Звуки б б и буква б

Звуки Б, Б’. Буква Б

Задачи:
Познакомить детей со звуками Б и БЬ, буквой Б.
Развивать у детей навыки фонематического анализа и синтеза.
Развивать фонематическое восприятие.
Продолжать учить детей давать полную характеристику звукам речи.
Учить различать твердость-мягкость звуков.
Тренировать детей в чтении трехзвуковых слов.
Упражнять в подборе признаков предмета.
Обогащать словарь детей по лексической теме «Животные Севера»
Развивать динамический праксис рук.
Развивать координацию речи с движением.
Логопед
Дети

1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас в гостях мишки Бим и Бом.
Маша, дай мне, пожалуйста, мишку. Ты не знаешь какого мишку я прошу тебя дать мне? Почему?

Правильно, Маша, дай мне, пожалуйста, белого мишку.
2. Упражнение в подборе признаков предмета
Д/и «Назови признак»
Медведь (какой?)-
Пингвин (какой?) - ..
Полярный волк - и т.д. (по лексической теме «Животные Севера»
3. Определение первого звука в слове.
Ребята, что-то Бом загрустил. Он не знает какой первый звук в его имени. Давайте подскажем ему.
Произнесение звука Б перед зеркалом и проговаривание артикуляции и характеристика звука.
В каком домике будет жить этот звук?

А звоночек повесим ему?
4. Развитие динамического праксиса.
Ребята, Медвежонок Бом очень любит играть на барабане: бам -бам-бам. А еще он умеет играть на трубе: бум –бум – бум; а может одновременно играть и на трубе и на барабане: бам-бум-бам.

5. Выделение звука Б на фоне других звуков, слогов, слов.
Д/и «Поймай звук»
Д/и «Закончи слово» (игрушка переходит в руки отвечающего)
Слогом БА: гу.., тру.., борь, стрель.., шу .
6. Координация речи с движением
Мы на санках с горки: бух!

Аж захватывает дух!


А посмотрите, у нас загрустил другой мишка, Бим.
Какой он?
Он тоже не знает первый звук в своем имени.
Артикуляция, характеристика звука. В каком домике будет жить этот звук?


7.Дифференциация звуков Б-БЬ. Д/и «Скажи наоборот» (игра с мячом)
Ба - ..; бу- ..; бо - ..; бы - .

Чтобы Бим не грустил, давайте ему подарим картинки со звуком БЬ.
Д/и «Подарки Биму»

8.Дифференциация звуков Б-БЬ в произношении.
Ребята, я слышала, Бим плохо разговаривает. Давайте его научим правильно говорить.
Д/и «Исправь ошибку» Бюблик, бятон, бэрег и т.д.

9.Знакомство с буквой Б.
На что она похожа?

10, Развитие мелкой моторики. Рисование буквы Б на тонком слое манной крупы.

11. Звуковой анализ слов.
Ребята, Бим и Бом очень хотят, чтобы вы выложили их имена.
Выкладывание схемы слов, замена кружочков буквами из разрезной азбуки. Чтение слов.

12. Подведение итогов.
Бим и Бом прощаются с вами. Скажите, какие звуки мы сегодня с вами изучали. А напоследок скажите, где живут Бим и Бом (белые медведи)?
Встанет к дверям тот, кто назовет животных, которые живут вместе с Бимом и Бомом на Севере?




Потому что вы не назвали признак.


Большой
Неуклюжий и т.д.





Звук Б
Согласный, твердый, звонкий

В синем, потому что звук согласный, твердый.
Да. Этот звук звонкий

Кулак-ладонь-ребро (правой р) Кулак-ладонь-ребро (левой рукой)
Кулак-ладонь-ребро (двумя руками)

Хлопки на звук Б


Ба – губа и т.д

Движения руками сверху вниз
Руки на поясе, повороты в стороны

Грустный, белый
БЬ

В зеленом домике со звоночком, потому что звук БЬ согласный, мягкий, звонкий


Бя; бю; бе; би


Бегемот, береза, белка и т.д.




Бублик, батон, берег и т.д.


Варианты детей













На Севере.
Ответы детей



Приложенные файлы


Добавить комментарий