Внеклассное занятие

ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 87»
























Белик Елена Сергеевна,
учитель начальных классов









Северск

2011



Пояснительная записка.

Актуальность. Курение и подростки – очень серьезная проблема, проблема не только медицинская, но и социальная, и становится она год от года все острее. Согласно статистике ВОЗ, почти 90% взрослых курильщиков начали курить, будучи подростками, т. к. им больше всего хотелось казаться взрослыми. В большинстве стран курит примерно треть пятнадцатилетних подростков, значительная часть которых начали курить уже с 7 - 10 лет. Печально, но факт, что количество курящих в последние годы пополняется за счет девочек, причем с опережением числа курящих мальчиков. Подростки не осознают опасностей, связанных с курением, потому что постоянно наблюдают за тем, как это непринужденно делают их старшие. Еще одним виновником, который приводит молодых людей к курению, является давление со стороны сверстников. Однако, иногда, курение становится результатом своего рода акта открытого неповиновения или просто следствием любопытности.
Каждый год в мире от болезней, вызванных курением, умирают миллионы людей. И эта цифра, скорее всего, будет возрастать, по мере того, как все больше молодых людей будут приобретать эту смертельную привычку. 
Постоянно информируя детей о вредности курения и устанавливая четкие правила, можно защитить их от этой нездоровой привычки.
Классный час для учащихся начальной школы.
Для эффективности и наглядности используется компьютерная презентация




.



















Курить – здоровью вредить
классный час для учащихся начальных классов

Цель: формирование понятия «здоровый образ жизни».
Задачи:
Формировать у детей представление о здоровье, о здоровом и больном организме.
Вырабатывать негативное отношение к курению.
Показать разрушительное действие табака на организм человека.
Развивать любознательность, познавательные интересы.

Подготовительная работа: Конкурс рисунков на тему «Курить – здоровью вредить», разучивание стихов, инсценировок, частушек.

Ход занятия.
Введение в тему.
Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о чём сегодня пойдет речь на занятии.
- Попробовал разок ты закурить,
Вошло в привычку, а назад дороги нет!
А многим людям невозможно с этим жить.
Курение наносит тяжкий вред!
А ведь здоровьем каждый дорожит.
Кому проблемы лишние нужны?
Ведь надо жить, любить, творить.
Зачем тебе курение, скажи?
Ты думаешь, что бросить так легко?
Ты заблуждаешься и очень глубоко!
А ведь здоровье никогда ты не вернёшь
Подумай, для чего же ты живёшь?..

Кто догадался, о чем пойдет речь?
Правильно, сегодня мы с вами поговорим о такой вредной привычке как курение, поймем, какой вред наносит курение человеку; выясним, почему, несмотря на то, что все знают, что курение опасно для здоровья, многие всё равно начинают курить и можно ли избежать этой вредной привычки.

(слайд № 1)

2. Беседа.
А хочу начать я с очень простых, на первый взгляд, вопросов:
Кто из вас хочет быть здоровым? Почему?
От чего зависит ваше здоровье?


Из истории появления табака в России (учитель)
(слайды № 2-5)
В прошлом (2010 году) человечество отметило печальную дату – 520-летие своего приобщения к курению. А началась история приобщения европейцев к курению так. 12 октября 1492 года матрос с корабля знаменитой флотилии адмирала Христофора Колумба закричал: «Впереди земля!» Грянул пушечный салют и корабли пристали у неведомой земли. Их встретили местные жители. Они преподнесли много подарков и в числе подарков поднесли Колумбу сушеные листья растения «петум». Они курили эти листья, подсушенные на солнце, сворачивая их в трубочки. И хотя в представлении набожных испанцев дым из ноздрей могли пускать лишь черти, многие матросы и сам адмирал Колумб втянулись в это занятие. И когда флотилия Колумба вернулась в Европу, табак начал своё победоносное шествие по странам и континентам. Быстрому распространению табака способствовало, конечно, его удивительное свойство – привычная тяга к курению, с которой человеку было очень трудно совладать.
В Россию табак был завезён английскими купцами в 1565 году. Неумеренное потребление этого заморского «зелья» вызывало случаи отравления, и курение стало преследоваться властями. Царь Михаил Романов приказал наказывать курильщиков палочными ударами и плетьми, а при повторном уличении попавшемуся вырывали ноздри и ссылали в отдаленные земли. Популярным табак стал при Петре Первом, который пристрастился к нему во время пребывания в Голландии. Так курение прочно вошло в жизнь людей.

Подготовленный ученик читает стихотворение:
Привычка это тоже ведь зараза.
Привычка это тоже ведь болезнь.
Она болит и заживёт не сразу,
С ней очень трудно жить, поверь!
Она растёт микробом в теле,
Она, как рана, у тебя внутри.
Её не видно, но на самом деле
Она испепеляет и горит.
Ей заразиться ничего не стоит,
Но виноват ты только в этом сам.
Она попросит, а потом заставит
Приказы, отдавая по часам.
Всё начинается с одной затяжки,
А дальше, став её рабом,
Спасенье видишь в ней от жизни тяжкой,
Но жжёшь себя ты пепельным огнём!

Как вы думаете, почему появилось такое выражение: «Курение – медленная смерть»? (выслушать ответы детей)

Сегодня к нам в гости пришёл доктор Пилюлькин. Он хочет вам что-то рассказать (выходит ученик в костюме врача из 5-6 класса).

Выступление Пилюлькина.

(слайд № 6)

Здравствуйте, ребята! Послушайте, что я вам расскажу.
Ежедневно курильщик отравляет свой организм. В 5 сигаретах содержится количество никотина, достаточное для того, чтобы убить человека. Правда, с каждой выкуренной сигаретой курильщик реально получает 1-2 миллиграмма, а остальной никотин сгорает или остается в окурке. Никотин используется в сельском хозяйстве для борьбы с вредителями. Не случайно говорят: капля никотина убивает лошадь, а если быть точнее, то не одну, а целых три.
В сигаретах содержатся и другие токсичные вещества, например, мышьяк, аммиак, полоний, синильная кислота. В табачном дыме более 50 химических компонентов, 11 из которых известны как опасные канцерогены, вызывающие злокачественные опухоли. По данным ученых, среднестатистический курильщик живёт на 13 – 14 лет меньше некурящего, а каждая выкуренная сигарета уменьшает продолжительность жизни на 5 минут 30 секунд.
Курение влияет на все системы организма: дыхательную, кровеносную, пищеварительную и другие.
Итак, сигарета зажжена. Первыми от дыма сигарет страдают зубы. В эмали зубов от вредных веществ появляются трещинки, и зубы разрушаются раньше у курящих людей, чем у некурящих. Трещинки способствуют отложению в них табачного дегтя, зубы приобретают желтоватый цвет и начинают издавать неприятный запах.
(слайд № 7)

Курение ослабляет деятельность легких, в них поступает недостаточное количество кислорода. Это приводит к заболеванию туберкулезом, тяжелым бронхитом, отсюда постоянный кашель, мокрота, одышка, сердцебиение.
Посмотрите, что происходит с легкими во время курения. Мои помощники покажут вам один опыт.

Показ опыта с пластиковой бутылкой.

Представим что прозрачная пластиковая бутылка это лёгкие. Сжав бутылку, выдавим из неё воздух. В крышке находится трубка, в которую мы вставим сигарету. Зажмём её, и медленно будем ослаблять давление на бутылку. Наш прибор выкурил сигарету. Что вы наблюдаете? Ватный тампон стал коричневого цвета. На стенках бутылки появился коричневый налёт, ощущается неприятный запах. Такие изменения произошли только после одной выкуренной сигареты. Теперь мы точно знаем, какие лёгкие бывают у курильщика.
(слайды № 8 - 9)

Чтение стихотворения «Ты выкурил всего 5 сигарет»
(1 подготовленный ученик)
Ты выкурил всего 5 сигарет, И часа жизни твоей нет. Во имя шаловливой моды, Кладешь ты в землю жизни годы.
Куреньем гибель приближаешь, Меняешь жизнь на дёготь, смрад. В позорной сделке сам лишь виноват. Тебе дан разум – царь природы! Так откажись от глупой моды!

