Звуки бб буквы бб.поддубнаядоцx


Тема Звуки б, б, буквы б Б.
Класс:1класс
Цели урока:
1)образовательные: формирование навыка правильного, плавного, сознательного, выразительного чтения слов с изученными буквами; осуществление звукового анализа слов; различение понятий «форма слова» и «родственные слова», обогащение и активизация словарного запаса;
2)развивающие: создание условий для развития фонематического слуха, логического мышления, внимания, связной речи, познавательной активности;
3)воспитательные: воспитание интереса к родному языку, к чтению детской художественной литературы.
Оборудование:лента букв, презентация(проектор),
«домик букв и звуков»(у каждого ребёнка),
Ход урока.
I. Организационный момент. Артикуляционная разминка.
Упражнение «Заведем моторчик».
Губы сомкнуты и расслаблены. На выдохе выполнить вибрацию губ со звуком: «бр-р-р», имитирующим работающий двигатель.
Разминка.
1.Подражаю я слону, губы хоботком тяну.Подражаем мы лягушкам, губы тянем прямо к ушкам.
2.Как звучит барабан?
3.Как блеет овечка?
II. Постановка темы и цели урока.
– Сегодня на уроке мы познакомимся с новыми звуками и новыми буквами,читать с этими буквами слова, играть со словами и буквами.
игра « Поймай звук»
Назови слова, поймай общие звуки
Назови первый звук в словах, с какими звуками познакомимся?
Послушаем звук «б».
Послушаем звук «БЬ». Какие они?
Эти звуки на письме обозначают буквой б.
2.Чтение слогов разным темпом. (Презентация – слайд ). Работа над дикцией. Скороговорка. (Презентация – слайд )Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой даже не была.
Прочитай слова в которых согласный звучит твёрдо.(мягко)
Что бываем белым?
Кто бывает белым?
Какой по цвету бывает шёрстка у белки?
III. Физкультминутка.
(Презентация – слайд )Игра «Потопаем, похлопаем».
– Если услышите в начале слова звук [б] – потопайте, если услышите
звук [б ,] – похлопайте:
булка, бензин, бинокль, банан, бинт, бант, болт, беда, бык, болото, бегемот.IV Знакомство с новыми звуками и новыми буквами. Работа в Азбуке.
с 100
Узнайте слова на картинках.
-Полосатая лошадка (зебра)
Читаем схему. Из скольких частей состоит слово? Как узнали?
Какой слог ударный?
Назови 1 слог. Из чего он состоит? Назови слияние.
Знакомство с буквой
Буква «б» с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
Буква «Б» проснётся рано.
Буква б – как бочка с краном.
Работа в «Домике звуков»
Почему буква живёт в домике на 2 этаже?
Работа в тетради для печатания.
ЗЕБРА - 5 букв, слоги ударение
Транскрипция
Птицы, которые могут быть почтальонами.(голуби)
. Игра «Полсловечка за вами» (Презентация – слайд 6)
а) БАЛ – (-да, - ка , -кон);
б) ☼ + КА : добавьте первый слог, чтобы образовались слова, обозначающие:
– стеклянный сосуд;
– помещение, где парятся по русскому обычаю;
– её пекут из белой муки и подают к чаю;
– пушной зверёк в дупле;
– она задерживает мяч в воротах;
– её увидишь на любом дереве;
– домик для птички в твоей квартире.
3. Составь имя сказочного героя из первых звуков каждого слова.
(Презентация – слайд ) Физкультминутка. (Презентация – слайд )Шевелились у цветка все 4 лепестка,
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и полетел.
Бабочка
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся.

Работа с учебником.
Пышный хвост торчит с верхушки.Что за странная зверюшка?Щелкает орешки мелко.Ну конечно это    (белка)
Фрагмент
Свет о белке правду бает; Это чудо знаю я; Полно, князь, душа моя, Не печалься; рада службу Оказать тебе я в дружбу». С ободрённою душой Князь пошёл себе домой; Лишь ступил на двор широкий — Что ж? под ёлкою высокой, Видит, белочка при всех Золотой грызёт орех, Изумрудец вынимает, А скорлупку собирает, Кучки равные кладёт И с присвисточкой поёт При честном при всём народе: Во саду ли, в огороде. 
Из какой сказки отрывок?
Кто автор сказки?
Когда вы отвечали на мои вопросы, какой речью мы пользовались?
А сейчас перед вами строчки из сказки. Это какая речь?
Итог урока (рефлексия).
Что узнали нового на уроке?
Кто считает, что он работал хорошо на уроке?
(смайлик –улыбка)смайлик (улыбка), красные квадраты.
А кто может ещё лучше?
Оцените свою работу:
Если всё получалось, и вам было интересно – смайлик
Если всё получалось, но немного было трудно – красный квадратик

Приложенные файлы


Добавить комментарий