Звук с 2



КОНСПЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ

Постановка звука [С]
Задачи:
1 .Сформировать точные движения органов артикуляционного аппарата для звука С.
2.Развивать фонематический слух, мелкую моторику пальцев рук, внимание, память.

Средства реализации: зеркало, панно «Солнышко», картинка - символ (насос), разрезная картинка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент.
Отгадай загадку: «Светит, сверкает, всех согревает». Что это? (Солнце)
Представь, что солнце согревает твоё лицо, руки, тебе приятно.
- Подул холодный ветер, тебе холодно.
Опять засверкало солнце.
- Какая у нас сегодня погода? (Солнечная).
- Какую шляпку ты оденешь «Солнышку) »? (Оранжевую).
- Давай вместе с «Солнышком» сделаем зарядку для язычка.
2. Артикуляционная гимнастика с панно «Солнышко».
- Язычок на спортплощадке
Занимается зарядкой.
Открыть рот. Язык максимально высунуть изо рта и оттягивать вправо – влево.

Хотя это нелегко
Потянулся высоко.
Открыть рот. Тянуться языком к носу.

Наклонился низко,
К подбородку близко.
Открыть рот. Тянуться языком к подбородку.

- Ловко сделал мостик,
Вниз запрятал хвостик.
Рот открыть. Спрятать кончик языка за нижние зубы. Выгнуть спинку языка.

Надоели превращенья:
Лижет Язычок варенье.
Открыть рот и улыбнуться. Широким языком облизывать верхнюю губу.
3. Уточнение артикуляции звука С.
- А теперь давай отправимся в путешествие на велосипедах. Сейчас уже можно кататься на велосипеде? (Можно, потому что наступила весна).
Правильно. Зимой велосипеды стояли и шины у них спустили. Что нужно сделать? (Накачать их насосом).
Давай представим что у нас в руках насосы и мы качаем шины (имитация движений).
Воздух выходит из насоса и сердито свистит: «с-с-с-с».
Губы у нас в каком положении? (В улыбке).
Зубы заборчиком со щелью. Кончик языка за нижними зубами. Воздушная струя холодная или теплая? (Холодная).
Наш голос спит или поет? (прикладывается тыльная сторона ладони к горлу) (Спит).
Значит это какой звук: звонкий или глухой?
Гласный или согласный?

3.Развитие фонематического слуха.
А теперь давай поиграем в игру «Хлопни в ладоши, если услышишь звук С»
С, к, п, с, з , ц, с , ш.
Са, ма, в, за, су, зу.
Сани, сом, щетка, зайка, собака, чайник, шуба, стол.

4. Произношение слогов со звуком С.
Поиграем в «Эхо». Я буду произносить слоги (слова), а ты будешь за мной повторять:
са, со, су, сы
- са-со; су-са; са-сы; сы - су.
сад, сани, сом, сын.
5. Физкультминутка.
Са - руки вверх;
Со - руки в стороны;
Су - руки вниз;
Сы - руки вперед;
6. Игра «Собери картинку». Перед тобой лежит конверт с разрезной картинкой. На счет «раз» - открой конверт, на счет «два» достань картинку, на счет «три» - сложи ее.

7. Итог занятия.



Приложенные файлы

  • doc zvuk_s_2_
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий