Внеклассное мероприятие в 1


Внеклассное мероприятие в 1- «А» классе по правилам дорожного движения
«Мы идём в школу».
Цели:
формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения;
повторить правила дорожного движения пешеходов по улице и дороге;
развивать у учащихся умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;
воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Оборудование: плакаты по ПДД, рисунки учащихся, карта микрорайона, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, цветные карандаши или фломастеры. 
Организационный момент.
Долгожданный дан звонок-
Это начался урок.
А урок расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.
Сообщение темы и целей. (Слайд 1)
- Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу. Сегодня на уроке мы с вами повторим правила дорожного движения школьников по улице и дороге, выясним, какой путь от дома до школы наиболее безопасный.
Работа по теме. (Слайд 2)
- Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и водители относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.
1 ученик:
Движенья полон город!
Бегут машины в ряд
Цветные светофоры
И день и ночь горят.
Шагая осторожно
За улицей следи
И только там, где можно,
Её переходи!
2 ученик:
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители.
3 ученик:
Правил дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить не мешало.
Но основное из правил движения
Знать как таблицу умножения.
- Каждый школьник должен знать, что улица опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие Правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Давайте повторим эти правила.

-Улица делиться на две части: проезжая часть (или мостовая) - по ней движутся машины, и тротуар – по тротуару ходят люди. Ни в коем случае нельзя играть на мостовой. (показать плакат)
4 ученик:
На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!
Объяснить надо просто, будь ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта, для тебя – тротуар. (Слайд 3)
- А если тротуара нет? (Слайд4 )-То по обочине или пешеходной дорожке надо ходить, придерживаясь правой стороны, т.е. навстречу движущемуся транспорту.

5 ученик:
На тротуаре все люди должны
Правой держаться всегда стороны.
Даже за городом, там, где дорога,
Правилам должен ты следовать строго.
Если шоссе попадётся в пути,
Левой обочиной надо идти.
Транспорт, который поедет навстречу,
Вовремя будет тобою замечен.
-Что нужно сделать, прежде чем переходить улицу?
-Посмотреть налево, дойти до середины дороги- посмотреть направо, затем пройти остальное расстояние. . (Слайд5 )
- Как надо переходить на другую сторону улицы?
- По «зебре», пешеходному переходу в виде белых широких полосок. (Слайд 6)
6 ученик:
Чтоб приучить пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт, как тетрадку.
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут.
- На некоторых перекрёстках водителям и пешеходам помогают светофоры. Ребята, кто знает, почему светофор называется «светофором»?
Это слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». «Свет» - это всем понятно, «фор» - от греческого «форос», что означает «несущий», «носитель». А вместе «светофор» - значит «носитель света», «несущий свет».У них в запасе всего три сигнала. Но как они важны! (Слайд 7)
7 ученик:
На светофоре красный свет:
Опасен путь- прохода нет!
А если жёлтый свет горит,
Он «приготовится» говорит!
Зелёный вспыхнул впереди-
Свободен путь, переходи!
4. Физминутка. (Слайд 8)
- Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:
. красный – стоять;
. жёлтый – хлопать в ладоши;
. зелёный – шагать на месте.
5. Безопасный путь от дома до школы. (Слайд 9)
- Расскажите об особенностях месторасположения нашей школы.
- Дома вы выполнили рисунки на тему «Мой безопасный путь до школы».
Расскажите нам о самом безопасном маршруте. (рассказы детей)
- А сейчас выполним следующее задание – проведите по карте микрорайона наиболее безопасные пути до нашей школы.
6. Физминутка.
Ты налево повернись –
Что нет автомобиля – убедись.
А теперь направо поворот –
Будь внимательней пешеход!
Переходи дорогу скоро,
Соблюдая знаки или сигналы светофора.
7. Закрепление изученного.
Игра «Доскажи словечко».
И проспекты, и бульвары,
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только … с правой стороны.
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись … переход!

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Помни, Коля, Галя, Сева,
Что смотреть надо … налево!
Как дойдёшь до середины,
Помни, Толя, Оля, Клава,
Что смотреть нужно… направо!
8. Итог урока. (слайд 10)
- Сегодня вы повторили правила дорожного движения.
Какой должен быть ваш путь от дома к школе? ( ответы детей)
- ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите … крепкими и здоровыми. ( ученикам раздаются памятки)
502729571755
Памятка юного пешехода.
Ходите только по тротуару.
Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет - на перекрёстках по линии тротуара.
Для того чтобы перейти улицу, вначале посмотрите налево, а дойдя до середины – направо.
Переходите проезжую часть только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.
Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.
Не устраивайте игры и не катайтесь на роликах, коньках, лыжах и санках на проезжей части улицы.
Езда на велосипедах по улицам и дорогам разрешается с 14 лет.
Соблюдайте правила пользования общественным транспортом.
Соблюдайте правила дорожного движения сами и помогайте в этом своим родным и близким.


Приложенные файлы


Добавить комментарий