Внеклассное мероприятие сайт


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8









ВНЕКЛАСНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ




НА ТЕМУ: «Доброта и красота спасут мир»







Разработал: Учитель высшей категории
Худякова Т.П.

















КОНАКОВО
2010 г.
АННОТАЦИЯ

Сегодня пришла пора воспитывать детей не в вековой потребительской традиции, а в совершенно ином, гармоничном сосуществовании с природой, в психологической готовности сберегать природные ценности всегда и везде.
Данная разработка внеклассного мероприятия поможет учителям в формировании у детей ответственного отношения к окружающей природной среде, в воспитании экологического сознания и экологической культуры у подрастающего поколения, научит детей понимать природу и правильно взаимодействовать с ней, быть добрыми, терпеливыми и ответственными.
Материал мероприятия может быть использован учителями, классными руководителями, воспитателями начальных и средних классов общеобразовательных учреждений, педагогами дополнительного образования.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Внеклассное мероприятие по теме «Доброта и красота спасут мир» имеет экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического воспитания детей в современных условиях.
Цель данного мероприятия – воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своему краю, к природному и культурному достоянию человечества.
Важнейшей задачей данного мероприятия является воспитание детей красотой, формирование в сознании ученика ценностно-окрашенного образа окружающего мира как дома своего собственного, так и общего для всех людей, для всего живого. На этой основе происходит становление у ребенка современной экологически ориентированной картины мира, развитие чувства сопричастности к жизни природы и общества, формирование личностных качеств культурного человека, доброта, терпимость, ответственность.
Внеклассное мероприятие

Тема: Доброта и красота спасут мир.
Цели: Показать красоту и величие русской природы через литературные и музыкальные произведения;
Показать учащимся необходимость охраны природы;
Познакомить с экологическими правилами; учить видеть красоту родной природы и бережно относиться ко всем компонентам природы;
Развивать наблюдательность, творчество; воспитывать желания охранять природу, гуманное отношение к природе;
Воспитывать чувство доброты друг к другу.

Эпиграф: Глаза слепы. Искать надо сердцем.
Антуан де Сент Экзюпери

Земля должна быть достойна человека, и для того, чтоб она была вполне достойна его, человек должен устраивать землю так же заботливо, как он привык устраивать свое жилище, свой дом.
А.М. Горький

Оборудование: иллюстрации с изображением природы в разные времена года, рисунки детей, работы детей, вышитые руками по данной теме.

Ход занятия:
Сообщение темы и целей занятия.
Учитель: Наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину. Певец природы М.М. Пришвин, не уставал говорить о том, что природа и человек – это одно целое.

Экологические проблемы.
Вступительное слово учителя:
Очень важно, чтобы вы, ребята, научились любить и ценить природу. И сегодня в этом зале мы поговорим о прекрасном. Ведь жизнь человеку дается один раз, и прожить её нужно честно и совестливо.
Необходимо много думать не только о себе, но и обо всём окружающем тебя, чаще самого себя спрашивать: Зачем и как я живу? Что дал другому? Что доброго оставлю после себя?
Великий педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Умей чувствовать рядом с собой человека, умей читать его душу, умей увидеть в его глазах радость, беду, несчастье, горе».
Если каждый из нас будет чувствовать рядом с собой человека, сумеет прочитать его душу, увидит в его глазах и радость, и беду, и несчастье, и горе, то и окружающий мир для нас будет добрым и прекрасным.

Экологическая сказка доброты
Дети:
1-й ученик: Есть просто храм,
2-й ученик: Есть храм науки,
3-й ученик: А есть ещё природы храм –
Вместе: С лесами тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.

1-й ученик: Он свят в любое время суток
2-й ученик: Открыт для нас в жару и стынь.
3-й ученик: Входи сюда,
4-й ученик: Будь сердцем чуток,
Вместе: Не оскверняй его святынь.

1-й ученик: Утром солнышко встает,
Всех на улицу зовёт.
Первоклассник: Выхожу из дома я:
Здравствуй, улица моя!

2-й ученик: Я пою и в вышине
Подпевают птицы мне.
Первоклассник: Травы шепчут мне в пути:
Вместе: «Ты скорей, дружок, расти».

Первоклассник: Отвечаю травам я,
2-й ученик: Отвечаю ветрам я,
1-й ученик: Отвечаю солнцу я:
Вместе: - Здравствуй, Родина, моя!

1-й ученик: Ты, дружок, смотри, не подкачай!
2-й ученик: Правдивым быть и добрым обещай.
3-й ученик: Не обижай ни пташки, ни сверчка.
4-й ученик: Не покупай для бабочки сачка.
1-й ученик: Люби цветы,
2-й ученик: Леса,
3-й ученик: Простор полей –
Вместе: Всё, что зовётся Родиной твоей!

Исполняют песню «Наш край» Муз. Д.Б. Кабалевского, Сл. А. Пришельца
1-й ученик: И, конечно, тревожно,
Что порой мы безбожно
Не храним, что имеем,
2-й ученик: Не щадим,
3-й ученик: Не жалеем
4-й ученик: Ни за что не в ответе
Словно самую малость
Нам на этой планете
Жить и править осталось.
2-й ученик: Не хозяева вроде –
Так добро свое губим.
А гордимся природой
Вместе: И отечество любим.

1-й ученик: Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
2-й ученик: Если все: и я, и ты,
Вместе: Если мы сорвём цветы –
1-й ученик: Опустеют все поляны
И не будет красоты!

1-й ученик: Нет ничего прекраснее цветов.
Пришедших в палисады и жилища
Они пришли из глубины веков
Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище.

2-й ученик: Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица,
И доброе лицо им показать.

Вместе: Давайте поклонимся доброте! (поклон)
1-й ученик: Давайте с думой жить о доброте.
2-й ученик: Вся в голубой и звёздной красоте
Земля добра: она дарит нас хлебом,
3-й ученик: Живой водой и деревом в цвету
Под этим вечно неспокойным небом
Вместе: Давайте воевать за доброту!
Инсценирование отрывка из произведения
Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Принц: - Здравствуйте!

Ведущий: - Здравствуй, малыш!
Откуда же ты прилетел?
Где твой дом?

Принц: - Моя планета величиной с дом. Она заражена баобабами. И я каждый день, как могу, борюсь с ними. Потому что я твердо знаю одно: встал по утру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же, приведи в порядок свою планету и полей ту розу, которую вырастил.

Ведущий: - Какой же ты молодец. Я хочу открыть тебе один секрет. Он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Искать надо сердцем.

Принц: - Я понимаю. Быть человеком – это значит чувствовать, что ты за всё в ответе. За всё, что тебя окружает: за всю планету, за своих близких, за друзей. Красивые поступки, доброта и милосердие – делают окружающий мир прекрасным.

Исполняют песню «Настоящий друг» муз. Б. Савельева, сл. М.Пляцковского

1-й ученик: Как бы жизнь ни летела –
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело –
Тем живём на земле.

2-й ученик: Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
3-й ученик: А может, не слова – дела важны?
4-й ученик: Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас
На дне души, до временихранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
1-й ученик: На свете много слов прекрасных,
2-й ученик: Родных,
3-й ученик: Веселых,
4-й ученик: Ярких,
1-й ученик: Ясных,
2-й ученик: Красивых,
3-й ученик: Дорогих
4-й ученик: И умных,
1-й ученик: Задорных,
2-й ученик: Песенных
3-й ученик: И шумных.
4-й ученик: Но есть и те слова на свете,
Которые так любят дети.
1-й ученик: Такие вкусные слова:
2-й ученик: Зефир,
3-й ученик: Конфеты
4-й ученик: И халва.
1-й ученик: Люблю слова я: солнце, море, юг.
Улыбки всех людей вокруг.
2-й ученик: Как хорошо, когда смеются,
Ведь смех – наш самый лучший друг!
3-й ученик: Друзья, подруги и родня
Дороже денег для меня.
4-й ученик: Люблю слова я: мама, дом.
Мне радостно, уютно в нем.
Люблю с утра пораньше встать
И слово доброе сказать.


Исполняется в костюмах волшебников:
1-й ученик: Если б я был Чудодей
Что б я сделал для людей?!
Чтобы были звери, птицы,
Лисы, зайчики, синицы.
Я б наколдовал леса,
Что б везде была краса.
Я б наколдовал цветы,
Что б везде они росли.
Чтобы люди всей Земли
Жили в мире и любви.
Не болели никогда,
Были веселы всегда.
Я б наколдовал всем деткам
Игрушки и конфетки.
Вот такой я Чудодей!
Сколько сделал для людей!

2-й ученик: Если б я был Чудодей!
Что б я сделал для людей?!
Чтобы птицы громче пели
Голуби неслись быстрее.
Сделал солнце ярким, светлым,
Сделал речку цветом неба.
Много б сделал я травы
И леса сосновыми.
Сделал много бы добра
И людей счастливыми.
Если б я был Чудодей,
Всё бы сделал для людей!





Исполняют песню «Песня об отваге» из спектакля «Тигрёнок Петрик».

Итог внеклассного занятия/мероприятия.

Учитель: Посмотрите, какой прекрасный, удивительный мир окружает нас – леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, звери, птицы. Это природа! Она щедра и бескорыстна. Трудно представить себе Землю без лесов, без зверей, без птиц. Берегите природу! В завершении занятия ещё раз обратимся к словам французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери «Глаза слепы. Искать надо сердцем». Да, любовь к природе, любовь к человеку мы должны чувствовать, ощущать только сердцем, своей душой, и тогда наша планета будет самая красивая и добрая во всем мире.

Список использованной литературы:

Балбышев И.Н. Родная природа – Л., 1975.
Плавильщиков Н.Н. Юным любителям природы – М., 1975.
Рыжова Н.А. Наш дом – природа – М., 1998.
Творчество моих учеников в поэзии, в рисунках и в вышивках.










13 PAGE \* MERGEFORMAT 141015




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий