясныгине, а последний корпус был достроен в 1824 году Н.Ф.Соколовым.
Кафедральный собор во имя Живоначальныя Троицы.
Собор начал строиться в Калуге в 1786 году по личному приказу императрицы Екатерины Второй. Проект составил известный и талантливый архитектор И. Д. Ясныгин. Собор (бесстолпный) был заложен в центре площади, в окружении зданий Присутственных мест. Это сооружение возводилось до весны 1811 года по проекту И. Д. Ясныгина и под его руководством. Через год, на Пасхальной неделе, храм был освящен. Собор представлен в стиле русского классицизма, он удивительно красив и оригинален.
Первое известие о Калужском соборе восходит к 1610 г. В этой церкви был похоронен Тушинский вор. По некоторым данным, этот деревянный собор был сожжен запорожцами в 1618 году и второй был выстроен боярином Романовым. Со временем этот храм пришел в ветхость, и около 1687 г. был построен новый каменный. Через сто лет и этот храм обветшал, и с 1786 г. начато построение теперешнего собора.
Но работы были остановлены до 1804 года. А в 1808 г. работы подходили к концу и собор был окончен в 1811 году. Такая задержка в строении была из-за купола. Губернский архитектор Иван Денисович Ясныгин решил возвести первый в России купол в 24 аршина в диаметре без всякий побочных укреплений.
Идея Ясныгина воплотилась, т.к. купол сооружен именно в этом виде.
Палаты К.И. Коробова
г. Калуга, ул. Плеханова, 88
Палаты Коробова - памятник гражданского зодчества XVII в., дом принадлежал купцу и земскому старосте Кириллу Ивановичу Коробову. Палаты построены по типу деревянных хором «в два сруба» на подклетах с сенями и крыльцом. Первый этаж служил под хозяйственные нужды. Декоративная обработка верхнего жилого этажа нарядна: полуколонки подчеркивают углы палат, ложный карниз венчает здание, богато обрамлены наличники окон. До сих пор палаты Коробовых кажутся сказочным теремом.
Долгое время старейшие в Калуге палаты Коробовых по ошибке называли "домом Марины Мнишек".
Сын Кирилла Ивановича Иван Коробов, бывший, как и отец, земским старостой, по преданию построил храм "Георгия за верхом" - нынешний Свято-Георгиевский собор, находящийся неподалеку от палат Коробовых.
Каменный мост
Территорию бывшей крепости прикрывал с запада огромный Березуйский овраг, "впадающий" в Оку. В 1777-80 гг., когда никакой крепости уже в помине не было, через овраг выстроили каменный мост высотой 20 м, похожий на римские акведуки: 15 арок расположились в два яруса. Этот мост стал "визитной карточкой" Калуги, одним из самых легендарных мест в городе. (Архитектор – Никитин).
Если от Троицкого собора перейти Березуйский мост и идти дальше по ул. Пушкина, справа за домами вскоре покажется красивейшая церковь Георгия за Верхом (1701 г.).
Церковь Георгия за верхом
Церковь святого Георгия «за верхом» 1700-1701гг. (ул. Баумана, 14)
По преданию строителем собора был земской староста Иван Кириллович Коробов. На местном диалекте слово «верх» означало овраг, таким образом название связано с особенностями рельефа города. Храм построен в стиле «московского барокко», отличается стройностью пропорций и богатством архитектурных деталей. Наружная отделка сохранилась почти полностью. Здание храма каменное, двухэтажное. Кровля четырехскатная, увенчана пятью главами. По бокам верхнего этажа находятся галереи, опирающиеся на четыре романские арки, через которые свет проходит в окна нижнего этажа. Изначально галереи были открытыми, в конце 1776 года их покрыли кровлей, опирающейся на пять четырехугольных колонн с каждой стороны.
Театр существует уже около 200 лет.
Он был основан в 1777 году, в годы учреждения Калужской губернии, возможно, что появлению театра способствовал первый Калужский генерал-губернатор М. Н. Кречетников, который был заядлым театралом. Первоначально театр располагался в здании амбара, безвозмездно его предоставил калужский купец первой гильдии Т. И. Шемякин. За 4 месяца амбар был переоборудован майором Макаровым, очевидно, по чертежам архитектора Никитина, с которым связано немало произведений архитектуры в Калуге. 19 января 1777 года, явилось днем открытия театра. Первых четырех актеров пригласили из Санкт-Петербурга.. В этом здании театр просуществовал 13 лет, а в 1790 году был перенесен на Сенную площадь, в центр города, ныне это сквер Мира. На этом месте здание театра просуществовало до 1820 года и погибло от пожара, но уже в 1821 году было построено в городском саду более удобное, красивое здание, но оно тоже сгорело в 1836 году. После этого, до 1842 года, театр нашел приют в Загородном саду в губернской даче. В этом же году было построено новое здание, но и у него была недолгая жизнь, в 1851 году Калужский театр со всем имуществом сгорел, после этого пожара театр действовал в специально приспособленном для него манеже.
Только после проведения железной дороги, городу была выделена сумма денег на нужды. Приняли решение употребить ее на устройство театра, его вновь возвели на Сенной площади. Открытие последовало 16 сентября 1875 года. Это здание сохранилось в городе до 1941 года, когда он подвергся варварскому уничтожению немецко-фашистскими захватчиками в период временной оккупации Калуги.
Семантики: подготовить словарик устаревших слов:
Гривенник- Монета или сумма в 10 копеек.
Лихач -Извозчик с щегольским экипажем на хорошей лошади (устар.).
Фильдекосовый- хлопчатобумажная пряжа высшего сорта, шелковистая на ощупь и с шелковистым блеском. Особым способом обработанный фильдекос.
ротмистр -В царской армии: офицерский чин в кавалерии, равный капитану, а также лицо, имеющее этот чин.
Вензель -Начальные буквы имени и фамилии или двух имён, обычно переплетённые между собой.
Извозчик -Кучер наёмного экипажа, повозки; возница.
реальное училище- среднее или неполное среднее учебное заведение, в котором существенная роль отводится предметам естественной и математической направленности.
ротонда(одежда) Верхняя женская тёплая одежда в виде длинной накидки без рукавов, распространённая в 19 - начале 20 вв.
комильфотная - Светский, утончённый, изысканный.
холсты
раздевальня
большак -Прямая, широкая грунтовая дорога между населёнными пунктами
ехать на паре
ехать на рысаках -Породистая рысистая лошадь.
Всенощная -праздничное богослужение в канун воскресенья и больших христианских праздников
Обедня- Христианское богослужение, совершаемое утром или в первую половину дня; литургия.
Историки: приготовьте сообщение о Птолемее( древнегреческий астроном, астролог, математик, механик, оптик, теоретик музыки и географ. Жил и работал в Александрии (достоверно — в период 127—151 гг,где проводил астрономические наблюдения.);
Копернике ( польский астроном, математик, механик, экономист, каноник эпохи Ренессанса. Наиболее известен как автор гелиоцентрической системы мира, положившей начало первой научной революции. );
Эврипиде, др.-греч., 480 — 406 до н. э.) — древнегреческий драматург, представитель новой аттической трагедии,
Золя (французский писатель, публицист и политический деятель);.Мнишек (род. ок.1588 г. жена Лжедмитрия I, венчанная с ним в мае 1606, незадолго до его гибели, и коронованная как русская царица (единственная женщина, коронованная в России до Екатерины I); затем жена следующего самозванца, Лжедмитрия II, выдававшего себя за первого. Активно участвовала во всех основных событиях Смутного времени.);Шамиле (предводитель кавказских горцев, в 1834 признанный имамом теократического государства — Северо-Кавказский имамат, в котором объединил горцев Западного Дагестана и Чечни, а затем и Черкесии. До заключения перемирия при штурме Гуниба в 1859 князем Барятинским энергично вёл борьбу против Российской империи. Перевезённый в Калугу, а затем в Киев, получил наконец обещанное ещё на Гунибе разрешение совершить паломничество Хадж в Мекку, затем в Медину, где и умер);
Владимирке(дорога) С XVIII века Владимирский тракт использовался для отправки в Сибирь осуждённых на каторгу, пеше-этапным порядком. Арестантов «вели по этапу» небольшими отрядами-партиями, пешком, закованными в ручные и ножные кандалы.
Литературоведы: краткое сообщение о рассказе (тема, идея, герои, композиция, его художественные особенности)
Вопросы по рассказу:
-Кто главный герой рассказа?
-Где он живет, учится?
-В каком он настроении?
-Чем недоволен учитель Жени- Александр Георгиевич?
-Какие развлечения были у хозяйки дома Александры Карловны?
-Почему же Женя стал театралом?
-О чем он мечтает? Какой совершить поступок ради актрисы Вардиной?
-Что помогает главному герою справиться с монотонностью жизни?
-Удалось ли вам разгадать загадку Атлантиды?
-Найдите в рассказе ключевые слова, связанные с названием.
«Переулок вдаль уходящий»,«далекий утонувший город»,«Калуга погружалась» ,
«так вот течет, проходит все».
-Что вы чувствовали, когда читали описания улиц Калуги вековой давности?
Писатели: описать свой маршрут по Калуге.
Творческие работы «Мой маршрут».
Почему классный час заканчивается данным рисунком « Реконструкция Калужской крепости»?
Атлантида – это Калуга, с которой связаны дорогие сердцу воспоминания, прошедшая юность писателя. Она проходит, пройдет, погрузится в прошлое, как погрузилась на дно легендарная Атлантида.

Оцените свою работу в группе.
Критерии оценивания Всегда Часто Иногда Никогда
Я давал дельные и нужные группе советы Я подбадривал участников группы Я брал ответственность на себя за результат работы Я соглашался с мнением участников группы Приложение
Подготовка к классному часу « Калуга Б.Зайцева»
Задания для групп
группы
Топографы: вычертить маршрут, по которому ходил главный герой рассказа Женя.
(Улица Никольская –переулок Воскресенский –реальное училище-улица Воскресенская-улица Никитская- храм Георгия за лавками- Гостиные дворы- кафедральный собор, Присутственные места – дом Мнишек, храм Георгия за верхом – театр).
Иллюстраторы : рисунки к рассказу «Атлантида»
Краеведы: подготовить презентацию о зданиях, встречающихся в рассказе: храмы Георгия за лавками, Георгия за верхом, Гостиные дворы, кафедральный собор, дом Мнишек, Шамиля, реальное училище, театр(который был раньше).
Архивисты: версии происхождения названия Калуга, Атлантида.
Биографы: подготовить рассказ о биографии Зайцева, его творчестве.
Семантики: подготовить словарик устаревших слов: гривенник, лихач, фильдекосовый, ротмистр, вензель, извозчик, реальное училище, ротонда(одежда), комильфотная, холсты, раздевальня, большак, ехать на паре, ехать на рысаках, всенощная , обедня,
Историки: приготовьте сообщение о Птолемее, Копернике, Эврипиде, Золя, Мнишек, Шамиле, Владимирке.(дорога)
Интерактивная игра
Один день в реальном училище. Собери портфель гимназиста
Литературоведы: краткое сообщение о рассказе (тема, идея, герои, композиция, его художественные особенности)
8.Вопросы по рассказу:
-Кто главный герой рассказа?
-Где он живет, учится?
-В каком он настроении?
-чем недоволен учитель Жени- Александр Георгиевич?
-Какие развлечения были у хозяйки дома Александры Карловны?
-Почему же Женя стал театралом?
-О чем он мечтает? Какой совершить поступок ради актрисы Вардиной?
-Что помогает главному герою справиться с монотонностью жизни?
-Удалось ли вам разгадать загадку Атлантиды?
--Найдите в рассказе ключевые слова, связанные с названием.
-Что вы чувствовали, когда читали описания улиц Калуги вековой давности?
Писатели: описать свой маршрут до школы.

Приложенные файлы


Добавить комментарий