Внеклассное мероприятие пошутим посмейомся


МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 27
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
ПО ПРОГРАММЕ «РУССКАЯ ШКОЛА»
«ПОШУТИМ, ПОСМЕЁМСЯ»
(ПРАЗДНИК МАЛЫХ ЖАНРОВ
РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА)
Учитель начальных классов
Лепская Лариса Владимировна
Учитель: С искусством народа мы знакомимся с первой услышанной в детстве песни, сказки, с первой игрой. Это искусство следует за нами и во взрослую жизнь. Нет человека, который бы не знал несколько пословиц и не помнил напева какой-нибудь песни, не знал какой-либо русской народной сказки, игры, забавы.Сегодня мы вспомним те прибаутки, считалки, дразнилки, скороговорки, загадки, игры и хороводы, с которыми уже знакомы из уроков чтения.
Представим себе, что мы собрались на посиделки. Закончились трудовые дни, теперь можно и отдохнуть, повеселиться, поиграть. Сядем все в кружок и начнем веселиться.Родители любили тешить ребенка пестушками и потешками. Свое название они получили от пестовать — нянчить, холить. Всякой матери дитя свое мило. И мамы сопровождали свои стихотворные приговоры движениями в первые месяцы жизни ребенка.
Девочки с куклами исполняют пестушки:
Потягунюшки, порастунюшки.Роток говорунюшки,Руки хватунюшки,Ноги ходунюшки.
Идет коза рогатая,Идет коза бодатая:Ножками: топ, топ!Глазками: хлоп, хлоп!Кто кашки не ест,Кто молока не пьет,Того забодает, забодает.
Учитель: В первые годы жизни детей матери и няни пели им песенки и более сложного содержания. Это песенные прибаутки, маленькие сказочки в стихах.
— Заяц белый, куда бегал?— В лес дубовый!— Что там делал?— Лыки драл!— Куда клал?— Под колоду.— Кто украл?— Родион.— Выйди вон!
На кого указывают, тот рассказывает прибаутку:
Долгоногий журавельНа мельницу ездил,Диковинку видел:Коза муку мелет,Коза засыпает,А маленьки козленочкиМуку выгребают,А барашки круты рожкиВ дудочку играют,А сороки — белобокиПошли танцевати,А вороны стережоныПошли примечати.Сова из-за угла смотрит,Ногами топчет,Головой вертит.
Ведущий:Тара — бара,Домой пораКоров доить,Тебе водить!
Названный читает прибаутку:Как по речке, по реке,Ехал рыжий на быке.Рыжий красного спросил:— Чем ты бороду красил?— Я не краской, не помазкой,Я на солнышке лежал,Кверху бороду держал.
Ведущий:Катилося яблокоМимо сада,Мимо садаМимо града.Кто поднимет,Тот и выйдет.
Названный читает прибаутку:Уж как шла лиса по тропке,Нашла грамотку в охлопке.Она по лесу ходила,Громким голосом вопила.Лиса лычки драла,Лиса лапотки плела.Вот и села на пенекИ читала весь денек:Будто небо провалитсяИ земля загорится,Лисе негде будет жить, —И пришлось с горя топиться.
Прибаутка. Все читают ее вместе, а «кошка» отвечает:
— Кисанька — мурысынька, где была?— Коней пасла.— Где кони?— За ворота ушли.— Где ворота?— Огонь сжег.— Где огонь?— Вода залила.— Где вода?— Быки выпили.— Где быки?— За гору ушли.— Где гора?— Черви выточили.— Где черви?— Утки склевали.
Учитель: Игра словом в скороговорках тоже становится источником веселья:В одной фразе нарочно совмещаются звуки, трудные для выговаривания. Скороговорки всегда учили четко, быстро и правильно говорить, хотя и оставались простой игрой.
Исполнение скороговорки с нарастающей скоростью и громкостью.От топота копыт пыль по полю летит.
Дети делятся на две группы и исполняют дразнилку:
Федот — криворотУпал у ворот,Упал в кадушку —Раздавил лягушку,Упал на мяту —Раздавил хату.
Начинается игра «Кот Васька».
Играющие встают в круг — это «мыши». «Кот Васька» ходит по кругу, «мыши» поют:Ходит Васька серенький,Хвост у Васьки беленький,Глазки закрываются,Когти расправляются.Шерсть у Васьки пышная,Поступь еле слышная,Зубы — как игла.
С этими словами все разбегаются, а «Васька» ловит «мышей». Можно выбрать несколько «котов».Чтобы дети успокоились после шумной игры, можно предложить всем отгадать загадки:
1. Красное коромысло через реку повисло (Радуга).2. Ползун ползет, иголки несет (Ёж).3. Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят, ребят ищет (Волк).4. В воде купался, а сух остался (Гусь).5. Всех я вовремя бужу, хоть часов не завожу (Петух).
6. Росло 4 берёзы, на каждой берёзе по 4 ветки, на каждой ветке по 4 малых ветки, а на каждой малой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного, на березе яблоки не растут)
Итог занятия!
- Повторить малые жанры русского фольклора.

Приложенные файлы


Добавить комментарий