Внеклассное мероприятие по пдд школа дорожных знаков





Внеклассное мероприятие
по ПДД:

«Школа дорожных знаков».












Цель:
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
Развивать внимание, сообразительность.
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Оборудование: рисунок милиционера-светофора, дорожные знаки, кроссворд, магнитофон, оформление доски, презентация.

Ход мероприятия.
I.
– Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в “Школу дорожных знаков”. Закон улиц и дорог, который называется “Правила дорожного движения” - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в то же время и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому, только отличное знание дорожных знаков позволит нам уверенно переходить улицу и ехать на веселом школьном автобусе.
- Ребята представьте, что вы садитесь в свой любимый школьный автобус, на котором нам предстоит совершить путешествие. Но чтобы он тронулся с места, надо сказать такие слова:
“Колеса у автобуса крутятся (крутят руками).
Дворники у автобуса вжик, вжик (руками влево, вправо).
Сигнал у автобуса (нажимают на сигнал)”.
- Водитель автобуса просит тишины.
(Уч-ся повторяют 2-3 раза)
II.
– А как вы думаете, кто нас первый встретит в пути? (Светофор)
(На доске появляется рисунок милиционера в виде светофора.)
- Ребята, а чего не хватает на нашем светофоре? (цвета)
-В каком порядке располагаются цвета светофор? (красный, желтый, зеленый)
- А теперь выйдем из автобуса и станем ненадолго пешеходами. Я буду регулировщиком. Если я подаю зеленый сигнал, вы делаете шаг вперед, желтый – стой на месте, красный – шаг назад.
(Победителю вручается светофор – можно повторить 2-3 раза, но уже регулировщиками будут дети)
- Молодцы!
- А сейчас задавать вопросы будет светофор, а вы дружно отвечайте: “Это я, это я, это все мои друзья”.
Вопросы:
- Кто из вас в автобусе тесном Уступает старшим место? - Кто из вас идет вперед Только там, где пешеход? - Знает кто, что красный свет означает: хода нет? - Знает кто, что свет зеленый означает: путь открыт?
III.
– Молодцы! Вы так здорово ответили на вопросы светофора. Именно поэтому я предлагаю сделать еще одну остановку и зайти в гости к дорожным знакам. Игра: “Отгадай, что это за знак?”
На доске названия знаков: “Пешеходный переход”,
“Дети”,
“Железнодорожный переезд со шлагбаумом”,
“Движение пешеходов запрещено”,
“Движение на велосипеде запрещено”. (Работа в группах.)
- Рассмотрите внимательно знаки, которые лежат у вас на партах. Попробуйте в группе распределить их в соответствии с названиями на доске.
-Я буду читать стихотворение, а вы выходить к доске и прикреплять нужный знак. Будьте внимательны!
Я хочу спросить про знак, Нарисован он вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то. (Дети)
Вот так знак! Глазам не верю. Для чего здесь батарея? Помогает ли движенью Паровое отопленье? Оказалось этот знак Говорит шоферу так: “Здесь шлагбаум – переезд, Подождем – Пройдет экспресс”. (Железнодорожный переезд со шлагбаумом )
Шли из школы мы домой. Видим – знак на мостовой: Круг, внутри велосипед, Ничего другого нет. ( Движение на велосипеде запрещено)
Посмотрите, знак опасный – Человечек в круге красном Перечеркнут пополам Тут машины быстро мчатся, Может даже быть несчастье. (Движение пешеходов запрещено)
Ну, а если пешеходу Тротуар – не по пути? Если нужно пешеходу Мостовую перейти? Сразу ищет пешеход Знак дорожный ? (Пешеходный переход)
- Молодцы! Подумайте и скажите, а на какие две группы можно разделить эти знаки?
(Запрещающие и предупреждающие)
IV.
– А сейчас все вместе расскажем стихотворение, которое называется “Запрещается – разрешается”. Я начну, а вы продолжите.
И проспекты, и бульвары – Всюду улицы шумны. Проходи по тротуару Только с правой стороны. Тут шалить, мешать народу За-пре-ща-ет-ся! (хором) Быть примерным пешеходом Раз-ре-ша-ет-ся! (хором) Если едешь ты в трамвае И вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперед. Ехать зайцем, как известно, За-пре-ща-ет-ся! Уступить старушке место – Раз-ре-ша-ет-ся! Если ты гуляешь просто, Все равно вперед гляди. Через шумный перекресток Осторожно проходи. Переход при красном свете – За-пре-ща-ет-ся! При зеленом даже, детям Раз-ре-ша-ет-ся!
V.
- Продолжим наше путешествие и следующая остановка: “Кроссвордная”. (На партах лежат маленькие кроссворды для каждой группы. На доске большой кроссворд для проверки. Пока дети отгадывают - звучит музыка.)
 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
По горизонтали:
Работник милиции, регулирующий уличное движение.
Название дорожного знака.
Вид общественного транспорта.
Транспортное средство.
Место для перехода улицы.
По вертикали:
Место для движения пешеходов по загородной дороге.
Место для движения пешеходов в населенном пункте, в городе.
Лицо, управляющее транспортным средством.
VI.
– Время летит очень быстро. Мы и не заметили, как подъехали к конечной остановке нашего путешествия. Здесь вам предстоит выполнить последнее задание.
- У вас на столах лежат дорожные знаки. Если вы разложите их по списку, то получится слово.
Пешеходная дорожка.
Пешеходный переход.
Телефон.
Пункт первой медицинской помощи.
Больница.
Пост ГАИ.
Велосипедная дорожка.
(Работа в группах)
(Если ребята правильно выложили на партах знаки, то на доске появляется надпись “Знатоки”.)
- Я хочу поблагодарить вас, ребята, за доставленное удовольствие. Мне было очень интересно путешествовать с вами.
- А вам?
- И на память хочу подарить небольшие сувениры.

Заголовок 1 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий