Календарно-тематический план на 2016-2017 уч. год Предметная область: Историко-теоретическая подготовка Образовательная программа по учебному предмету: Зарубежная музыкальная литература ДОП (фортепиано 2 класс, флейта 2 класс, хоровое 2 класс) Первый год обучения.


МБУ ДО «Амгинская детская школа искусств им. А. А. Черемных»
Календарно-тематический план на 2016-2017 уч. год
Предметная область: Историко-теоретическая подготовка
Образовательная программа по учебному предмету:
Зарубежная музыкальная литература
ДОП (фортепиано 2 класс, флейта 2 класс, хоровое 2 класс)
Первый год обучения.
Преподаватель: Корнилова Зоя Семеновна
Календарно-тематический план на 2016-2017 уч. год по ДОП (фортепиано 2 класс, флейта 2 класс, хоровое 2 класс)
Первый год обучения.
Зарубежная музыкальная литература
№уроков
Название раздела и темы
Общий объем времени в часах
(описание дидактических единиц каждого раздела)
Максимальная учебная нагрузка Самостоятельная работа АудиторнрнВид
урока
Дата
Первая четверть
Раздел 1.
Музыка от древних времён до И.С.Баха
1 О музыке Древнего мира. 1.5 0,5 1 Урок 08-09.09.
2 Музыка Древней Греции. 1.5 0,5 1 Урок 08-09.09.
3 Возникновение нотации. 1.5 0,5 1 Урок 15-16.09.
4 Начало развития многоголосия 1.5 0,5 1 Урок 22-23.09.
5 Рождение оперы.
Инструментальная музыка 17в., жанры и формы. 1.5 0,5 1 Урок 29-30.09.Раздел 2. И.С.Бах (1685 – 1750) 6 Жизненный и творческий путь И.С. Баха
1.5 0,5 1 Урок 06-07.10
7 Токката и фуга ре-минор для органа 1.5 0,5 1 Урок 13-14.10.
8 Контрольный урок 1.5 0,5 1 Урок 20-21.10.
Резервный урок (обзор журнала «Музыкальная жизнь»27.-28.10.
Вторая четверть
Раздел 3.
О формировании классического стиля в музыке 9 Музыкальный театр
1.5 0,5 1 Лекция 10-11.11
10 Инструментальная музыка 1.5 0,5 1 Лекция 17-18.11
Раздел 4.
Й. Гайдн (1732 – 1809) 11 Жизненный и творческий путь Гайдна 1.5 0,5 1 Урок 24-25.11
12 Симфоническое творчество
1.5 0,5 1 Урок 01-02.12
Раздел 5.
В.А.Моцарт(1757 – 1791) 08-09.12
13 Жизненный и творческий путь Моцарта 1.5 0,5 1 Урок 15-16.12
14 Опера «Свадьба Фигаро» 1.5 0,5 1 Урок 22-23.12
15 Контрольный урок 1.5 0,5 1 Урок 29-30.12
Второе полугодие
Третья четверть
Раздел 6.
Л. Бетховен (1770-1827) 12-13.01
1 Жизненный и творческий путь Бетховена 1.5 0,5 1 Урок 19-20.01
2 Соната №8, все 3 части 1.5 0,5 1 Урок 26-27.01
3 Симфония № 5. 1.5 0,5 1 Урок
02-03.02
Раздел 7.
Франц Шуберт (1797 – 1828) 4 Романтизм в музыке. Жизненный и творческий путьФ.Шуберта1.5 0,5 1 Лекция 09-10.02
5 Симфония Ми бемоль мажор 1.5 0,5 1 Урок
16-17.02
6 Песни 1.5 0,5 1 Урок
24.02
7 Фортепианные произведения
Музыкальный момент – фа минор,
Экспромт – Ми бемоль мажор 1.5 0,5 1 Урок
02-03.03
8 Симфония си минор 1.5 0,5 1 Урок
09-10.03
9 Контрольный урок 1.5 0,5 1 Урок
16-17.03
10 Резервный урок. Обзор журнала «Музыкальная жизнь» 1.5 0,5 1 Урок
23-24.03
Четвёртая четверть
Раздел 8.
Фридерик Шопен (1810 – 1849) 11 Жизненный и творческий путь Шопена 1.5 0,5 1 Практ.зан. 06-07.04
12 Мазурки, Полонезы, Вальсы 1.5 0,5 1 Лекция 13-14.04
13 Прелюдии. Ноктюрны. Этюд№12 1.5 0,5 1 Урок 20-21.04
Раздел 9.
Эдвард Григ (1843 – 1907) 14 Жизненный и творческий путь Грига. 1.5 0,5 1 Практическое занятие 27-28.04
15 Сюита « Пер Гюнт» 1.5 0,5 1 Урок 04-05.05
Раздел 10. Европейская музыка 19 века 16 Европейская музыка XIX века
(Италия, Франция, Австрия, Германия1.5 0,5 1 Лекция 11-12.05
17 Европейская музыка XIX века (Венгрия, Польша, Чехия, Испания, Англия, Финляндия, Румыния).1.5 0,5 1 Практ. зан. 18-19.05
18 Контрольный урок 1.5 0,5 1 Урок 25-26.05
49,5 16,5 33 Поурочный план
«МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»
(первый год_обучения)
Первый год обучения музыкальной литературе является базовым для формирования у учащихся знаний о музыкальных жанрах и формах. Важной задачей становится развитие исторического мышления: учащиеся должны представлять себе последовательную смену культурных эпох, причем не только в мире музыки, но и в других видах искусства.
Благодаря освоению учебного предмета «Музыкальная литература», предусмотренному федеральными государственными требованиями, появляется возможность познакомиться с творчеством выдающихся композиторов. В центре внимания курса находятся темы «Жизнь и творчество» И.С.Баха, И.Гайдна, В.А.Моцарта, Л. ван Бетховена, Ф.Шуберта, Ф.Шопена. Каждая из этих тем предполагает знакомство с биографией композитора, с особенностями его творческого наследия, подробный разбор и прослушивание нескольких произведений. В списке музыкальных произведений также приводятся варианты сочинений композиторов, данные для более широкого ознакомления, которые можно использовать на биографических уроках или рекомендовать ученикам для самостоятельного прослушивания.
История развития музыки от Древней Греции да эпохи барокко. Курс начинается с ознакомления учеников с музыкальной культурой Древней Греции. История возникновения нотного письма, Гвидо Аретинский. Изучение сведений о музыке (инструментах, жанрах, формах и т.д.) Средневековья и Ренессанса.
Для ознакомления рекомендуется прослушивание небольших фрагментов танцевальной и вокальной музыки мастеров эпохи Возрождения (О. ди Лассо, К.Монтеверди, М.Преториус, К.Жанекен и т.д.).
Музыкальная культуры эпохи барокко, итальянская школа. Значение инструментальной музыки в эпоху барокко. Возникновение оперы. Краткая характеристика творчества Вивальди.
Для ознакомления рекомендуется прослушивание одного из концертов из цикла «Времена года»
Иоганн Себастьян Бах. Жизненный и творческий путь. Работа Баха органистом, придворным музыкантом, кантором в разных городах Германии. Ознакомление с историей Реформации. Специфика устройства органа, клавесина, клавикорда. Принципы использования органной музыки в церковной службе. Инвенции. Инструментальные сюиты - история формирования цикла, обязательные и дополнительные танцы.
Прослушивание произведений
Хоральная прелюдия фа минор, Токката и фуга ре минор для органа,
Французская сюита до минор.
Классицизм, возникновение и обновление инструментальных жанров и форм, опера. Основные принципы нового стилевого направления. Сонатный цикл и симфонический цикл, их кардинальное отличие от предшествующих жанров и форм. Переосмысление драматургии формы произведения. Состав симфонического оркестра. Мангеймская школа. Венские классики. Великая французская революция. Французские энциклопедисты. Реформа оперного жанра. Творчество X.В.Глюка, суть его реформы - драматизация музыкального спектакля.
Для ознакомления рекомендуется прослушивание отрывков из оперы Глюка «Орфей» (Хор из 1 д., сцена с фуриями из 2 д., ария «Потерял я Эвридику»)
Йозеф Гайдн. Жизненный и творческий путь. Вена - «музыкальный перекресток» Европы. Судьба придворного музыканта. Поездка в Англию. Ознакомление со спецификой строения сонатно-симфонического цикла на примере симфонии Ми-бемоль мажор (1 часть - сонатная форма, 2 часть - двойные вариации, 3 часть - менуэт, финал). Эволюция клавирной музыки. Строение классической сонаты. Подробный разбор строения и тонального плана сонатной формы.
Прослушивание произведений
Симфония Ми-бемоль мажор (все части),
Сонаты Ре мажор и ми минор,
Для ознакомления
«Прощальная» симфония, финал.
Вольфганг Амадей Моцарт. Жизненный и творческий путь. «Чудо-ребенок», поездка в Италию, трудности устройства, разрыв с зальцбургским архиепископом. Венский период жизни и творчества. Основные жанры творчества. Симфоническое творчество В.А.Моцарта. Лирико-драматический характер симфонии соль-минор. Опера «Свадьба Фигаро» - сравнение с первоисточником Бомарше, Функция увертюры. Сольные характеристики главных героев. Клавирное творчество В.А.Моцарта.
Прослушивание произведений
Симфония соль минор (все части)
Опера «Свадьба Фигаро» - увертюра, Ария Фигаро, две арии Керубино, ария Сюзанны (по выбору преподавателя),
Соната Ля мажор.
Для ознакомления
Увертюры к операм «Дон Жуан», «Волшебная флейта»,
«Реквием» - фрагменты
Людвиг ван Бетховен. Жизненный и творческий путь. Юность в Бонне. Влияние идей Великой французской буржуазной революции на мировоззрение и творчество Л. Ван Бетховена. Жизнь в Вене. Трагедия жизни - глухота. Основные жанры творчества. Фортепианные сонаты, новый стиль пианизма. «Патетическая» соната. Принципы монотематизма в Симфонии №5 до-минор. Изменение жанра в структуре симфонического цикла - замена менуэта на скерцо. Программный симфонизм, театральная музыка к драме И.В.Гете «Эгмонт».
Прослушивание произведений
Соната №8 «Патетическая»,
Симфония №5 до минор,
Увертюра из музыки к драме И.В.Гете «Эгмонт».
Для ознакомления
Соната для фортепиано №14, 1 ч.,
Романтизм в музыке. Новый стиль, новая философия, условия и предпосылки возникновения. Новая тематика, новые сюжеты - природа, фантастика, история, лирика, тема одиночества, романтический герой. Новые жанры - фортепианная и вокальная миниатюра, циклы песен, пьес.
Для ознакомления:
Ф.Мендельсон «Песни без слов» (по выбору преподавателя), Концерт для скрипки с оркестром, 1 часть.
Франц Шуберт. Жизненный и творческий путь. Возрастание значимости вокальной миниатюры в творчестве композиторов-романтиков. Песни, баллады и вокальные циклы Шуберта, новаторство в соотношении мелодии и сопровождения, внимание к поэтическому тексту, варьированные куплеты, сквозное строение. Новые фортепианные жанры - экспромты, музыкальные моменты. Новая трактовка симфонического цикла, специфика песенного тематизма в симфонической музыке («Неоконченная» симфония).
Прослушивание произведений
Песни «Маргарита за прялкой», «Лесной царь», «Форель», «Серенада»,
«Аве Мария», песни из циклов «Прекрасная мельничиха». «Зимний путь» (на усмотрение преподавателя),
Экспромт Ми-бемоль мажор, Музыкальный момент фа минор,
Симфония № 8 «Неоконченная».
Для ознакомления
Вальс си минор,
Военный марш.
Фредерик Шопен .Жизненный и творческий путь. Юность в Польше, жизнь в Париже, Ф.Шопен как выдающийся пианист. Специфика творческого наследия - преобладание фортепианных произведений. Национальные «польские» жанры - мазурки и полонезы; разнообразие их типов. Прелюдия - новая разновидность фортепианной миниатюры, цикл прелюдий Ф.Шопена, особенности его строения. Новая трактовка прикладных, «неконцертных» жанров - вальсов, этюдов. Жанр ноктюрна в фортепианной музыке, родоначальник жанра - Джон Фильд.
Прослушивание произведений
Мазурки До мажор, Си-бемоль мажор, ля минор,
Полонез Ля мажор,
Прелюдии ми минор. Ля мажор, до минор. Вальс до-диез минор,
Этюды Ми мажор и до минор «Революционный»,
Ноктюрн фа минор.

Приложенные файлы


Добавить комментарий