Звук ш и буква ш


Звук Ш и буква Ш
Развитие слухового внимания и памяти.
- Игра-загадка «Подскажи словечко»:
Если мы растем на ели,
Мы на месте, мы при деле.
А на лбах у ребятишек
Никому не нужно … (шишек).
(Е. Серова)
Уточнение и формирование словарного запаса. Усвоение детьми таких существительных, как шуба, шишка, бабушка, камыш и др.; глаголов шить, штопать, вышивать, вязать, полоскать и др. Знакомство с названиями одежды и словами, обозначающими уход за ней.Работа над грамматическим строем речи.
Обучение детей навыками подбора существительных к определениям: широкая…(дорога, лента), шумный…, школьный…, волшебная…, большой…Образование:
- относительных прилагательных: двор школы – школьный двор, шаль из шелка - …, варенье из вишни - …, капли из ландыша - …;- уменьшительной формы существительных с суффиксом – ушк-: корова - …, борода - …, трава-…, изба-…, сова-…, лапа-…;
- сравнительной степени прилагательных: большой, далекий, тонкий (большой-больше…) и др.
Обучение детей изменению глаголов по лицам: я иду-ты… (идешь), я пою-…, я даю-…, я рисую-…, я бегу-… и т.д.
Работа над предложением. Составление предложений с союзом потому что. (Из-за дождя мы не поехали в лес – Мы не поехали в лес, потому что шел дождь; Весна пришла, и стал таять снег-…) и т.д.
По заданию логопеда дети должны ответить на вопрос предложением с союзом потому что.
(Почему пришел врач? Почему мама взяла зонтик?)Физминутки. Игра с мячом «Поймай мяч, назови слово» с использованием слогов: ка-, кры-, лап-, гру-, ка-, ло- (-ша).
Развитие мелкой моторики. Работа с трафаретом буквы Ш. Работа с раскраской.

Приложенные файлы


Добавить комментарий