Внеклассное мероприятие по немецкому языку jетзт кенне ич дас абц

Внеклассное мероприятие по немецкому языку
“Jetzt kenne ich das ABC”

Цель: проведение в игровой форме обобшаюшего повторения;
контроль овладения учащимися немецким алфавитом, исходным
словарным запасом, чтением, письмом, умением вести диалог,
используя оценочные суждения.

На праздник немецкого алфавита приглашаются родители, учителя и ученики других классов.

Празднику предшествует большая предварительная подготовка.
Ученики сами изготавливают карточки с немецкими буквами и буквосочетаниями, большие картинки с разноцветными буквами. изображенными в виде человечков с разнообразной мимикой. Учитель готовит для каждого участника праздника карточки с зашифрованными вопросами. На стене вывешивается немецкий алфавит, написанный крупными печатными и прописными буквами.

Мероприятие состоит из трех этапов

1. Повторение букв алфавита.
2. Повторение правил чтения, развитие навыков чтения.
3. Развитие умений устной речи.

1. Повторение букв алфавита

Праздник открывает учитель немецкого языка:

- Wir vеrаnstаltеn heute die ABC-Feier. Wollen wir das АВС alle zusammen wiederholen!
(Учащиеся хором произносят все буквы алфавита)

Игра-соревнование «Кто быстрее найдёт буквы»

Представители двух команд получают по одному конверту с буквами, раскладывают их на своем столе. Учитель называет букву немецкого алфавита, ученик, первым нашедший карточку с нужной буквой, получает очко.

Игра «Угадай загаданную букву»

На магнитной доске вывешивается большая карточка с шестью разноцветными буквами немецкого алфавита. Один из учащихся выходит из класса, а остальные загадывают какую-нибудь из написанных букв. У вошедшего спрашивают хором: «Rate mal. Wie hei
·t der Buchstabe?» .
Ученик, указывая на букву, спрашивает: «Ist das S?». Класс отвечает "Nein" или ''Ja" . Игру можно возобновить, используя другие буквы немецкого алфавита.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

2. Повторение правил чтения. Развитие технических навыков чтения.

Игра «Знаешь ли ты правила чтения?"

С помощью известной для учеников считалки выбираются два участника игры от каждой команды.
На столе перевернуты карточки с самыми трудными правилами чтения, а на доске заранее написаны 19 слов, правильное чтение которых требует опоры на эти правила. Учащийся, взяв любую карточку, должен объяснить правила чтения, найти слово на доске, соответствующее определенному правилу, прочитать его, перевести и стереть это слово с доски.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

Ich jetzt traurig zehn
Nein jung schon ihr
Wie Sport Quadrat Tschьs
Bцse stimmt heute Vater
Игра «Составь слово»

На доске написаны слова с пропущенными буквами. Ученики по цепочке выходят к доске. вставляют нужные буквы. читают и переводят слово.

S .. rt Vа .. r
.. u
·knacker P .. agei
or ... lich .. aurig
deu .. ch S .. ester

Игра «Собери разбежавшиеся буквы»

На магнитной доске одну за другой вывешивают карточки с буквами, из которых надо составить слово.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT
· 1415

(weiЯ) (blаu) (grьn) (grau) (gelb)

Игра «Составь слова»

Каждая команда получает конверт с буквами немецкого алфавита.
Учитель называет слово по-русски, учащийся составляет слово на немецком языке. Кто раньше и без ошибок составит слово, получает очко.


Игра «Опиши букву!»

На магнитной доске вывешивается яркая красная веселая буква О. Желающий описать ее ученик выходит к доске и рассказывает примерно следующее:
Das ist ein Buchstabe. Er heiЯt О. Er kommt aus АBC. Er ist rot und lustig.
Еr lacht.
Затем вывешивается черная, тощая и грустная буква Т. Второй учащийся дает ее описание:
Das ist ein Buchstabe Т. Еr ist aus АBC. Еr ist schwarz und traurig. Еr lacht nicht.

Диалог «Знакомство».

Один ученик выступает в роли буквы «0», другой – «Т». Они разыгрывают между собой диалог.

Игра «Угадай на слух задуманную мною букву!»

1) nett, Bеtt, traurig, trinken;
2) bцse. b1au, bitte, Buch, Bruder;
3) malen, Baum, sammeln, Gummi;
4) lesen, lustig, malen, leben, laut.

3.Развитие умений устной речи.

Игра «Зашифрованные вопросы»

Учитель заранее заготавливает карточки для каждого ученика, где цифрами (каждой цифре соответствует определенная буква немецкого алфавита) зашифрованы вопросы. Ученики, расшифровав по алфавитной таблице свой вопрос, дают на него ответ.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

В конце мероприятия Singen wir "Das ABC-Lied'"

Весь класс в заключение поет (под фонограмму) «Алфавитную песенку»
Жюри подводит итоги конкурсов, выигравшие получают призы.



B P I
S L V

C R G
T D W

Q Z H
U N F

V

ch

sch

ja

ju

ie

eu

qu

eh
ih

ei

tsch

st

ig

sp

ck

дu

e
·
w i

l a
u b

n g
r ь

r u
g a

l e
b g

23 9 5 9 19 20 4 5 9 14 5 1 4 18 5 19 19 5
W i e i s t d e i n e A d r e s e ?

23 9 5 1 12 20 2 9 19 20 4 21
W i e a l t b i s t d u ?

9 19 20 4 5 9 14 5 6 1 13 9 12 9 5 7 18 15 19
I s t d e i n e F a m i l i e g r o Я ?

23 15 8 5 18 11 15 13 13 19 20 4 21
W o h e r k o m m s t d u?

23 9 5 8 5 9 19 20 4 21
W i e h e i Я t d u?




Приложенные файлы


Добавить комментарий