Внеклассное занятие по русскому языку 6


Внеклассное занятие по русскому языку
«Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова»
Цель предлагаемого занятия: закрепить знания обучающихся по выбору проверочного слова к словам с парной согласной в корне слова, расширить словарный запас детей.
В класс входит Незнайка. В руках у него учебник «Русский язык» и «Орфографический словарь».
Незнайка
Дорогие мои ребятишки!
И я нынче взял в руки книжки.
Приглашаю я вас путешествовать,
Знания свои совершенствовать.
Первая наша остановка в стране «Словария». Из расставленных на доске слов с непроверяемым написанием вы должны выбрать слова со звонкими и глухими согласными на конце слова и написать их в два столбика на темы «Город» и «Деревня». (Работа проводится по вариантам. Слова: страна, город, колхоз, земля, огород, молоток, завод, плуг, рабочий, овёс).1 вариант 2 вариант
город колхоз
завод огород
молоток плуг
овёс
Дорогие мои победители,
А в зоопарк не хотите ли?
Будьте очень внимательны. Я буду читать, а вы поднимайте выше свои сигнальные карточки с парными согласными.
Вот царь зверей – могучий ле… (ф, в),
А тут жира… (в, ф) с длиннющей шеей.
Ушастый ё… (ш, ж). Чем не хорош?
Ено… (д, т) – красавец смотрит вниз,
Там потянулась сладко ры…ь (с, з).
Плывёт могучий бегемо… (т, д),
Медве…ь (т, д) над нерпою ревёт.
И белый голу…ь (б, п) там летает,
После трудов отдохнуть приглашает.
А теперь представим себе, что вы попали к себе на кухню. Ух, сколько здесь разных предметов! Я показываю вам предмет, а вы называете его и к названному слову подбираете проверочное.
(Чашка, ложка, кружка, лопатка, сковородка, варежка-прихватка, салфетка).
Назвали предметы все по порядку,
Теперь приглашаю всех на зарядку.
(Физкультминутка)
Мелкие шажки – раз, два, три.
Лёгкие прыжки – раз, два, три.
Вот и вся зарядка – раз, два, три.
Мягкая посадка – раз, два, три.
Продолжаем занятие.
Внимание, внимание! Начинаем соревнование! Кто запомнит из стихотворения больше слов?
Осень шагает
В жёлтом пальтишке,
С кедров сшибает
Бурые шишки.
Бух – на опушку,
Бух – на кукушку,
Хлоп – на зайчишку
Падают шишки.
Ходит зайчишка
Весь в синяках,
Как после стрижки
Шерсть на боках.
А сейчас почтальон Печкин вручит вам приглашения, каждому варианту своё.
1 вариант
Каток Сад Детский мир
лё…кий доро…каигру…кимя…кий тро…калоша…кагла…кий берё…кикрова…касколь…кий ду…киры…каре…кий рома…камы…ка2 вариант
Школа Море Столовая
тетра…капло…цысли…кикни…кагре…цыголу…цыобло…кафла…кихле…цыпромока…каостро…кипиро…киДети пишут слова яркими фломастерами, желающие рисуют. Входит Бабушка-Загадушка.
Бабушка-ЗагадушкаДорогие ребятки, отгадайте загадки.
С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким – сам звеню я на раздолье.
(Колос, голос)
С глухим согласным – я число,
Со звонким – вид железа.
(Шесть, жесть)
Ну и молодцы же вы, ребятки.
Быстро отгадали все загадки.
А теперь скажите скороговорку:
Из карманов у Аркашки
Вечно сыплются бумажки.
Ну и молодцы, ребята,
Хорошо потрудились и все отличились.
Входит Буратино.
Буратино
А сейчас давайте играть.
Будем кукол мы одевать.
(Команда девочек получает куклу-девочку, команда мальчиков – куклу-мальчика).
Девочки наши добрые и ласковые, назовите ласкательные слова. Что есть у нашей куклы?
(Девочки называют слова: глазки, губки, бровки, ушки, зубки, ножки).
Вот какая красавица – кукла. А что наденут мальчики на свою куклу?
(Мальчики называют слова: шубка, сапожки, шапка, варежки, рубашка).
Напоследок, мои ребятишки,
Получите, пожалуйста, книжки.
Родители вручают в подарок детям книги.

Приложенные файлы


Добавить комментарий