Звук и буква е 2

Тема: Звук [э], буква Э.

Цель: познакомить детей со звуком [э]и буквой Э, дать понятие, что этот звук – гласный, учить составлять слова – отгадки на загадки.
Развивающая среда: разрезная азбука, сюжетные картинки, рассказ Л. Толстого «Эскимосы».

Содержание.
Воспитатель показывает, как нужно произносить звук [э]. Губы растянуты, как при улыбке; звук образуется при участии средней части спинки языка. Произносить голосом, его можно тянуть, спеть и т. д. Это гласный звук. Затем дети придумывают слова, где слышится звук [э], в трёх позициях:
- в начале слова: эхо, этаж, Эдик, экран, экзамен...
- в середине: дуэт, поэт...
- в конце: алоэ, каноэ (легкая спортивная лодка с одним коротким веслом)

Далее идет сравнение Э и С.
1. « На что похожа буква Э?»
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,

· Только нету языка.
Это Э:
С открытым ртом
И большущим языком.
2. Кто со всеми говорит,
А самого не видно? (эхо)
Эхо слышно тут и там –
Эхо ходит по горам.
«Эхо, спустишься сюда?»
Отвечает эхо: «да-а-а»

Затем коллективное составление слов-отгадок на загадки из букв большой разрезной азбуки.
1.Кнам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдёт,
Если крот раскроет рот.
(экскаватор)
2. Что по проводам
В дом приходит к нам?
По ночам, где темно,
Освещает дом оно.
(электричество)
Физкультминутка.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом.
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают.
1,2,3,4
Полетели, закружились.

Далее чтение и обсуждение рассказа Л. Толстого « Эскимосы». Итоги занятия.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий