Внеклассное по музыке


Внеклассное мероприятие по музыке 2 классТема: «Музыкальный КВН»
Цель: создание условий для активного вовлечения детей к интересному мероприятию.
Задачи:
- способствовать развитию личности ребёнка средствами искусства;
- воспитывать интерес к музыкальному творчеству:
-создать условия для свободного самовыражения детей;
-формировать у учащихся умения высказывать свои мысли и чувства.
Ход работы:
-Здравствуйте ребята! Сегодня мы решили провести с вами музыкальный КВН, для этого вам нужно разделиться на три команды. Первый ряд первая команда, второй вторая и третий ряд третья команда. Итак, каждая команда должна придумать себе название. Это название должно быть связанно с музыкой.
Без музыки не проживу и дня!
Она во мне. Она вокруг меня.
И в пенье птиц, и в шуме городов
В молчанье трав и в радуге цветов,
И в зареве расцвета над землёй…
Она везде и вечно спутник мой.
-Ребята, кто скажет что такое музыка? (Музыка – это вид искусства, которое выражает духовную сторону человека, его внутренний мир )
Вопрос любите ли вы музыку многим из вас покажется очень странным, кто же не любит музыку, музыку любят все.
- А какую музыку любите вы? (ответы детей)
Музыка… Вот она рядом, достаточно включить радио, магнитофон, музыкальный центр, а кто- то пойдёт на дискотеку. Кому что больше нравится… Музыка окружает нас по – всюду, когда нам весело или грустно мы включаем и слушаем музыку. А вы знаете от куда пришла к нам музыка? Так вот послушайте небольшой рассказ. Музыка возникла в глубокой древности. Об этом свидетельствует множество найденных предметов с изображениями музыкальных инструментов. Слово «Музыка» от греческого происхождения (буквально искусство муз). Музы в древнегреческой мифологии – дочери Зевса. Люди издавна считали, что музыка обладает великой чудодейственной силой. Они восхищались музыкантами – творцами, создали о них сказки, былины и мифы. Из глубины веков пришли к нам легендарные имена Садко и Орфея.
1 конкурс «Аукцион «музыкальных» слов».
Задание: командам нужно придумать как можно больше слов, начинающихся с названия нот.
Например: До – дом, дорога, и т.д.
Ре – река, рекомендация, республика…и т.д.
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.(Слайд№2)
2 конкурс «Пантомима»
Задание:
Приглашаются по одному участнику от каждой команды. Один из участников выбирает карточку с название музыкального инструмента. С помощью жестов (пантомимы) он будет изображать игру на этом инструменте, а команда соперников должна будет по его движениям угадать, на каком музыкальном инструменте играл его соперник(барабан, скрипка, гитара, пианино, бубен, гармошка)
3 конкурс «Мульти- пульти»
Задание:
Каждой команде нужно вспомнить и исполнить какай-то отрывок из песни мультипликационного героя (крокодила Гены, Чунга - чанга, Львёнка и Черепахи). Этот конкурс на правильное воспроизведение отрывка из песни.
4 конкурс «Угадай мелодию по описанию»
Задание:
Послушайте словесную подсказку.
1. Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета. (Чунга-Чанга)
2. Песня об ежедневных занятиях детей в течении 10-11 лет. (Чему учат в школе)
3. Песня об очень сложном арифметическом действии, известном практически всему человеческому населению. (Дважды два – четыре)
4. Песня, приводящая к хорошему настроению всех окружающих, нужно дарить всем что…. (Улыбку)
5. песня о зеленной красавице, которая приходит к нам под новый год и мы любим ее украшать (Маленькой ёлочке холодно зимой)
5 конкурс
Задание : найдите вписанные в клетки слова, относящиеся к музыке.
а р ф а е ф а м п
о н а м д о р л р
п о г и а р и я н
е т о о к т а в а
р а т т п е с н я
а с к р и п к а н
м е л о д и я ф о
к о н т р а б а с
в а л ь с н р е и
т а к т р о я л ь
Рефлексия
Мое настроение…….. (ответы детей)
Мне хочется сказать…..(ответы детей)
Мы от всей души желаем, чтобы музыка стала вашим близким другом и никогда, никогда, никогда вас не покидала.

Приложенные файлы


Добавить комментарий