Внеклассное мероприятие в группе продленного дня

Внеклассное мероприятие в группе продленного дня
1 класс
автор-составитель Хисматуллина Роза Кадимовна


Викторина « Чарушин Евгений Иванович – писатель и художник»
Задачи. Закрепить знания детей о великом художнике и писателе Евгении Ивановиче Чарушине.
Развивать эстетический вкус.
Продолжать работу по формированию умения работать в команде.
Ход мероприятия.

Воспитатель. Недавно исполнилось 115 лет со дня рождения художника и писателя Евгения Ивановича Чарушина. Мы читали с вами его произведения, рассматривали его рисунки. Сегодня мы проведем игру – посоревнуемся – кто лучше запомнил его рассказы и лучше запомнил рисунки. Я буду ведущей. Разделимся на две команды – 1ая и 2ая. У каждой команды свой стол. На столе лежит бубен? Я задам вопрос. Если кто-то знает ответ, тот быстренько хлопнет по бубну. Кто быстрее хлопнет, я того и спрошу. Если ответ правильный, значит, вы получаете флажочек для своей команды и ставите его в стаканчик на середине стола. В конце, когда все задания будут выполнены, посчитаем, у какой команды больше флажков. Итак, начали.
1 задание.
1.В рассказе с каким названием медвежата разбирали печные трубы?
2. Почему медвежата разбирали печные трубы в деревне?
3. Как получилось, что собака Трой стал калекой?
4. Как называется рассказ про подвиг Троя?
5. Почему Тюпу назвали Тюпой?
6. Почему Тюпа не ловит птиц?
7. Какие слова умел говорить скворка у Ани?
8. Что натворил мальчик в рассказе «Глупый мальчишка?»
9. Какую хитрость придумала мама мальчика в ответ на воровство вороны?
10. Как называется рассказ, где у вороны вылупились два цыпленка?
11. Чего испугались мальчишки на даче в рассказе под названием «Страшный рассказ?»
12. Кого испугался художник, а потом ему стало стыдно?
13. Как звали кота бакенщика в рассказе Евгения Ивановича Чарушина?
14. Кто отвечал из комнаты Ивану Федоровичу вместо Сени?
Хорошо. С первой частью задания вы хорошо справились.

2е задание.
Воспитатель. Следующее задание будет вот какое. На экране я вам покажу 2 картины. Два рисунка. Один из них нарисовал Чарушин Евгений Иванович, а другой рисунок – другой художник. Евгений Иванович Чарушин рисует не контурно, а, можно сказать антиконтурно, необычайно искусно, пятнами и штрихами. Зверь может быть изображен просто "лохматым" пятном, но в этом пятне ощущается и настороженность позы, и характерность движения. Вам надо определить, который рисунок – правый или левый – художника Чарушина.
Итак, начинаем с первой команды.
Ну что ж, и с этим заданием вы прекрасно справились.
3-е задание.
Называется «домашняя заготовка». Чарушин Евгений Иванович в рассказах часто описывает животных, их повадки. Сейчас члены команды по очереди расскажут отрывки из рассказов Е.И. Чарушина, а членам другой команды надо догадаться, о ком идет речь. Если догадались раньше, надо терпеть и молчать. Когда я спрошу: «О ком идет речь?», надо хлопнуть по бубну.
1ый ребенок. «Это веселые смешные зверьки, будто маленькие хвостатые человечки. Мордочки сморщенные, как у старушек. Черные ручки, с длинными пальцами. Целый день они путешествуют по деревьям. Кричат, дерутся, с ветки на ветку скачут».
Воспитатель. Теперь вопрос задает другая команда.
2ой ребенок. «Кто это барабанит в лесу так громко? Да вот он – пёстрый, и красная шапка. Присел на сосну, когтями в кору вцепился, хвостом снизу подпёрся; прыг-скок по стволу вверх, нашёл местечко, где под корой червяк, снова застучал клювом».
3ий ребенок. « Он еле ходит на своих ногах-обрубках. Жир на нём так и трясется. В воде он совсем не неуклюжий, а очень проворный зверь. Плавает, ныряет, водоросли со дна достает, а то разинет пасть – а она у него огромная, как раскрытый чемодан».
4ый ребенок. «Трещат сучья в лесу, качаются и трясутся деревья. Это напрямик сквозь тропическую чащу ломится громадный зверь. Нипочем ему колючки и шипы, твёрдые сучья и пни. У него большой рог на носу, а глаза маленькие, слепенькие».
4-е задание.
Воспитатель. Сейчас все получите конвертики с пазлами. Из них надо сложить рисунок Е.И.Чарушина и приклеить на основу. Готовые работы мы прикрепим на доске - создадим свой зоосад из героев рассказов Евгения Ивановича Чарушина.
Заключительная часть. Полюбуемся на свой зоосад. Подведение итогов – подсчитывание флажков. Объявляется группа-победитель.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий