Внеклассное мероприятие по математике 10


Внеклассное мероприятие по математике «Эрудиты». (математическое состязание между 5-ми классами)
(Подготовила: Федорова Н.А.)
«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев, делать его немного занимательным»
Б. Паскаль
Цель мероприятия.
1. Развивать математические способности учащихся. 2. Прививать интерес к предмету математика. 3. Развитие творческого мышления. 4. Формирование у учащихся умений работать в группах. 5. Развитие познавательных способностей.
Ход мероприятия:
1. Вступительное слово ведущего. Ребята, у нас в школе проходит неделя точных наук. Вы знаете, что одной из точных наук является математика. В рамках недели мы проведем с вами соревнование, которое называется «Эрудиты». На «поле боя» две команды . Команда 5 - В класса и команда 5 – Г класса. Каждая команда выбирает себе название и девиз, (дается 2 минуты на обсуждение и выбора названия и девиза). Представление команд.
Начинаем наше состязание:
1. РАЗМИНКА:
1. Шутливые задачи: Дед, баба, внучка, кошка и мышка тянули – тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? (12 глаз).
2. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? (3 внуков)
3. Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снегу было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10 лыжников)
4. Первый Назар шел на базар, Второй Назар с базара. Какой Назар купил товар, Какой шел без товара? ( первый был без товара, так как он только шел на базар, второй был с товаром, так как шел с базара).
2. ЗАДАНИЕ КОМАНДАМ: (Каждая команда получает задание, в котором по 5 примеров)
Первой команде : а) 78, 345 – 0, 0567 б) 675,12 + 11,453 в) 34, 7 * 0, 23
г) выразите в метрах 234 дм, д) выразите в килограммах 0, 675 г.
Второй команде : а) 88, 745 – 0, 0987 б) 234,12 + 56,536 в) 57, 7 * 0, 32
г) выразите м метрах 432 дм, д) выразите в килограммах 0, 576 г.
( пока команды работают, проводятся соревнования с болельщиками)
1. Какие часы два раза в сутки показывают верное время? ( которые стоят)
2. Можно ли в решете принести воду? (да, когда она замерзнет)
3. В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (100 – сто)
4. Назовите пять дней подряд, не называя чисел и дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
3. ЗАДАНИЕ КОМАНДАМ: (записать как можно больше названия сказок, кинофильмов, в которых употребляются числа).
( пока команды работают, проводятся соревнования с болельщиками)
1. Сестре 4 года, брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет? (брату будет 8 лет)
2. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков, пришлось ему использовать. (12 подков)
3. Меня зовут Толей. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Толя)
4. Имеет 4 зуба. Каждый день появляется на столе, а ничего не ест. Что это? (вилка)
4. ЗАДАНИЕ КОМАНДАМ: Расставьте скобки и математические знаки, чтобы равенство было верным. 9 9 9 9 9 9 9 = 100 . ( (99 – 9) : 9 + ( 99 -9) = 100
( зрители тоже пытаются сделать данное задание)
5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ З АДАНИЕ КОМАНДАМ: (командам раздается цветная бумага, карандаши, ножницы; надо из геометрических фигур сделать аппликацию).
(для зрителей загадки с хоровыми ответами)
1. Отрезки, прямые
Черти с ней скорей-ка
Поля без труда
Проведет вам - линейка.
2. Три стороны и три угла.
И знает каждый школьник:
Фигура называется.
Конечно – треугольник.
3. Знает это целый мир:
Угол мерит – транспортир.
4. Эти знаки только в паре,
Круглые, квадратные.
Мы все время их встречаем,
Пишем многократно.
Заключаем как в коробки , Числа в – скобки
После просмотра работ команд по выполнению создания аппликации из плоских геометрических фигур, подводятся итоги. Награждаются команды, и самые активные болельщики.
Первой команде : а) 78, 345 – 0, 0567 б) 675,12 + 11,453 в) 34, 7 * 0, 23
г) выразите м метрах 234 дм, д) выразите в килограммах 0, 675 г.
Второй команде : а) 88, 745 – 0, 0987 б) 234,12 + 56,536 в) 57, 7 * 0, 32
г) выразите м метрах 432 дм, д) выразите в килограммах 0, 576 г.

(записать как можно больше названия сказок, кинофильмов, в которых употребляются числа).
(записать как можно больше названия сказок, кинофильмов, в которых употребляются числа).
9 9 9 9 9 9 9 = 100

9 9 9 9 9 9 9 = 100


Приложенные файлы


Добавить комментарий