Музыкальная пауза (подготовленные ученики поют частушки).
Пропоём мы вам частушки, Всем на удивление. В них мы вам сейчас расскажем О вреде курения.
Для кого-то сигареты Может лучше, чем конфеты. Ну, а я скажу вам так: Я себе совсем не враг.
Сигарета, папироска – Для мужчин-младенцев соска, Чтоб волнение сдержать, Соску в рот привыкли брать.

Сигареты покупаешь – Дату смерти приближаешь. В день, коль пачка сигарет – Минусуй десяток лет!


Мама любит говорить, Что табак нельзя курить, В голове с ним круговерть, Наступает мигом смерть!

Пробежал я стометровку – Вот и золото побед. Ну а ты сиди на бровке, Нет ведь сил от сигарет.

Заменили перекуры
Мы полезной физкультурой,
Потому сейчас для вас
Может петь хоть целый час.

Коль земля в опасности, Скажем вам для ясности: Объявляем злу мы бой, Сигареты все долой.

Детям всем напоминаем: В сигаретах вся беда. Молодёжь мы призываем: Быть здоровыми всегда!

Причины, способствующие курению.
Учитель:
Ребята, как вы думаете, какие причины способствуют тому, что человек начинает курить? (ответы детей)
Большое производство табачных изделий.
Широкая торговля и реклама этих изделий.
Простое любопытство, желание узнать, что такое курение.
Подражание взрослым, желание выглядеть взрослым.
У девушек курение связано с желанием нравиться противоположному полу.
От нечего делать.

(слайд № 10)
А что нужно делать для того, чтобы не начать курить? (ответы детей)
Заниматься физкультурой и спортом
Если предлагают – научиться отказывать.
Нужно найти себе интересное дело.

(слайды № 11 - 14)

Доктор Пилюлькин:
А сейчас мы вам покажем сценку – сказку пр сигарету. Смотрите внимательно!

Сценка – сказка про сигарету.
Действующие лица:
- 1-й помощник Пилюлькина;
- 2-й помощник Пилюлькина;
- доктор Пилюлькин;
- ребенок;
- лягушка;
- лошадь;
- сигарета.
1-й помощник Пилюлькина.
Жила – была Сигарета – бледная, тощая, зубы жёлтые, ноги хромые, сердце и легкие больные. Она всё время кашляла и кашляла. Сама она была злая – презлая, ядовитая – преядовитая. Всем едкий дым в глаза пускала.

2-й помощник Пилюлькина.
А в этом дыме, какой только отравы не было: и угарный газ, и сажа, и синильная кислота, и дёготь! Она это специально делала, потому что знала, что дым этот вреден для всех, даже для тех, кто сам не курит, а просто дышит табачным дымом.

1-й помощник Пилюлькина.
И даже голос у сигареты был грубый, хриплый.

Сигарета.
Кто со мной не дружит, всех погублю!

2-й помощник Пилюлькина.
Однажды задумала Сигарета чёрное дело! Увидела она мирно прыгающую Лягушку и давай её дымом окуривать! А у Лягушки кожа нежная, голенькая, дышит она через кожу! Плохо стало Лягушке, сердечный удар с ней случился!

1-й помощник Пилюлькина.
Обрадовалась Сигарета – хорошо идут дела!

2-й помощник Пилюлькина.
Смотрит царица-Сигарета – на лугу Лошадь пасётся: резвая такая лошадка, весёлая.

Сигарета.
Сейчас я ей другое угощение вместо травки дам! (даёт сигареты Лошади)

1-й помощник Пилюлькина.
Большая была Лошадь, сильная, да не выдержала: и одной капли никотина хватило, чтобы её погубить!

2-й помощник Пилюлькина.
Довольна Сигарета – и это ей удалось!

1-й помощник Пилюлькина.
И тут видит она: ребёнок на лужке сидит, мирно погремушечками играет. Быстро заменила она соску на сигарету, пока никто не видел. Побледнел малыш, ручки, ножки ослабели – упал без сознания. Хорошо, что Лягушка к этому времени уже в себя пришла.

Лягушка.
Ква-ква-ква! Не погибла я едва! (Увидела Лягушка малыша, стала звать на помощь)
Доктор! Доктор Пилюлькин! На помощь!

Выбежал доктор Пилюлькин, делает искусственное дыхание

2-й помощник Пилюлькина.
Увидела Сигарета, что не всё ей удалось. Разозлилась ещё больше: решила она и врача погубить: пусть медленно, но верно.

Сигарета(шёпотом).
Буду его жизнь каждый день на минутку короче делать!

1-й помощник Пилюлькина.
Но доктор Пилюлькин был человеком умным, разумным и отказался курить сигареты. Он знал, что от табачного дыма пострадают его жена, дети. Он знал, что табак вреден для сердца, что он разрушает лёгочные пузырьки и делает ещё много разных гадостей. Но Сигарета не отставала от него. (Сигарета предлагает покурить сигареты, папиросы, трубку)

2-й помощник Пилюлькина.
Тогда доктор Пилюлькин рассердился и сломал Сигарету (Перегибает Сигарету, наклоняя её вперёд)

1-й помощник Пилюлькина.
Тут и сказочке конец,
Кто не курит, молодец!

Подведение итогов занятия.
- Как вы думаете, какие органы страдают от сигаретного дыма? (Зубы, язык, легкие, сердце, мозг, желудок, печень). – Что произойдет с теми, кто курит? (Заболеют и умрут) – Можно ли находится в одной комнате с курящими? Почему? (Ответы детей)
– Что помогает справиться с вредными привычками? (Сила воля, характер, смелость)

Учитель:
Сегодня весь мир борется с курением, в том числе и Россия. Во многих странах полностью запрещена реклама табачных изделий, вышли законы, запрещающие курить в общественных местах. И в заключении я хочу призвать вас помочь всему миру избавиться от курения. Не начинайте курить сами и убедите уже начавших расстаться с этой вредной привычкой
Чтение стихов заранее подготовленными детьми.
1-й
Тоскует сердце; мозг, сосуды, почки,
             Слабеют легкие, от дыма почернев.
             Ты кашляешь весь день и даже ночью,
              Страдает печень, яда не одолев.
              Остановитесь, люди, жизнь прекрасна!
              Но с дымом счастье улетает прочь.
              Не сразу, постепенно и ужасно,
              И лучший врач не сможет вам помочь.
              Друзья и господа, курить бросайте смело,
              Не постепенно, сразу, навсегда!
              Чтоб голова была здорова, не болела,
              Чтоб сердце не болело никогда.

2-й
Ну что ж, мой друг, решенье за тобой. Ты в праве сам командовать судьбой. Ты согласишься, можешь, но отказ, Окажется получше в сотню раз. Ты вправе жизнь свою спасти. Подумай, может ты на правильном пути, Но если всё-таки успел свернуть, Ты потрудись себе здоровье вернуть! 3-й
Если куришь ты табак - В жизни всё не то, не так: Нет здоровья, нет веселья, Мысли только все о зелье. Сигарету брось, вдохни Воздух чистый от земли, Запах леса, неба, лета - Лучше всякой сигареты!

Вывесить плакат «Дерево решений»
Ребята, в заключение давайте с вами представим, что наша жизнь – это дерево. Пусть корни этого дерева – это наши решения.
Давайте подумаем, какие плоды может дать наше дерево, если мы выбираем «курить»? (Болезни, ранняя смерть, плохой сон, головные боли, замедление роста, желтые зубы и т.д.)
А если мы выбираем – «не курить», какие плоды дает наше дерево? (Здоровье, богатство, красота, успех)
(Левая и правая половина дерева отличаются друг от друга. Одна сторона – крепкие зеленые ветви, другая – черные, голые)
Какое решение примите вы – курить или не курить?
Давайте перечеркнем ветку «курить» и скажем все вместе дружно: «Я говорю «НЕТ» курению!»
(слайд № 15)
Используемая литература.
Павлова М.А. Как сказать нет вредным привычкам// Формирование здорового образа жизни у младших школьников. – 2009. - № 2. – С. 107-108
Русских О.Н. Курить не модно// Читаем, учимся, играем. – 2009. - № 9.- С. 110-111
Шулепина Г.Н. Сказочка про сигарету// Педсовет. – 2011. - № 6. – С.3-6
Частушки [электронный ресурс].- Режим доступа http://zanimatika.narod.ru/Narabotki8_1.htm









15

Приложенные файлы


Добавить комментарий