Внеклассное меропряитие конституция рф

Данное мероприятие проводится с учащимися 9 класса на факультативе по истории при изучении раздела «Законодательство в России» темы «Конституция РФ». По типу это занятие – интеллектуальная игра. Занятие строится на основе личностно-ориентированного образования, обусловлено применение здоровьесберегающих, информационно-коммуникативных технологий, проблемного обучения и педагогики сотрудничества.
Занятие такого типа направлено на развитие социально адаптированной личности, творчески и самостоятельно работающей над решением учебных и жизненных задач, стремящейся к личностному самоопределению.

Внеклассное мероприятие в 9 классе «Конституция РФ»

Тема: Конституция РФ.
Цель: создать условия для формирования гражданской компетентности учащихся
Задачи:
формировать становление коммуникативной культуры учащихся;
развивать умение использовать изученный материал в жизненных ситуациях;
воспитывать патриотизм, чувство ответственности за свою страну.
Форма проведения: игра-конкурс
Оборудование: Конституция РФ, карточки с вопросами, секундомер, компьютер, мультимедиа проектор, экран.

Ход занятия: Сегодняшнее занятие интегрирует в себе темы по Истории России о первых конституциях нашего государства и по обществознанию - о Конституции РФ.
Прежде чем говорить о современной Конституции, давайте вспомним, сколько всего конституций было принято в нашей стране и когда? (5)
Презентация учащихся «Конституции СССР»
Класс делится на 2 группы в произвольной форме (можно по коммунарской методике). 1 учащийся выбирается в качестве помощника для преподавателя – следить за временем.
1 тур. БЛИЦ-опрос
Каждой команде задаётся в течение 3 минут по 20 односложных вопросов. Команда должна успеть ответить правильно на как можно большее количество вопросов. За каждый правильный ответ – 1 балл.


Вопрос
Ответ

1
Какого декабря была принята Конституция РФ?
12

2
Какой язык по Конституции РФ в нашей стране является государственным?
русский

3
Как называется Парламент РФ?
Федеральное Собрание

4
Сколько сроков подряд может одно и то же лицо занимать должность президента РФ?
2

5
Как называется всеобщее голосование?
референдум

6
Кто является единственным источником власти в РФ?
Многонациональный народ

7
Кто является верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ?
Президент

8
Какая религия установлена в качестве государственной или обязательной?
Никакая

9
В каком году приняли ныне существующую Конституцию?
1993

10
С какого момента Президент РФ приступает к исполнению полномочий?
Принесение присяги

11
Как называется вступительная часть конституции РФ?
Преамбула

12
Кто имеет право исполнять обязанности президента РФ.
Председатель правительства

13
Сколько разделов имеет конституция РФ?
2

14
Может ли быть отрешен от должности президент РФ?
Да

15
Запрещается ли изучение языков народов, населяющих территорию РФ?
Нет

16
Какой по счёту действующей конституцией является нынешняя?
5

17
Сколько глав имеет Конституция РФ?
9

18
Из каких палат состоит Парламент РФ?
Совет Федераций и Государственная Дума

19
Какой силой обладает Конституция РФ?
Высшей юридической

20
Сколько депутатов входит в состав Государственной Думы?
450

21
Со скольки лет граждане РФ имеют право участвовать в голосовании?
18

22
Кто представляет исполнительную власть в РФ?
Правительство РФ

23
Кем в РФ осуществляется правосудие?
Судами РФ

24
Какой властью является президент РФ?
Глава государства

25
Могут ли в РФ быть созваны чрезвычайные суды?
Нет

26
Какая идеология в РФ установлена в качестве государственной или обязательной?
Никакая

27
Кому подчиняются судьи РФ?
Никому

28
Сколько республик входит в состав РФ?
21

29
Сколько городов федерального значения входит в состав РФ?
2

30
Имеет ли место на территории РФ вести судопроизводство с участием присяжных заседателей?
Да

31
Где распро
·l°страняется действие Конституции РФ?
На всей территории РФ

32
Сколько судей входит в состав Конституционного Суда РФ?
19

33
Разрешена ли в нашей стране по конституции РФ смертная казнь?
Да

34
К какой из ветвей власти относится Прокуратура РФ?
Ни к какой

35
Кто входит в состав Совета Федерации?
2 представителя от субъекта РФ

36
Кто имеет право выезжать за пределы РФ?
Все

37
Кто из родителей имеет право и обязан заботиться о детях и их воспитании?
Оба

38
Какое образование является обязательным в РФ?
Основное общее – 9 кл.

39
С какого возраста гражданин РФ может осуществлять в полном объёме свои права и обязанности?
18

40
Сколько автономных областей входит в состав РФ?
1


2 тур.
Каждая команда делится на две группы. Одна из них придумывает и задаёт вопросы соперникам. Другая – только отвечает на вопросы соперников. От каждой команды по 4 вопроса.
3 тур.
Каждая команда получает карточку с автобиографией человека. Для них предлагается ситуация из жизни. Команды должны правильно её разрешить.

Задание 1. Человек подаёт документы в Центральную избирательную комиссию РФ для участия в предстоящих выборах в качестве кандидата в Президенты РФ. Зарегистрируют ли его в качестве кандидата в президенты. Обоснуйте ответ.

Задание 2. Человек подаёт документы в Центральную избирательную комиссию РФ для участия в предстоящих выборах в качестве кандидата в депутаты Государственной Думы РФ. Зарегистрируют ли его в качестве кандидата в депутаты. Обоснуйте ответ.

Задание 3. Человек пытается устроиться на работу в качестве судьи. Есть ли у него шансы. Обоснуйте ответ.

Автобиография (для группы №1)
Я, Сидорова Анна Владимировна, родилась 15 января 1978 года в г. Ханты-Мансийск Ханты-мансийского автономного округа. В 1995 году окончила среднюю школу №345 г. Ханты-Мансийска с серебряной медалью. Поступила и окончила в 2000 году Ханты-мансийский институт нефти и газа по специальности «Технология обработки нефтепродуктов». С 2001 года по 2005 го работала Технологом переработки на предприятии «Свобода». С апреля 2005 г. Являюсь председателем законодательного собрания Ханты-мансийского автономного округа. Замужем, имею сына – 6 лет.
Автобиография (для группы №2)
Я, Аванесян Ливон Самуилович родился 11 сентября 1968 года в г.Варшава в семье советского дипломата. В 1985 году окончил 11 классов советской школы при дипломатическом посольстве СССР в Польше. Окончил Варшавский Гуманитарный Университет по специальности «Культурология». До 1989 года работал при советском посольстве в Польше. В марте 1989 года переехал в СССР в г.Пенза, где проживаю и до сих пор. В 1995 году защитил кандидатскую диссертацию. Женат, имею двое детей (дочь – 3 года, сын – 8 лет). Сейчас работаю преподавателем в Пензенском Педагогическом Университете.

Подведение итогов:
- Спасибо всем за игру. Что нового вы сегодня узнали или научились делать? Нужно ли было проводить такое занятие и зачем?
Объявляется команда-победитель, которая по-традиции получает задание на следующее занятие: подготовить презентацию об истории парламентаризма в России.

Используемая литература:
Конституция РФ;
Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методические рекомендации учителю истории: Основы профессионального мастерства: Практ. пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,2001. – 160с.: ил.
Данилов А.А. История России в вопросах и ответах: Учеб. Пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 320 с.
История России ХХ века: Пособие для учителя/ А.О.Чубарьян, Е.И.Пивовар, А.В. Пыжиков и др.; под ред. А.О. Чубарьяна. – М.: Просвещение, 2003. – 352 с.
Троицкий Ю.Л. Дети пишут историю (инновационная технология исторического образования)// Преподавание истории в школе. – 1999. – №1
Умбражко К. Развитие творческого мышления на уроках истории // Преподавание истории в школе. – 1996. - №2










13PAGE 15


13PAGE 14215




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий