Звездочет


Перспективное планирование
работы кружка «Звездочет»
в подготовительной группе
Руководитель:
Снегирева Т.И.
МДОУ «ЦРР «Кристаллик» - детский сад №30»
Цели и задачи:
- познакомить детей с одной из увлекательнейших наук – астрономией;
- формировать представление о Солнце как огромном светиле, которое очень важно для людей, растений, животных;
- дать элементарное представление о Солнечной системе, планетах Солнечной системы;
- рассказать о звездах, созвездиях и других космических телах;
- расширять знания детей о нашей планете Земля и ее спутнике Луне;
- формировать умение воспринимать информацию об объектах, находящихся за пределами окружающей действительности;
- развивать любознательность, фантазию, абстрактное мышление;
- воспитывать интерес к познанию.
Месяц Тема Программное содержание
С
Е
Н
Т
Я
Б
РЬ
О
К
Т
Я
Б
РЬ
Солнце
1.Далеко ли до Солнца?
2.Почему Солнце такое горячее?
3. Где ночует Солнышко?
4. Почему Солнце называют «солнышко»?
1.Дела и проделки Солнца. - вызвать интерес узнать о Солнце;
-формировать представ-ление о Солнце как огромном светиле, которое очень важно для людей, для растений, животных;
- помочь детям понять, чем солнце важно для всех на Земле: освещает, согревает;
- формировать знания о том, что Земля вращается вокруг Солнца по «дорожке» - орбите;
- рассказать о том, что светить и греть – «главные дела» Солнца.
Всегда ли «солнечные дела» добры к живой природе? Как надо беречься от солнца.
Солнечная система
2.Что такое Солнечная система?
3.Самая маленькая планета.
4.Какая планета самая большая?
1.Как называется звезда, которую видно днем?
2.Почему Марс красный? - дать элементарное представление о Солнечной системе;
- познакомить с планетами Солнечной системы, их характерными особенностями, поверхностью, климатическими условиями;
- рассказать легенды о планетах Солнечной системы, интересные факты об их изучении.
Н
О
Я
Б
РЬ
Д
Е
К
А
Б
РЬ
Я
Н
В
А
РЬ
Ф
Е
В
РА
Л
Ь

М
А
РТ
Земля
3.Где живет Земля?
4.Как движется наша Земля?
1.Почему бывает день и ночь?
2.Почему бывает зима и лето?
3.Почему все падает на Землю? - познакомить с особенностью климатических условий, поверхностью Земли;
- рассказать о вращении Земли вокруг солнца (по «дорожке» - орбите);
- показать зависимость наступления утра, дня, вечера, ночи от положения Земли по отношению к Солнцу;
- рассказать легенды о нашей планете, интересные факты ее изучения.
Луна
4.Луна – спутник Земли.
1.Почему Луна не падает на Землю?
2.Кто обгрыз месяц? - познакомить детей с ближайшей соседкой Земли в космосе – Луной;
- формировать представление о том, что Луна никогда не покидает Землю – она ее спутник;
- рассказать о климатических условиях, о поверхности Луны;
- объяснить, почему в течение месяца вид Луны меняется, а через месяц вновь повторяется.
Звезды
3.Сколько звезд на небе?
4.Небесный зоопарк. Большая и Малая медведица.
1.Созвездие «Лебедь».
2.Созвездие «Кассиопея».
3.Созвездие «Дракон».
4.Созвездие «Водолей».
1.Созвездие «Пегас».
2.Созвездие «Волопас».
3.Созвездия «Рыбы», «Рак».
4.Созвездия «Лев», «Кит». - формировать первоначальное представление о том, что звезды – это далекие Солнца (некоторые горячее и больше нашего Солнца – но они слишком далеки);
- созвездия – это группы звезд, еще с давних времен дошли до нас названия созвездий: Лев, Рыбы, Весы и др. (звездочеты мысленно соединяли яркие звезды линиями, давая имена созвездиям);
- рассказать легенды о звездах и созвездиях;
- вызвать желание найти некоторые созвездия на небе, узнавать Полярную звезду.
А
ПРЕ
Л
Ь
Космонавтика
1.Как изучают небо?
2.Первый полет в космос.
3.Почему в космос летают на ракете?
4.Как устроен космический дом космонавтов. - дать первоначальное представление о науке космонавтике;
- рассказать детям о первом космонавте Ю.А.Гагарине;
- познакомить детей с космической техникой;
- формировать представление о космических полетах и работе космонавтов в космосе сегодня.
М
А
Й
1.Почему космонавтов называют героями?
2.Зачем лететь в космос?
3.Игра «Поле чудес».
4.Рисование на тему «Мы рисуем космос». - закрепить знания детей, полученные в течение года;
- развивать фантазию, абстрактное мышление;
- вызвать желание узнать как можно больше о планетах, звездах и других небесных телах.
Отчет работы кружка «Звездочет»









Приложенные файлы

  • docx zvezdochet
    Размер файла: 592 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий