Внеклассное занятие лесные пожары


Классный час в 3 классе
Тема: Лесные пожары
Цель: изучить правила безопасного поведения в природе.
Задачи:
познакомить детей с правилами безопасного поведения в природе;
развивать логическое мышление, воображение, умение рассуждать;
воспитывать чувство бережного отношения к природе и к своему здоровью.
Оборудование:
- презентация по теме «лесные пожары»
Предварительная работа:
·         Чтение художественной литературы: Л.Н.Валиуллина «Сказка об огне, друге и враге», Л.Толстой «Пожар», Б.Жидков «Пожар в море»;
·         Рассматривание иллюстраций о пожаре.
·         Заучивание стихотворений.
Методы и приемы:
-          словесные (загадка, художественное слово)
-          наглядные
-          практические
- ИКТ
Ход классного часа:
Организационный момент
Звучит мелодия леса
II. Сообщение темы
- Отгадав загадки, мы с вами узнаем тему классного часа.
Загадываются загадки
- В шубе летом,А зимой раздетый (Лес) (Слайд 2)
-Его нет, мы скажем так, он наш друг, но он и враг.
Без него нам трудно очень, без него темно нам ночью. Без него нам холодно, без него нам голодно. Хорошо с ним на привале, на веселом карнавале. С ним всегда горячий ужин. Он везде и всюду нужен. Догадались все тот час? Кто же друг и враг у нас? (Огонь). (Слайд 2, щелчок)
-Без рук, без ног к небу ползет. (Дым)
-Кто опасен всей округеЗнойным днем, в шальную вьюгу?Кто оставит нас без крова,Без пальто в мороз суровый! (Пожар) (Слайд 3)
- О чем мы сегодня будем говорить на уроке?
-О лесе и о пожаре.
- Сформулируем тему сегодняшнего урока.
- Лесные пожары. (Слайд 4)
III. Пожар, причины его возникновения.
Дым стелется по низу, словно туман,И нет ни конца и ни края,Это не призрак, не зренья обман,Горит наш лесок умирая.
Листья берез, хвоя сосны,Мгновенье - они уже пепел,Угли тлеют на черных стволах,Искрами тешится ветер.
Мыши-полевки из норок своих,С надеждой спастись выбегают,Лиса, с тоскою и болью в глазах,Поздно все понимает.
Птицы, свившие гнезда свои,Hа обреченных деревьях,Стаей взлетели, кружатся они,Будет пробел в поколеньях.
То, что росло не год и не два,Природы закон соблюдая,Все это канет за два часа,В небесную синь улетая.
Андрей Журавлев1999г.
– А что мы называем пожаром?
- Пожаром – называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей и даже гибели человека. (Слайд 5)
- Все пожары в лесу начинаются из-за какой-то внешней причины. Часто случайная молния поджигает лес, но гораздо чаще – ЛЕС горит по вине человека.
- Давайте попробуем назвать причины, из-за которых возникают лесные пожары.
брошенная горящая спичка, окурок; (Слайд 6)
непогашенный костер;
тлеющие охотничьи пыжи из пакли или бумаги; (Слайд 7)
люди выжигали траву на лесных полянах, прогалинах или стерню на поле около леса;
осколок стекла может сфокусировать солнечные лучи как зажигательная линза; (Слайд 8)
выжигание сухой прошлогодней травы.
-Мы назвали самые основные причины, по которым возникают лесные пожары. И кто же виноват, бывает чаще всего?
- Человек.
IY. Правила безопасного поведения в лесу
- Чтобы не навредить лесу и не допустить возникновения пожара, необходимо соблюдать правила поведения в лесу. (Слайд 9)
Практическая работа по группам.
Каждой группе раздаётся лист с текстом, учащиеся рисуют памятку безопасного поведения в лесу.
Не бросайте в сухую траву горящие спички
Не разводите костры в местах с сухой травой, в хвойных молодняках.
Не зажигайте траву под деревьями, на лесных полянах, стерню на полях рядом с лесом.
Не оставляйте в лесу бутылки и осколки стекла.
Не оставляйте в лесу легковоспламеняющийся промасленный обтирочный материал.
Не используйте в лесу автомашину или мотоцикл с неисправной системой питания.
При необходимости развести в лесу костер примите меры безопасности, исключающие попадание искр на сухую траву.
Y. Итог
“Сказка об огне”
Жил-был огонь. Был он очень опасным и задиристым. Гулял, где хотел, никого не щадил, сжигал все подряд и был злейшим врагом всего живого. Повстречал огонь человека:
– Слушай, человек, давай померимся силой.
Тот согласился, вот начался бой. Человек заманил его к реке и сам прыгнул в воду, огонь за ним. Схватил человек мокрой рукой язык пламени и хотел затушить. Взмолился огонь:
– Не туши меня, верой и правдой буду тебе служить.
Пожалел его человек. Вот так и начал служить огонь людям, стал другом. Но когда попадает он в руки маленьких детей или взрослых, которые обращаются с ним небрежно и невнимательны к нему, то он показывает свой характер: старается убежать от них и гулять по лесам, по лугам, по деревьям. Недаром есть пословица “Дерево с огнем не дружит”. И если небрежно обращаться с огнем – может прийти беда!
Интернет – ресурсы:
http://www.forest.ru/rus/problems/fires/kirov2.htmlhttp://www.forum-tvs.ru/lofiversion/index.php?t6661.htmlhttp://sandbox.openclass.ru/lessons/35091

Приложенные файлы


Добавить комментарий