Звук у. Старшая группа


Тема: Звук [у].
Ход занятия.
1.Организационный момент. Игра с мячом «Назови ласково».
2. Развитие артикуляционной моторики.
- «Окошко». Удержать рот открытым под счет до 5.
- «Окошко закрывается и открывается» - спокойное открывание и закрывание рта.
- «Улыбка» - «Трубочка», «Лопаточка», «Иголочка»
- «Накажем непослушный язычок». Шлепать губами по языку с произнесением: пя-пя-пя-пя …
3. Работа над развитием дыхания и голоса. Игра «Погреем ладошки».
- Выдох на ладошки с произнесением звука [у].
4. Объявление темы занятия.
- Сегодня мы с вами познакомимся со звуком [у] и волком, который воет на луну.
5. Знакомство со звуком [у].
- Посмотрите на картинку и произнесите любимый звук волка (У –у –у!)
- Звук [у] – гласный, его можно долго петь. Обозначать мы его будем фишкой красного цвета.
6. Упражнение «Слушай внимательно».
- Я буду произносить ряд звуков, а вы когда услышите звук [у], показываете красную фишку:
и-а-у-ы-а-и-у-а-у …
7. Упражнение «Запомни - повтори».
- Повторите за мной:
ум-ум-ам оп-уп-упам-ам-ум ут-от-утну-ну-на ку-ка-ку
8. Закрепление звука в словах.
На доске выставляются картинки со звуком [у] в начале слова (в ударной позиции): Улей, утка, ухо, удочка и т.д. Логопед называет картинки, выделяя звук [у], и напоминает, что название картинок – это слова, а дети называют первый звук в этих словах.
9. Физкультминутка.
10. Пальчиковая гимнастика.
11. Закрепление звука в тексте.
- Повторите за мной:
Ку-ку-ку – сидит дятел на суку.
Ут-ут-ут – две улитки ползут.
Ух-ух-ух – Вася ловит мух.
12. Работа в тетради.
- Дорисуйте картинки-половинки и раскрасьте их.
13. Итог занятия
- Как волк воет на луну? (У-у-у.)
- Какой это звук? (Гласный.)
- Фишкой какого цвета будем его обозначать? (Красного.)
- Какие задания выполняли, что понравилось?
- Вы молодцы!

Приложенные файлы


Добавить комментарий