Внеклассное мероприятие сигхц оф лондон

Конспект внеклассного мероприятия «Sights of London» (6 класс)
Калашник Мария Владимировна, учитель английского языка МБОУ Увельская СОШ №1

Цели:
- стимулирование интереса учащихся к изучению предмета;
- обобщение изученного материала по теме “Лондон”;
- приобщение учеников к культуре Великобритании;
- совершенствование навыков монологической и диалогической речи;
- развитие лингвистической догадки.

Задачи:
- расширять кругозор учащихся;
- познакомить с культурой Великбритации
- практиковать в чтении, аудировании и говорении;
- развивать коммуникационные навыки.

Использованные технологии:
- информационные технологии
- групповая
- развития познавательных интересов
- технологию коммуникативного обучения иноязычной культуре
- игровая

Оборудование: жетоны, призы для победителей, презентация, компьютер, проектор, экран.


Организационный момент
Today we are going to play and speak about London. We’ll check what you know about this beautiful city. Do you know the expression “When a man is tired of London, he is tired of life” What does it mean? (На экране высвечивается выражение. Учитель выслушивает ответы учащихся с их догадками о значении выражения) Good. Now divide into two teams and give names to your teams. (Учащиеся делятся на две команды и придумывают им названия)

Основная часть
Task 1. The 1st task is to tell me everything you know about London.
Команды говорят по очереди по любому предложению о Лондоне. Команда, назвавшая факт о Лондоне последней, признается победителем и получает жетон.

Task 2. Londoners often talk about weather. One team asks questions about the weather and the other answers them. (Учитель предлагает командам составить вопросы о погоде и с тем, чтобы команда-противник ответила на них. Каждая команда составляет по 5 вопрос, затем по очереди задают вопросы и отвечают на них. Команда сделавшая наименьшее количество ошибок становится победителей и получает жетон.)

Пример:
- Is the weather rainy today? (No, it is not rainy today.)
- Is it cloudy? (Yes, it is.)
- Is the weather hot today? (No it is not. It is not hot.)

Task 3. Look at the table. There are several names in it. Match the names of places, situated in London. (На экране появляется таблица, в которую внесены названия достопримечатель-ностей Лондона и России. Учащиеся должны выбрать и назвать те, что относятся к Лондону. Дается 1 минута на подготовку, затем команды зачитывают свои ответы.)

Westminster Abbey
Regent’s Park

Arbat Street
Tverskaya Street

the Kremlin
Tower Bridge

the Houses of Parliament
the Tretyakov Galler
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·(Учащиеся отвечают на вопросы, данные на слайдах. Команда, давшая большее количество правильных ответов, получает жетон.)

London stands on the river
Thames
Volga
Neva
London Zoo is in
Hyde Park
Regent’s Park
Kensington Gardens
Big Ben is
a p
·alace
a bell
a square
The Bloody Tower is in
the Tower of London
Westminster Abbey
Trafalgar Square
The famous museum of waxworks is called
MOMI
Pushkin Museum
Madam Tussaud’s Museum
You can see Speaker’s Corner in
St James’s Park
Green Park
Hyde Park
The country’s leaders speak in
the Houses of Parliament
Big Ben
Buckingham Palace
The statue of Peter Pan is in
Regent’s Park
St James’s Park
Kensington Gardens
9. The Tower of London is: a. a trade center b. a museum c. a shop
10. Which bridge is in London? a. Brooklyn Bridge b. Tower Bridge c. Boston Bridge
11. The Queen lives in: a. the Tower of London b. the Houses of Parliament c. Buckingham Palace
12. The Parliament consists of: a. two Houses b. three Houses c. four Houses
Task 5. Let’s make a description of a lost tourist. You have to describe the person so that the police officer can find him. (Учащиеся должны составить описание потерявшегося туриста (по его фото на экране) так, чтобы полицейский мог его опознать и найти.)

Task 6. Look at the pictures, listen to me and answer what the name of the following places in London are. (Учитель предлагает детям по фото и описанию достопримечательности определить ее название.)

You can see it from the river Thames. It’s very old. This place has a long and cruel history. It isn’t just one building. It has a history of blood – the blood of men, women and children. Now the Kings and the Queens of Britain don’t live there. (the Tower of London)
It’s a place where different meetings take place. In the middle of this square there is Nelson Column. (Trafalgar Square)
It’s the place where British kings and queens live when they are in London. When the Queen is inside you can see the flag over it. Important visitors often go to this place. They meet Queen Elizabeth and the royal family there. A lot of tourists go to visit this place. They stand outside and see the Changing of the Guard. (Buckingham Palace)
This park is the property of the royal family. It is famous for its outdoor entertainments and its Speaker’s Corner. On a Sunday morning you can make a speech about something you believe to be very important. (Hyde Park)
They stand beside the river Thames. You can also see them from Westminster Abbey. The country’s leaders speak at this place. The famous clock Big Ben stands near them. (the Houses of Parliament)
It’s one of the famous bridges across the Thames. It was built in 1894. It’s next to the Tower of London. It opens and ships go up and down the river Thames. (Tower Bridge)

Task 7. Make out as many words as you can out of the following word combination: Buckingham Palace. (Учащиеся составляют как можно большее количество коротких слов из словосочетания, представленного на экране. Команда, составившая наибольшее количество слов получает жетон.)

Подведение итогов.
Подводятся итоги игры, подсчитываются жетоны и определяется команда-победитель, которая получает призы.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий