Внеклассное мероприятие по немецкому языку для учашчихся 7


Внеклассное мероприятие по немецкому языку «День Святого Валентина» для учащихся 7-9 классов, разработано учителем немецкого языка высшей квалификационной категории Ягафаровой Д.Т. МБОУ «СОШ №45 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Набережные Челны
Тема: День Святого Валентина
Цели:
1.Знакомство со стилем, традициями и образом жизни зарубежных сверстников на основе праздника «День Святого Валентина» .2.Изучение языкового материала и соответствующей лексики по теме.
3.Знакомство с немецкой поэзией на тему « Любовь» .4.Развитие способностей монологической и диалогической речи.
5.Развитие творческих способностей, норм этики межличностного общения.
6.Расширение знаний фактов и реалий изучаемой страны.
7. Поддержание устойчивого интереса к немецкому языку.
8.Воспитание умений дискуссионного общения, сотрудничества.
Наглядность и оснащение:
1.Плакаты с изречениями о любви, шары, гирлянды.
2.Макеты сердечек, медали для самой лучшей пары «Валентин и Валентина»
3.Разрезные карточки с советами- рекомендациями.
4.Музыкальное сопровождение и презентации(СД с песнями о любви, презентация « История возникновения праздника и празднование его в Германии»).
5.Компьютер,проектор,интерактивная доска.
Организационные моменты : заранее выучить стихи и песни о любви, поговорки и изречения. Дать задания учащимся найти в интернете Историю возникновения праздника «День святого Валентина» (презентация)=слайды1,2 Ознакомиться с языковой лексикой. Изучить материал о празднике и подготовить презентации. Написать приглашения на праздник . Ход мероприятия.
Звучит музыка (слайд1) ( песня о любви) Ведущие раздают участникам разрезанные макеты сердечек. В конце праздника каждый участник должен найти свою половинку сердца – мальчик и девочка.
Учитель: Heute , am 14. Februar, wird im Ausland und in Russland der Valentinstag gefeiert. Woher kommt dieses Fest?( слайд2)
1Ведущий: Der Valentinstag ist seit dem Mittelalter als eigentliches Fest der Jugend und der Liebe. Der heilige Valentin starb um das Jahr 269 in Rom als Mảrtyrer. Valentin galt als der Patron der Verliebten und als Stifter einer guten Heirat. Zuerst in Frankreich hat sich der 14. Februar, der Valentinstag als Tag der Brautleute entwickelt. Spảter wurde der Valentinstag auch in anderen Lảndern entwickelt. Heute ist der “ Tag der Verliebten” nicht mehr aus dem Festtagsleben wegzudenken..
2 Ведущий: In England feiert man dieses Fest seit dem 15. Jahrhundert. Eine alte Legende erzảhlt folgendes. Einem Christen namens Valentin sollte man nach dem Befehl des rỏmischen Kaisers den Kopf abschlagen. Das geschah um das Jahr 269. Aber vor seinem Tode hatte sich Valentin in die Tochter seines Henkers verliebt. Das Mảdchen war sehr schỏn, aber blind… Eine rủrende Geschichte, nicht wahr?
3 Ведущий: Das Herz ist das Symbol des Tages, deshalb werden Strảusse in Herzform gebunden und Kuchen gebacken. Menschen, die man gerne hat, ủberrascht man am Valentinstag mit einem Blumenstrauss. Man macht auch kleine Geschenke.An diesem Tag schenkt man Glủckwunschkarten, die mit den Worten beginnen “Ich liebe dich..”4 Ведущий: In Deutschland glaubten die Mảdchen frủher, sie wủrden den Mann heiraten , den sie am Valentinstag zuerst vor dem Hause erblicken. Das war fủr viele Jungen Anlass , am frủhen Morgen zum Hause ihrer Verliebten zu gehen, und dies mit einem Blumenstrauss zu ủberraschen.
Учитель: Am Valentinstag spricht man ủber Liebe, singt man Liebeslieder, fủhrt man Liebesgedichte vor. Man macht Liebeserklảrungen, man kủsst einander. Ein schỏnes Fest ist der 14. Februar. Nicht wahr? Ich schlage euch vor , ein lustiges Wettbewerb zwischen Jungen und Mảdchen zu veranstalten. (Класс делится на 2 команды-мальчики и девочки).Учитель: Die erste Aufgabe- nennt, bitte, Sprichwỏrter, Aussagen ủber die Liebe! (Назвать поговорки или пословицы о любви на немецком языке)
(Возможные варианты-Liebe ủberwindet alles. Geld kann viel, Liebe alles. Alte Liebe rostet nicht. Besser in der Tasche kein Geld, als ohne Freund in der Welt. Wer alle liebt , liebt niemand.Liebe geht durch den Magen…u.a.)
Die zweite Aufgabe- Findet, bitte, russische Ảquivivalente zu den deutschen Sprichwỏrtern.( Звучит песня на немецком языке о любви, командам раздаются карточки с немецкими и русскими пословицами и поговорками вперемежку. Учащиеся должны найти правильные соответствия)1.Ein jeder kennt die Liebe auf Erden!- (Любви все возрасты покорны)
2. Ich will nicht lernen , ich will heiraten!-(Не хочу учиться, а хочу жениться)
3.Den Glủcklichen schlảgt keine Stunde!-(Счастливые часов не наблюдают)
4.Oh! Wie trủgerisch sind die Weibeherzen!-(Сердце красавиц склонно к измене)
5. Man hủte sich von seinem Lieb zu scheiden-( С любимыми не расставайтесь!)
6. Raum ist in der kleinsten Hủtte fủr ein glủcklich liebend Paar-( С милым рай и в шалаше)
7. Je weniger wir die Frauen lieben, je mehr sind sie fủr uns entbrannt.-(Чем меньше женщину мы любим , тем больше нравимся мы ей)
Die dritte Aufgabe-Gedichte ủber die Liebe!( декламировать стихи о любви)
(Например, для девочек-
1) Die Liebe haltet gut in EhrenZumal wenn erst die Jahren fliehenDie Liebe ist nicht nur BegehrenMondschein und Seufzermelodie.Любовью дорожить умейте,
С годами дорожить вдвойне
Любовь не вздохи на скамейке и не прогулки при луне. (С. Щипачёв)
2) Lieber dich und kein Geld
(Thedor Storm)
Lieber dich und kein Geld , als allein auf der Welt
Denn mit dir, nur mit dir ist das Leben so schỏn.
Lieber dich an der Hand, als dein Bild an der Wand
Denn mit dir, nur mit dir will ich gehn! ( Одна девочка)
Viele Leute sind reich. Aber das ist mir gleichIch bin froh, mir geht’s gut ,weil wir zwei uns verstehen.
Lieber dich und kein Geld, als allein auf der Welt
Denn mit dir, nur mit dir ist das Leben so schỏn. (Вторая девочка)
Для мальчиков-
Ich liebe Dich (Ernst Ginsberg)
Ich liebe dich – Du liebst mich nicht!
Ich bin die Nacht. Du bist das Licht.Ich bin der Schmerz. Du bist das Glủck.Drum schaue nie zu mir zurủckIch weiss und fủhl’es bitterlich:
Du liebst mich nicht. Ich liebe dich!
An dich (Diana Schwalbe)
Hab Hausaufgaben gemacht und an dich gedacht.
Hat vorm Fenster gesessen und statt Brot einen Brief von dir gegessenEs ist jetzt acht. Ich sage dir Gute Nacht.Liebeslied ( Fr. Halm)
Mein Herz, ich will dich fragen: “Was ist denn Liebe, sag?”
“Zwei Seelen und ein Gedanke, zwei Herzen und ein Schlag.”Und sprich:” Woher kommt Liebe?” “Sie kommt und sie ist da!”Und sprich: “ Wie schwindet Liebe?” “Die war’s nicht, der ‘s geschah”
Учитель: Besprechen wir einige Situationen ủber die unsicheren und bescheidenen Jugendlichen. Was kỏnnt ihr ihnen empfehlen?(Участникам раздаются карточки с опорами для высказываний советов. Советы разрезаны, их надо правильно соотнести и прочитать.
Die erste Situation- ( одна ученица представляет свою ситуацию на немецком языке):
Ich bin 14 Jahre alt. Ich habe ein grosses Problem: ich bin viel zu schủchtern. Meine lustige Freundin ist nicht so schủchtern. Gefảllt ihr ein Junge, spricht sie gleich mt ihm. Und sie hat immer Erfolg. Sie sucht sich die Jungen aus. Sie hat viele Freunde, und alle haben sie gern. Ich aber …!Ich habe nur Probleme. Schon mein rotes Gesicht zeigt allen: ich habe Angst! Was kann ich nur tun?
Участники команды мальчиков должны собрать и правильно соотнести разрезанные советы. Каждый член команды зачитывает свой совет( даны в Приложении).
Die zweite Situation- ( мальчик представляет свою ситуацию).
Bald werde ich 14 Jahre alt, aber ich bin nur 1,56 m gross. Das ist fủrchterlich! Nun bin ich auch noch neu in der Klasse. Die anderen Jungen in der Klasse lachen ủber mich und sagen immer “Kleiner” zu mir. Die Mảdchen schauen mich gar nicht an. Was soll ich nur machen?
Участники команды девочек должны собрать свои разрезанные советы и зачитать правильные советы.(Возможные советы даны в Приложении).
Учитель: Wảhlen wir nun die beste Paar-Valentin und Valentina!(Командам предлагается выбрать самую лучшую пару. Учитель называет качества, которыми должны обладать «Валентин» и «Валентина».Учащиеся отдают «сердечки» тому, кто, на их взгляд соответствует этим требованиям. На доске проецируются также эти прилагательные, обозначающие качества.)Fủr Mảdchen. Wer ist in der Klasse….?
die bescheidenste die ruhigste die begehrtestedie zảrtlichste die extravaganteste die schlảnkstedie lustigste die elleganteste die gutherzigstedie klugste die neckischste die hỏfflichstedie hilfsbereiteste die schỏnstedie hủbschste die arbeitsamsteFủr Jungen.Wer ist in der Klasse…?
der sportlichste der ernstesteder stảrkste der ruhigsteder gutmủtigste der klủgsteder zuvorkommendste der mutigsteder mảnnlichste der humorvollsteder schweigsamste der tapferste(Победителями оказываются девочка и мальчик, набравшие наибольшее количество «сердечек». Им вручаются медали.)Все участники исполняют вместе для лучшей пары песню: ( мальчики поют слова парня, девочки слова девушки)
«Kỏnnen wir uns duzen?”
Melodie: Chapanecas(mexikanisches Volkslied)
I -Sie: Ich finde Sie nett. Er: Ich Sie auchSie : Ich mag Sie sehr gern. Er: Ich Sie auchSie: Sie sind mir sympatisch Er: Oh, jaSie: Kỏnnen wir uns duzen? Er: Na klar.
II- Er: Ich finde dich nett. Sie: Ich dich auch.
Er; Ich mag dich sehr gern. Sie: Ich dich auch.
Er: Du hast schỏne Augen Sie: Oh, jaEr: Ich hab mich verliebt.
Возможные варианты советов: (Приложение)
dem Spiegel und schaust dich an, must du denken:
Fủr das Mảdchen- Rechtecke. Fủr den Jungen- OvaleLiebe …! Das geht so: siehst du vor
Haare heute aussehen!
wie schỏn meine lange

musst du denken: wie gut ich in einem neuen Pullover aussehe!
Kaufst du dir einen neuen Pullover,

Seiten an dir!
andere nicht kỏnnen.
Und kannst vieles, was
lustiger und interessanter Mensch
Du bist sicher einDenke nicht immer:”ichbin zu klein.”
Finde gute
Manchmal wachsen die kleinen Jungenwảchst doch noch! noch!
och!doch.
Lieber..! Du
Meter gross werdenAuch du kannst noch 2
sehr langsam, werden aber gross.
macht dich stark.
Jeder Erfolgselbstbewusst!
Glaub an dich, seisprich mehr mit anderen!
Hab keine Angst und


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