Внеклассное занятие по информатике 1кл. По фгос


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 станицы Воронежскоймуниципального образования Усть-Лабинский район Краснодарского края
Открытое занятие по внеурочной деятельности «Мой друг компьютер»
«Добрые слова. Создание «Открытки другу» при помощи инструментов графического редактора Tux Paint.» Интегрированное внеклассное занятие
Автор: Снеговская Валентина Анатольевна учитель начальных классов

2012 г
Тема: «Добрые слова. Создание «Открытки другу» при помощи инструментов графического редактора Tux Paint.» Тип внеклассного занятия: интегрированный.
Цели:
Образовательные:
Сформировать навыки работы с инструментами графического редактора.
Проконтролировать уровень усвоения, полученных ранее ЗУН по теме занятия.
Закрепить навыки создания рисунков.
Выявление и устранение пробелов в знаниях учащихся.
Оценка знаний, полученных по данной теме в игровой форме.
Формироватьлингвистическую,коммуникативную, культуроведческую и информационную компетентность учащихся на основе исследования слов.
Продолжать развивать исследовательские навыки учащихся, их речь, внимание, память, мышление; творческое воображение учащихся.
Учить находить и распознавать однокоренные (родственные) слова.
Развивающие; познавательные.
Способствовать развитию творческой активности учащихся, художественной направленности личности.
Способствовать развитию умения применять ранее полученные знания на практике.
Способствовать развитию навыков сознательного и рационального использования ЭВМ во внеурочной деятельности.
Способствовать развитию навыков работы в группе.
Развивать логическое мышление учащихся путем отработки причинно-следственных связей.
Развивать речь и долговременную память посредством ответов на вопросы.
Пополнять и обогащать пассивный и активный словарный запас учащихся.
Воспитательные:
воспитание внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости, самостоятельности, взаимопомощи
 Показать детям систему отношений с окружающими людьми; научить определять для себя значимые личностные ценности; показать ребятам возможность и необходимость правильного выбора друзей; воспитывать дружеские взаимоотношения, воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе, развивать творческую активность.
Методы:
1. объяснительно-иллюстративный
2. исследовательский
репродуктивный
частично – поисковый (эвристический)
проблемный
наглядный
практический («создание изображений»), применение ИКТ
игровая технология
Средства обучения:
презентация
мультимедиа проектор с экраном
классмейты Компьютерное программное обеспечение:
графический редактор Tux Paint.
Раздаточный материал:
1.карточки – блоки с заданиями
1 класс Клуб «Мой друг - компьютер»
Тема Добрые слова. Создание «открытки другу» при помощи инструментов графического редактора Tux Paint.
Цель темы Формировать умение по созданию открытки в графическом редакторе Tux Paint.
Основное содержание темы, термины и понятия Лингвистическое исследование добрых слов.
Добро, взаимопонимание.
Планируемый результат Предметные умения УУД
Знать и правильно употреблять термины и понятия по теме.
Закрепить навыки создания рисунков.
Формироватьлингвистическую, коммуникативную, культуроведческую и информационную компетентность учащихся на основе исследования слов.
Продолжать развивать исследовательские навыки учащихся, их речь, внимание, память, мышление; творческое воображение учащихся.
Уметь позитивно взаимодействовать в группе.
Личностные: воспитывать внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость, самостоятельность, взаимопомощь, прививать учащимся интерес к предмету.Регулятивные: выполнение задания в соответствии с целью, целенаправленный поиск ответов на поставленный вопрос.
Познавательные: способствовать развитию творческой активности учащихся, художественной направленности личности,
развитию умения применять ранее полученные знания на практике,
развитию навыков сознательного и рационального использования ЭВМ в своей учебной деятельности. Пополнять и обогащать пассивный и активный словарный запас учащихся.
Коммуникативные: развитие сотрудничества, ориентации на партнёра. Умение распределять функции и роли в совместной деятельности.
Организация пространства
Межпредметные связи Формы работы Ресурсы
Обучение грамоте. ИЗО. Информатика. Фронтальная, в малых группах, в парах. Презентация.
Классмейты.
Наглядный и раздаточный материал.
I этап. Мотивация к деятельности
Цель – мотивировать учащихся на изучение темы: «Добрые слова. Создание «открытки другу» при помощи инструментов графического редактора Tux Paint» Проблемная ситуация
Учитель читает сказку «О грустном городе»
Давным-давно в очень далекой стране был город. Это был очень грустный город, потому что там не светило солнце, не цвели сады, не распускались цветы. Люди там были печальные и унылые, а дети плакали, потому что их мамы не говорили им нежных, добрых, ласковых слов. И жизнь всем была не в радость. Но вот однажды в город на воздушном шаре прилетел мудрый волшебник (на доску прикрепляется картинка). Он был очень добр и вежлив. Проходя по улицам города, он говорил всем «добрые» слова: «спасибо», «пожалуйста», «будьте добры». И от его слов люди стали улыбаться. И они тоже стали говорить друг другу: «простите», «будьте любезны», «добрый день». Как только люди стали вежливыми, они сразу заметили, как засветило солнце, расцвели сады и распустились цветы.- Ребята, как вы поняли, почему преобразился город? Как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие?
II этап. Познавательно-развивающая деятельность
Познавательные и развивающие задания и упражнения на «знание» (З), «понимание (П), «умение» (У) Диагностические задания
Доброта
Цель – учить школьников к взаимодействию, взаимопониманию, уважению друг к другу в школьном коллективе. - Как вы понимаете слово доброта? (З)
- Посмотрите, как в «Толковом словаре»
С.И. Ожегов раскрывает смысл этого слова (читают)
-Давайте вспомним слова с корнем «добр» (карточки со словами на слайдах) (У)
 ДОБРота ДОБРосердечный ДОБРожелательный ДОБРососедство ДОБРодетельный ДОБРопорядочный ДОБРого здоровья
 ДОБРосовестный ДОБРонравный ДОБРодушный ДОБРый день
- Кого называют добрым? (П)
Основное назначение человека - творить добро. Именно поэтому, ещё в старой азбуке буквы обозначались словами:
А- аз
Б- буки
В- веди
Г- глаголь (говорить)
Д- добро
Ж- житие
З- земля
Л- люди
М- мыслите
Т- творить.
- Азбука как бы призывала: «Люди Земли, творите добро», будьте дружными
- С добрыми людьми приятно общаться, дружить. С ними легко. Они говорят хорошие слова. - Дома вы проводили исследовательскую работу и записывали добрые слова, которые вы слышали в семье, во дворе, в школе? (У)
- В каких случаях мы используем эти слова?
- Сейчас мы разделимся на 4 группы. Вы будете распределять слова по смысловым признакам.
1 гр. Выбирает из предложенных добрых слов «Слова приветствия» 
2 гр.- «Слова прощания»
 3 гр.- « Слова благодарности»
4 гр. – « Слова извинения»
- Ребята, давайте посадим Дерево добрых слов и прикрепим к нему листочки с добрыми словами. Посмотрите, как оно зазеленело от вашей доброты!
Упражнения в применении добрых слов (У) 
- Игра «Доскажи словечко»
Говорит Лиса Матрёна:«Отдавай мне сыр, ворона!Сыр большой, а ты мала!Всем скажу, что не дала!»Ты, Лиса, не жалуйся,А скажи: «…»
(Пожалуйста!)
К Осьминожке КамбалаВ понедельник заплыла,А во вторник на прощаньеЕй сказала: «…»
(До свиданья!)
Неуклюжий песик КостикМышке наступил на хвостик.Поругались бы они,Но сказал он «…»
(Извини!)
- Ребята, а кто из вас знает стихотворение о добрых словах? Правильно, ведь мама и является олицетворением добра. (З)
- Вспомним песню, написанную Виталием Осошником, и танец, которые мы посвятили доброте. Ребята, подарим его всем присутствующим гостям в нашем классе.
- Что ещё можно подарить другу, используя компьютер? (З) Распределять слова по группам.
Посади дерево добрых слов.
Мой друг - компьютер
Цель: формировать у учащихся навыки работы с инструментами графического редактора; развитие творческой активности учащихся, воображения, используя компьютерные технологии.
Работая в программе графического редактора Tux Paint, что мы можем создавать? (Создавать рисунки и поздравительную открытку) (У)
Повторить правила по технике безопасности при работе на компьютере. (З)
Практическая работа
- Включите ноутбуки. Запустите программу графического редактора Tux Paint. Кто приветствует вас? (Главный художник программы - пингвин Такс.) Какие инструменты помогают вам рисовать и редактировать изображение? (Инструменты расположенные слева: краски, штамп, линии, формы, текст, магия и ластик) (У)
Повторим алгоритм создания рисунка в графическом редакторе Tux Paint.
- Выберите любой инструмент и создайте открытку другу на белом фоне на рабочей области, используя заготовки в одну композицию. (У)
Самостоятельная работа.
- Я предлагаю вам оценить себя самостоятельно и для этого использовать смайлики. Подарите свои открытки другу. Какое доброе слово вы сказали другу, получив подарок? На занятиях кружка «Радужная мастерская» ребята изготовили цветы и хотят подарить их гостям.
3 этап. Подарки друзьям
Цель – формирование у учащихся способности делать добрые дела. Подарите свои открытки другу. Как вы поблагодарили друг друга за подарок? На занятиях кружка «Радужная мастерская» ребята изготовили цветы и хотят подарить их гостям. 4 этап. Диагностика качества познавательно- развивающей деятельности
Цель – установить степень усвоения учащимися добрых слов. Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и попробуем пожелать друг другу добра, успеха…..

Приложенные файлы


Добавить комментарий