Внеклассное занятие по обшчествознанию в 11 классе

Внеклассное занятие по обществознанию в 11 классе
« Перечитывая Конституцию РФ»

По типу данное занятие можно отнести к повторительно-обобщающему, когда учащиеся уже знакомы с основами Российской Конституции, ветвями власти, основными органами и институтами политической власти. Одновременно это хорошее подспорье в подготовке к ЕГЭ по обществознанию.
Эффективность занятия зависит от применяемых методов обучения. Они позволяют ученикам объединить свои знания и умения в групповой работе, проявить коммуникативные навыки, творчески поработать над своими проектами, закрепить и обобщить имеющиеся знания.


Вступление: сегодня мы проводим внеклассное занятие по обществознанию, которое называется « Перечитывая Конституцию».Актуальность темы обусловлена западанием этой темы в классе, поэтому не будет лишним перечитать Конституцию ещё раз.
Итак, коротко о том, ЧТО,КАК и ЗАЧЕМ мы будем делать на занятии.

ЧТО мы будем делать?
-Обобщим наши знания в политической сфере жизни общества. Для этого:
1.Повторим организацию, функции и назначение трех ветвей власти в РФ
2.Обратим внимание на институт президентства в РФ и его функционирование

КАК мы это будем делать?
-Перечитывая Конституцию РФ и изучая презентации по темам. Для этого:
1.Поработаем в группах
2.Творчески подойдем к заданиям
3.Составим для себя обобщающую таблицу
4. Проверим свои знания

ЗАЧЕМ нам всё это?
-Чтобы почувствовать себя причастными к жизни своего государства, своего народа. Понять, что я- его гражданин!
-Систематизировать полученные знания , использовать наработанный материал для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

Все учащиеся разделены на группы, у каждой группы в качестве домашнего задания подготовлены презентации по заданной теме. Каждая группа имеет условный цвет: КРАСНЫЙ- законодательная власть, СИНИЙ- исполнительная власть, БЕЛЫЙ- судебная власть, ЗЕЛЕНЫЙ- президентская власть. Они сидят за столами с соответствующими табличками. У каждого имеется таблица-заготовка для работы над презентациями. На столах 2-3 экземпляра Конституции РФ.



1 этап занятия «Разделение властей в РФ»

Учитель: Как известно, разделение властей один из основополагающих принципов демократии и правового государства. И был он впервые сформулирован в XVIII веке в работах Монтескье и Локка. Сущность этого принципа состоит в том, чтобы предотвратить произвол верховной власти, разделив её на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную, создав независимость, самостоятельность и взаимный контроль ветвей власти. Как же в РФ, согласно Конституции, действует этот принцип?
Как формируется законодательная, исполнительная, судебная власть? Какое значение имеет каждая из них? И что об этом написано в Основном Законе- Конституции? Сейчас группы представят нам свои презентации, а вы заполняете по ним предложенные таблицы.
Слово группе «красных», «синих», «белых».

2 этап занятия «Президент РФ и его полномочия»

Учитель: Наряду с этими ветвями власти в России существует Президентская власть- особый вид власти, вбирающий в себя элементы всех трех ветвей власти, т.к. Президент имеет право законодательной инициативы и право « вето» (з/д власть),является главой государства и Верховным Главнокомандующим, представляет интересы России на международной арене (исп. власть), кроме того Президент имеет право помилования преступников.( Эл-т суд.власти)
Подробнее о Президенте и его полномочиях расскажет группа «зеленых».Все остальные продолжают работу с таблицей.


3 этап занятия «Закрепление материала»

Учитель: На данный момент у вас уже заполнены таблицы. Самое время проверить себя на понимание и усвоение разобранного материала. Вам предлагаются тестовые задания, они во многом повторяют вопросы ЕГЭ. И сейчас мы попробуем сдать экстерном мини-ЕГЭ. За эту работу вы получите оценки.

4 этап занятия «Оценка презентаций и рефлексия »

Учитель: Итак, мы с вами выполнили заявленную программу занятия. Осталось подвести итоги и дать оценку нашей работы. Я предлагаю вам оценить презентации групп цветными карточками, отдав свой голос за одну из них, но нельзя голосовать за презентацию своей группы. (Назвать лучшую)
В начале занятия , как вы помните, мы поставили три вопроса ЧТО? КАК? И ЗАЧЕМ? Но главный итог нашего занятия в том, что « Перечитав Конституцию» мы стали чуть грамотнее в вопросах политики, организации ветвей власти в стране, деятельности президента. Конституция государства является основным законом , знать её должен каждый гражданин, поскольку она определяет порядок в стране, её настоящее и будущее.
-Что на занятии особенно понравилось?
-Было ли оно полезным? Чем?
-Выполнили мы поставленные задачи?
-Есть ли желание провести ещё подобное занятие по другой западающей или волнующей теме?
Наше занятие закончено, всем спасибо!
































Открытое внеклассное мероприятие для ГМО учителей
истории и обществознания


Конспект внеклассного занятия-практикума
по обществознанию
в 11 классе


« Перечитывая Конституцию РФ »




Учитель высшей категории
Андреева Вера Валентиновна,
МОУ СОШ №8
г. Боровичи













15

Приложенные файлы


Добавить комментарий