Звук и буква пп


Технологическая карта урока «Звук и буква П»
Тема:
«Звук и буква П»

Цель темы
Познакомить со звуком и буквой п; учить читать слоги, слова с изучаемой буквой; формировать навыки чтения; прививать интерес к профессиям.

Планируемый результат
Знать алгоритм разбора звука «П»,
Уметь находить изучаемый звук в словах,
Уметь читать слоги, слова с изучаемой буквой,

Основные понятия
Звук, согласный, мягкий, твердый, глухой.

Межпредметные связи
Окружающий мир

Ресурсы:
- основные
- дополнительные
УМК «Школа России»
учебник «Азбука» В.Г.Горецкий
методические пособия, схемы, картинки

Организация пространства
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах


Технология проведения
Деятельность
учителя
Деятельность
ученика
Обучающие и развивающие задания каждого этапа
Диагностирующие задания или вопросы каждого этапа

1.Организационный момент.
Цель- мотивация учения.


« Мы пришли сюда
Не лениться, а
Тот только тот, кто много
В жизни что-то
- Сегодня мы с вами отправимся на именины к одной букве. К какой пока не скажу. Догадаетесь сами.
Личностные УУД
(личностные, смыслообразование)
Коммуникативные УУД

Согласны ли вы с этими словами?
Почему?

2. Повторение.
Цель - закрепить ранее полученные знания и умения.



Эта буква приготовила нам задания.
Игра «Полубуковка»
- узнайте, какие это буквы:
-какая буква лишняя? Почему?
Коммуникативные УУД
Познавательные УУД
Регулятивные УУД

При правильном ответе получаются буквы О У И С Ы А.
Все -гласные, а С –согл.

3.Работа над новым материалом.
Цель - познакомить со звуком и буквой П.



Работа с учебником «Азбука» стр. 79
Учитель показывает картинки плотник, пила.
-Какой звук слышим в начале этих слов? Какой он? Почему вы так думаете?
- Значит, именинницей сегодня у нас будет буква .(Пп)
Знакомство с буквами Пп








Печатная, письменная,
заглавная, строчная

Цель – формирование умения находить и выделять звуки П
( мягкие, твердые)










-Когда вы ходите в гости, на день рождения вы не только пьете чай с тортом, но еще любите поиграть. Буква П тоже придумала нам игру.
Игра «Камень - вата»
Полк, плов, песок, спорт, попугай, паук, пила, Петя.
-А теперь посмотрите вокруг и найдите предметы, в которых встречается наша буква П.








Пенал, парта, Петя, Полина

Цель – обобщить полученные знания.


Работа по учебнику стр. 79.
(чтение слогов-слияний, чтение слов)
-Что объединяет все эти слова?
-Что делает повар? плотник? пилот?
Капитан?
Работа по рисунку учебника стр.78.
-Кто изображен на рисунке? Что они делают? Кто знает, кто такой Петр! ?
Работа с текстом стр.83.
-Прочитайте текст. Найдите в нем слова с буквой П. Кем работает Елена Петровна? Что она делает? Что варит Елена Петровна? Составьте рассказ по рисунку.
- А кем работают ваши родители?
Кем хотели бы вы стать, когда вырастите? Что для этого нужно?
Коммуникативные УУД
Познавательные УУД
Регулятивные УУД
Личностные УУД


Названия профессий

Контролирующее задание


Учебник стр. 80-83


Результат и его оценка
Чему мы учились сегодня на уроке? Научились?
-знаю, что звук П –согласный, бывает мягкий и твердый, глухой;
-умею находить его в словах, умею читать слоги и слова с буквой П.
Расскажите по схеме:
Знаю
Я запомнил
могу


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий