Звук ж 3


Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 98 Московского района
Санкт-Петербурга
Непосредственная образовательная деятельность с детьми среднего возраста.
На тему:

Подготовила: Абдрахманова Зария Индусовнавоспитатель средней группы

Санкт-Петербург
2014г.
Цель: воспитание звуковой культуры речи.
Задачи:
напомнить детям артикуляцию звука ж;
поупражнять в произношении звука в словах и фразах;
привить навыки произносить звук утрированно, контролируя длительность выдоха;
узнавать интонированный звук в рифмовке.
Предварительная работа:
рассказ о звуке ж, включенный в упражнения « веселого язычка»;
многократное произношения изолированного звука ж;
чтение сказки о «жуке, который помог ежику»;
пальчиковая гимнастика «ежик»;
проговаривание чистоговорки «жа-жа,жужжу»;
подвижная игра «жуки».
Оборудование:
картинки на столах, с изображением предметов, носящих звук ж;
фишки;
большие цветы ромашки на полу, для каждого ребенка.
Ход занятия:
Воспитатель Дети
Ребята, недавно мы с вами играли в «жуков». Вы были жуками, которые упали и барахтались до тех пор, пока не перевернулись. А я вам читала стихотворение:
Жук упал, и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.
Давайте вместе сейчас прочтем негромко эти строки.
Угадайте, ребята, какая знакомая песенка живет в этих стихах. Читает еще раз, голосом, выделяя звук Ж.
Давайте вместе споем ее (следит за положением губ и языка).
Песня жука живет в одних словах и не живет в других. Возьмите по лист с картинками. Про себя или вслух, но очень тихо назовите свои картинки. Поставьте фишки на картинки, где есть наша песня – Ж.
Скажите, где же спряталась песня жука – Ж?
Ребята, а где нет песни жука – Ж?
Ребята, послушайте стихотворение о жуке:
На лужайке, на ромашке
Жук летал в цветной рубашке.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я нашла себе жука
На большой ромашке.
Не хочу держать в руках,
Пусть лежит в кармашке.
Ой, упал, упал мой жук.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу.
Улетел зеленый жук,
Улетел на крыльях.
Как вы думаете, ребята, почему жук
улетел?
Предлагаю вам разойтись по комнате, каждый займет свою ромашку. Я буду читать вам снова стихотворения, а вы покажите мне жука, который улетает со своей ромашке, при этом поет пеня жука «жу-жу-жу»
( проводится физкультминутка).
А теперь я вам расскажу сказку о жуке. Только вы мне помогайте, я без вас не справлюсь. Договорились?
« Летел жук по своим делам, жжужал: «Жжжуть как пить хочется». О чем и как жужжал жук?»
Увидел он на лугу лиловый цветок, обрадовался: «Тут я найду, чем жжжажжжду утолить». Залез в колокольчик, осмотрелся: «Красиво! жжжить можно!»
Что, и как прожужжал жук?
Попробовал усиками дно цветка и сказал. « Сок вкусный!». Попил и весело ему стало. «Жжить хорошо!»- запел жук.
О чем он запел?
Пел он, пел и не заметил, как уснул. Шла по угу девочка, цветы собирала. Набрала разных цветов, поставила в банку с водой. И вдруг раздалось жужжание: «Жжжуть! Куда я попал? Тут люди живут».
О чем на этот раз жужжал жук?
Все сегодня хороши, все сегодня молодцы. Очень вами я довольна, ребята. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?
Произносят все хором
Песенка жука «ж-ж-ж».
Дети поют хором.
Дождик. Журавль. Ежик. Жаба. Журнал. Журавль.
Шар. Лошадка. Мышка.
Он хотел жить на свободе.
Он хотел к маме.
Да.
Ему хотелось пить. Ж-Ж-Ж.
Теперь он напьется. Утолит жажду. Что там можно жить. Ж-Ж-Ж.
Жжить хорошо
Жжжуть, куда я попал, ж-ж-ж.
Читали стихи со звуком «Ж»;
Ставили фишки на картинки, где есть звук «Ж».
Жужжали как жуки.

Приложенные файлы

  • docx zvuk_zh_3_
    Размер файла: 259 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий