Внеклассное мероприятие в 4 курение


Внеклассное мероприятие в 4-м классе на тему "Злой волшебник - табак"

Цели:
Учить выбирать нужную информацию.
Расширять кругозор детей о курении и его вреде.
Воспитывать у детей ответственность за своё здоровье, устойчивое негативное отношение к курению.
Форма: Беседа с элементами моделирования.
Оборудование: книги, пословицы и журналы о курении, плакаты, рисунки детей, факты из газеты «Медицинские новости», заготовки слов для моделирования. 
 №
 Этапы урока
 Краткое содержание 

1.
Организационный момент
Проверить подготовку детей к занятию и объявить начало занятия.

2.
Определение темы, постановка цели занятия.
По названию определить тему занятия и выяснить о чём пойдёт речь на занятии.

3.
Игра «Волшебный стул»
По желанию ребята садятся на стул, а одноклассники говорят о нём только доброе и хорошее.

4.
Беседа по теме занятия.
Использовать пословицу, объяснить её смысл и познакомить детей со сказкой.

5.
Оздоровительная минутка.
Делаем массаж лица, который способствует хорошей работе мозга, развитию памяти и мышления.

6.
Это интересно!
Заслушать материал, который приготовили дети самостоятельно и обратиться к приготовленным рисункам и плакатам, сделать выводы и узнать медицинские новости.

7.
Викторина «В объятиях табачного дыма»
Через викторину расширить знания детей о табаке и выявить причины курения среди подростков.

8.
Игра «Убеди друга»
Дети пытаются своими рассказами убедить других в том, что курение вредно для здоровья. Родители делают выводы об этом из своей жизни.

9.
Модель схемы.
Дети моделируют схему на тему «Вред обществу»

10.
Вывод для волшебников и ребят
Волшебники из сказки получили много знаний о табачном дыме и теперь смогут оказать помощь людям.

11.
Инсценирование сказки.
Инопланетяне прибыли в город, где много табачного дыма. Они знакомятся с землянами, общаются. Но задымлённая планета влияет на здоровье инопланетян и они улетают. А земляне обещают им сделать планету здоровой, а никотину сказать: «Нет!»

12.
Итог.
Все дети высказываются о том, что взяли с занятия именно для себя.

Ход занятия

·. Организационный момент.
Все к занятию готовы. Начинаем.

·
·. Определение темы. Постановка цели занятия.
– О чём сегодня будем говорить? Какие цели поставим?
– Узнать как можно больше о курении и сделать правильные выводы.

·
·
·. Игра «Волшебный стул»
Каждый, кто сядет на этот стул, обладает только хорошими качествами, привычками и поведением. Сегодня на него присядут Анжела и Дима, а мы поочерёдно скажем о них что-нибудь хорошее и доброе. Хором проговариваем: «Мы хорошие, добрые ребята. Мы заботимся о своём здоровье»

·V. Беседа по теме.
Одна русская пословица гласит: «Живи разумом, так и лекаря не надо» Как вы понимаете эти слова? Какие вредные привычки для здоровья может приобрести человек, если не будет думать о последствиях?
Послушайте сказку:
В одной сказочной стране три мальчика хотели быть волшебниками и стали учиться этому сложному делу. Они изучили много волшебных книг, выучили волшебные слова и с их помощью могли перемещаться из города в город, наблюдая жизнь людей, постигая тайны волшебного мастерства и оказывая помощь нуждающимся. В один чудесный летний день они приземлились в очень странном задымлённом городе: их встретили маленькие жёлтые человечки с жёлтыми зубами и ногтями, дурным запахом изо рта, к тому же они не выпускали изо рта дымящие трубки, то есть все курили. Люди в этом городе никогда не видели голубого неба и солнца, их закрывал густой табачный дым, они рано умирали и выглядели, как маленькие старички. Через две минуты пребывания в этом городе волшебники почувствовали, что задыхаются, от дыма появились кашель, насморк и слёзы. Они быстро произнесли волшебные слова и улетели из города с твёрдым намерением узнать всё о курении и табачном дыме и помочь жителям этого города избавиться от вредной для здоровья привычки.
Давайте поможем волшебникам и расскажем им всё, что знаем о табаке и табачном дыме.
V. Оздоровительная минутка.
Нужно встать и сделать массаж лица, чтобы хорошо думать и всё запоминать:
Начинаем с ушей. Сначала оттягиваем впёред, затем назад, считая медленно до десяти, причём начинаем с открытыми глазами, потом с закрытыми. Всё это повторяем шесть раз.
Затем в течение одной минуты массируем щёки круговыми движениями пальцев, далее двумя пальцами как бы рисуем круги на подбородке и лбу, считая до тридцати.
Потом массируем в течение одной минуты верхние и нижние веки, не закрывая глаз, а позже переходим к массажу носа подушечками указательных пальцев, нажимая ими на кожу от основания носа до ноздрей. И так двадцать раз.
Последнее упражнение – движения челюстями: открываем рот и нижней челюстью делаем резкие движения, сначала слева направо, потом наоборот. Всего десять раз. Молодцы!!!
V
·. Это интересно!
Давайте узнаем, что же вы нашли о курении.
Выступления учащихся класса:
Табак – это однолетнее растение семейства паслёновых, в листьях которого содержится никотин.
Табак родом из Америки. Первыми европейцами, попробовавшими его в 1492 году, были матросы знаменитой флотилии адмирала Христофора Колумба. Они втянулись в это занятие, а траву для курения называли «сигаро» В Англии, в эпоху Елизаветы
·, курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с верёвкой на шее. В России, во времена царствования Михаила Фёдоровича Романова, уличённых в курении в первый раз наказывали 60 ударами палок по стопам, а во второй – обрезанием носа или ушей. Торговля табаком и курение были разрешены в России в царствование Петра
·, который стал сам заядлым курильщиком после посещения Голландии.
Когда человек курит, то табак медленно сгорает и образуется дым. Дым состоит из множества вредных веществ, среди которых 30 – ядовитые, это – никотин, угарный газ, табачные смолы и многие другие.
Никотин отрицательно влияет на работу сердца – оно быстро изнашиваетсяУгарный газ затрудняет доступ кислорода в организм, а табачные смолы засоряют лёгкие.
Учёные установили, что извлечённый из пяти сигарет никотин убивает кролика, а из ста – лошадь.
Вывод: Курение опасно для здоровья человека, особенно для растущего организма.
Вот факты, взятые из газеты «Медицинские новости»:
Из каждых ста человек, умерших от хронических заболеваний лёгких, 75 курили;
Из каждых ста человек, умерших от болезни сердца, 25 курили;
Из каждых ста человек, начавших курить, заядлыми курильщиками становятся 80;
Если человек начал курить в 15 лет, то продолжительность его жизни уменьшается более, чем на 8 лет;
Каждый седьмой длительно курящий человек страдает тяжёлым заболеванием кровеносных сосудов;
Выкуривая 20 сигарет в день, человек дышит воздухом, загрязнённость которого в 580-1100 раз превышает санитарные нормы;
4000 химических веществ, содержащихся в табачном дыме, наносят непоправимый вред здоровью не только курящих, но и тех, кто находится рядом с ними. Пассивное курение ещё опаснее.
V
·
·. Викторина «В объятиях табачного дыма»
Родина табака? - Южная Африка; - Южная Америка; - Южный полюс.
Когда Колумб в 1492 году высадился на побережье Кубы, то он встретил жителей с травой в руках, которую они употребляли для курения и называли - сигаро; - папирус; - самакруто.
В какой стране табак в XVI веке был объявлен «забавой дьявола»? - Испания; - Италия; - Бразилия.
Книга, написанная английским королём Яковом
· в 1604 году, называется - «О вреде табака»; - «О пользе курения»; - «Об истории трубки».
Для чего чистят курительные трубки? - Чтобы собрать остатки табака; - Чтобы удалить табачный дёготь; - От нечего делать.
Кого называют «курильщиками поневоле»? - Тех, кто находится в обществе курящих; - Тех, кого заставляют курить принудительно; - Тех, кто курит в тюрьме.
Молодцы!!! Давайте подумаем: почему подростки начинают курить?
За компанию;
Из любопытства;
Слабая воля;
Не занимаются спортом;
Влияние рекламы, кино, телевизора;
Наличие карманных денег и т.д.
V
·
·
·. Игра «Убеди друга»
Составьте рассказ из нескольких предложений о том, что курение вредно.
Вывод учащихся и родителей класса: Кто страдает от курения?
– И те, кто курит и те, кто находится рядом, – значит, курение наносит вред обществу!

·X. Моделирование схемы.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
X. Вывод для волшебников и для ребят:
Теперь волшебники из сказки, да и вы, ребята, многое знаете о табачном дыме и табаке. Волшебники смогут помочь людям из задымлённой страны, ведь они умеют делать добрые дела.
X
·. Инсценирование сказки.
Сейчас группа ребят покажет нам сказку о вреде курения.
Сказка о вреде курения и о том, как инопланетяне не смогли дышать загрязнённым воздухом Земли.
Звучит «космическая музыка», под звуки которой на сцене появляются инопланетяне.
Инопланетянин
·: (Обращаясь в зал)
Планета ваша далеко, к вам миллионы лет пути, Добраться было нелегко, не просто вас, землян, найти.
Инопланетянка: (Осматриваясь)
Планета, словно вся в дыму, откуда эти гарь и пыль? У нас в Галактике давно летает воздухомобиль.
Звучит «земная» музыка, на сцене появляются земляне.
Землянин
·: (Обращаясь к инопланетянам)
Мы очень рады видеть вас. Проделали вы трудный путь, И всё же посетили нас, мы приглашаем отдохнуть.
Землянин
·
·:
Ваш образ жизни нам неведом: что можно вам, а что нельзя Но вас встречает вкусным хлебом гостеприимная Земля.
Земляне подносят инопланетянам каравай хлеба.
Инопланетянка:
О, как воздушен он и вкусен! Нас научите печь его.
Инопланетянин:
Как видно, пекарь ваш искусен. А мы вам дарим молоко. Наш Млечный путь в молочных реках, взбиваем масло мы из рек. И по Галактике в тарелках развозим это(показывает молоко и масло) Человек!
Инопланетянка:
Земле красивой, как светлица, наш скромный дар. (протягивает масло землянину) Пусть хлеб Земли со звёздным маслом единится Попробуй-ка, намажь, возьми.
Земляне мажут хлеб маслом, разливают молоко по кружкам. По сцене пускается пар.
Инопланетянин
·
·:
Запьём мы молоком чудесным безалкогольный звёздный пир.
Землянин
·
·:
Пусть это отзовётся повсеместно, И весь прекрасный звёздный мир Поднимет чашу с молоком полезным!
Пьют молоко, Инопланетянка падает без сознания.
Инопланетянка
·:
Я чувствую, слабее стала, Вдруг закружилась голова, Глазами видеть перестала.
Инопланетянин
·
·:
ДымНачалась у вас война?
По сцене пускают пар. Звучит тяжёлая музыка.
Землянин
·:
Вы сигареты не видали? Тогда мы вам её представим: Вулкан, чадящий изо рта! И привлекательна она едва ли.
Инопланетянин
·
·:
Друзья! Вы, кажется, пропали, в дыму несчастная Земля!
Инопланетянка:
Как можно видеть, слышать, думать, когда вокруг туман и смрад? Страшнее вещи не придумать для ваших взрослых и ребят.
Инопланетянин
·
·:
В тарелку! Мигом улетаем! Не сможем долго мы дышать. Слух, зренье, мозг – всё погибает! Прощайте! Вас пора спасать!
Инопланетянка уходит, опираясь на плечо инопланетянина. Звучит музыка улетающей тарелки. Земляне, помахав руками, опускаются на землю, поникнув головами.
Землянин
·:
Как хорошо всё начиналось: хлеб, масло, чудо-молоко
Землянин
·
·:
И так внезапно оборвалось, они теперь уж далеко.
Землянин
·
·
·:
Спасенье в нас самих, Земляне! Мы скажем никотину «Нет»! Вернитесь, инопланетяне, мы станем лучшей из планет.
Землянин
·V:
Пусть будут родники искриться, и воздух чист, прозрачен, свеж.
Землянин V:
Пусть люди будут все стремиться, чтоб наступил такой рубеж, Когда большие тёти, дяди наклеят на рекламный щит, То, что не денег только ради, то, что здоровье защитит.
Землянин
·:
Пусть не страдают больше люди в дыму чадящих сигарет. Науку эту не забудем.
Все: (Хором)И никотину скажем «Нет»!
Звучит вступление к песне В. Шаинского «Улыбка». Поют все участники спектакля.

· куплет:
Нас рекламой с толку сбить нельзя, Рекламируют, что нужно и не нужно. Что же выбрать, милые друзья? – Только лучшее, – ответим мы вам дружно.
Припев:
И тогда, наверняка, скажем вредному: «Пока»! Мы здоровыми хотим служить Отчизне. И на целый белый свет никотину скажем: «Нет»! Голосуем за здоровый образ жизни.

·
· куплет:
Быть рекламе только для добра, Что полезно, мы должны узнать из школы! И поймёт, конечно, детвора, Что здоровье наше надо охранять!
Припев
Голос за сценой: А кто пойдёт за «Клинским»?
Все: (Хором) А никто! Здоровым хочешь быть – пей молоко!
Ведущий:
Мы сказкой никого не осуждаем, Ты волен сделать выбор, ЧЕЛОВЕК! Удачи мы, любя, тебе желаем, Войди здоровым в XXI век.
X
·
·. Итог:
– Какой же вывод сделаете каждый для себя?
Высказывания учащихся:
Вы сделали правильный вывод. Внеклассное занятие окончено. Всем спасибо за работу.
Список литературы:
Статья «Курильщик – сам себе могильщик», журнал «Воспитание школьников» № 4, 2001, стр.54.
Статья «Курить или не курить?», журнал «Воспитание школьников» № 8, 2001, стр. 67.
Статья «Курить или не курить?», журнал «Мы» № 1, 2001, стр. 31.
Статья «Курить или жить?», серия «Сердце отдаю детям», книга «Классные часы в 5-7 классах», 2004, стр. 200.
Статья «В объятиях табачного дыма», газета для внеклассного чтения «Последний звонок» № 6, 2005, стр. 7.
Статья «Курение – добровольное безумие», газета «Последний звонок», стр. 13.
Журнал «Педсовет

ЂЂgoogle_protectAndRun("render_ads.js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий