Звук и буква ш


Тема: Звук и буква ШКоррекционно-развивающие задачи.
1. Научить правильно произносить звук [Ш].
2. Учить ребенка определять последовательность звуков в слове, совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности, развивать звуко-слоговые представления.
3. Учить самостоятельно производить звуко-слоговой анализ слов.
4. Учить преобразовывать слова.
5. Учить читать предложения, находить знакомые предлоги в предложении.
Задание 1. Знакомство со звуком [Ш].
Прослушать скороговорку. Какой звук часто в ней слышится?
Шесть мышат
В камышах шуршат.
Логопед показывает перед зеркалом и объясняет ребенку артикуляцию звука [Ш]:
— губки округлены и слегка вытянуты вперед;
— широкий язычок наверху, образует «чашечку»;
— теплая воздушная струя идет по центру язычка;
— горлышко «молчит».
Символ звука: змея шипит: ШШШШШ... (логопед показывает картинку). Характеристика звука: согласный (язычок создает преграду воздуху), всегда твердый, глухой. Обозначение: синий кружок.
Задание 2. Фонетическое упражнение.
Накачаем насосом колесо: ШШШШ (звук произносится отрывисто). Колесо проткнули гвоздиком, воздух выходит из колеса: ШШ...шш... (звук произносится плавно, с переходом на шепот).
Задание 3. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Ш]»:
ш, п, к, ш...; ша, па, ка, шу...; шапка, кот, кошка, ворона, карандаш…
Задание 4. Повторить за логопедом серию слогов:
ша-шо-шу-ши...; аш-ош-уш-иш...; шта-што-шту-шты...
Задание 5. Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»:
ша-аш, шо-...; аш-ша, уш-...
Задание 6. Договорить последний звук в слове ([Ш]):
каранда..., малы..., ланды..., камы...
Задание 7. Вспомнить слова, начинающиеся на слоги:
ША: -ры, -кал, -лун...; ШИ: -на, — ло...; ШУ: -ба, -ра...;
ШО (ШЕ): -рох, -пот...
Задание 8. Закончить слово слогом ША (ШИ). Какие слова получились? Какой из этих слогов образует множественное число существительных (много предметов)?
Ка..., кры..., гру..., ча..., афи...
Задание 9. Заменить первый звук в словах на звук [Ш]. Какие слова получились? Составить предложения с каждой парой слов.
Чашка — шашка, мишка — ..., фланг — ..., дар — ..., губы — ...,
Гарик — ...
Задание 10. Дидактическое упражнение «Угадай слово» (составить слово из звуков):
ш, к, а, ф; ш, у, б, а; к, о, ш, к, а.Задание 11. Дидактическое упражнение «Назови все звуки в слове».
Логопед произносит слово, а ребенок раздельно называет звуки этого слова в должной последовательности:
шум [ш у м]; шут [ш у т]; Маша [м а ш а].
Задание 12. Отгадать загадки, назвать первый (последний) звук в словах-отгадках.
Сижу верхом,
Не ведаю, на ком. (Шапка)
Растет на суше,
Голова из плюша. (Камыш)
Белые горошки
На зеленой ножке. (Ландыш)
Задание 13. Подобрать как можно больше слов со звуком [Ш], в которых звук [Ш] стоит в начале, в середине, в конце слова.
Задание 14. Логопед называет ряд слов, просит ребенка составить из них предложение; назвать все слова со звуком [Ш], назвать предлог (если он есть в предложении).
Маша, магазин, ходить, в. Машина, ехать, дорога, по, быстро.
Кошка, молоко, лакать. Шура, школа, ходить, в.
Задание 15. Знакомство с буквой Ш.
Буква Ш с тремя шипами —
Не хватай ее руками.
О. Гофман
На что похожа буква Ш?
Буква Ш из пальцев: большой палец и мизинец правой руки соединить, а указательный, средний и безымянный пальцы поднять вверх.
Игры с буквой.
Задание 16. Самостоятельный звуко-слоговой анализ слов:
шкаф, шуба, Миша, кошка, душ, шум.
Преобразование слов с помощью букв разрезной азбуки, чтение слов, списывание печатными буквами, составление с каждым словом предложения:
мышка — мишка — мушка — мошка — кошка — кашка — Пашка — пышка — пушка — душка — Дашка — Даша.

Приложенные файлы


Добавить комментарий