Внеклассное занятие по русскому языку для 2 класса

Внеклассное занятие по русскому языку для 2 класса

«Путешествие в страну русского языка»

Если ты хочешь судьбу перестроить,
Если не ищешь отрады цветник.
Если нуждаешься в твердой опоре -
Выучи русский язык.

Он твой наставник, великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи -
Выучи русский язык.

Русское слово живет на страницах,
Мир окрыляющих детских книг.
Русское слово - свободы зарница -
Выучи русский язык.



Ведущий:

Ребята, бережно храните все богатство нашего языка. Ведь по тому, как человек говорит , мы сразу легко можем судить о том, с кем мы имеем дело. Учитесь хорошей, интеллигентной речи. Дорожите словом.
Дорогие друзья сегодня нас с вами ждет увлекательное путешествие в страну Русского языка, в которой живут буквы, слова, знаки препинания. Итак, мы отравляемся




Есть такое Королевство- Нам оно знакомо с детства. В Королевстве том живёт Многочисленный народ. А народ тот необычный – Из кирпичиков различных Каждый житель сложен там. Отгадать сумеешь сам, Что за жители? Какие В них кирпичики такие? Тех кирпичиков, смотри. В Королевстве 33.
Догадаться просто тут, Что их буквами зовут. Им скомандуют: «Раз, два!»- Буквы строятся в слова.



Ведущий:

Испытание 1

С какой буквы не могут начинаться слова? (Ь, Ъ,Ы)
Сколько в русском языке гласных букв?(10)
Сколько в русском языке согласных букв?(21)
Этих слов ужасно много! Есть похожие немного, Есть короче, есть длиннее, Проще есть, а есть умнее.
Могут в группы собираться – В предложения слагаться. Будут друг за другом течь – Так из них родится речь. Королевою на троне В красной мантии, в короне Орфография сидит И придирчиво следит,



Чтоб законы соблюдались, Никогда не нарушались. В королевстве том такие Есть законы основные: Закон первый Русские слова с жи, ши Через и всегда пиши. И, конечно, ча и ща Мы напишем с буквой а. Ну, а жу, щу, шу и чу, Я серьёзно, не шучу, С буквой у всегда дружны. И заметить мы должны,
Испытание 2

Составь слова из слогов

ЛЫ ЧА ПРУ МА НА ША КРЫ ЖИ ШИ ЧАЙ ША НИК ЧА

РО КА ВЕЛЬ ВСТРЕ

В корне часто гласные, Хитрые, опасные. Слышатся неправильно. Есть такое правило, Нужно слово изменять – Удареньем проверять. Буква чтоб коварная Стала в нём ударная.

Ведущий:
Испытание 3

- Измени род имен существительных (мужской на женский)

Повар повариха Ткач-ткачиха
Портной - портниха Школьник школьница
Купец купчиха Космонавт-
Храбрец Писатель-писательница

Вставь подходящий слог






Но бывает случай сложный, Что проверить невозможно. Дружим мы со словарём – Это слово там найдём. Есть ещё согласные – Шутники ужасные, Очень любят играть в прятки И загадывать загадки.
К парному согласному Мы подставим гласную. И загадка решена, Что за буква здесь нужна.

Ведущий:

Испытание 4

Сколько раз в предложении встречается звук Г (0)

На вокзале его встретил друг.
Сколько раз в предложении встречается звук П (3)

На поляне стоял дуб в два обхвата. Вот ещё один закон. Нам предписывает он: Имена людей, зверей, Все названия морей,
Городов, озёр и рек Должен каждый человек С буквы прописной писать (С большой буквы начинать). Буква эта – главная, Потому, заглавная.


Нужно помнить, что предлоги Все такие недотроги – Со словами непременно Они пишутся отдельно,

Если кончилась строка, То беда не велика. Нужно слово разделить – По сло-гам пе-ре-но-сить

Испытание 5



Как я перенес слова (Рассказ первоклассника)
Мы изучаем перенос, кол
вот как слова я перенес: И получил
Едва За это «колк
Я перенес: Опять
Е Я перенес:
два, О ~
Как получил пять.
За это -едва»-. Теперь,
Укол Наверно,
Я перенес: будет «пять».
У -

- Какую оценку получит ученик и почему?
На другую строчку. Букву – одиночку Только ты не отправляй, От друзей не отрывай.



Грамматика, грамматика, -
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье!

Сколько правил! Правил сколько!
С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным и только!
Все запомнишь, все поймешь

Дети поют частушки

Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Развеселые частушки
Споем вам обязательно!

Нас учили все писать Суффиксы с приставками. Мама будет мне давать Йогурты с добавками.

Буквы в Лениной тетради
Все стоят как на параде.
Образцовая тетрадь,
В ней всегда оценка "пять"!




Письму Алёшу дед учил,
А вышли-то каракули.
Алёша двойку получил.
И оба горько плакали.

Не ответила про сказки
На вопрос Аленка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!

А у нас сегодня в школе
Интересный случай был.
На контрольном я диктанте
Буквы все перезабыл!

А учительница наша Очень любит тишину. Почему шуметь не любит Ну, никак я не пойму.

Каждый день как в бой идет
Мой приятель Коля.
А учеба не идет,
Тому причина – Оля!

Мы частушки вам пропели
Необыкновенные.
Потому что дети мы –
Суперсовременные!

Сценка

Ведущий
Продолжаем путешествие
Вот перед нами город Пунктуационных знаков.


Сценка "Пунктуационные знаки".

. Давайте послушаем его жителей

Вечно думая над смыслом,
Изогнулся коромыслом.



Вопросительный знак.
Разные вопросы задаю я всем:
Как? Откуда? Сколько?
Почему? Зачем?
Где? Куда? Какая?
Отчего? О ком?
Что? Кому? Который?
Чья? Какие? В чем?
Вот какой я мастак,
Вопросительный знак.

Восклицательный знак.
Бурным чувствам нет конца:
Пылкий нрав у молодца.
Дети. Восклицательный знак.
Восклицательный знак.
Правильно, ребята!
Обычно в предложении
Стою я для того,
Чтоб выделить волнение,
Тревогу, восхищение,
Победу, торжество
Мне право от рождения
В грамматике дано:
Где я, то предложение
С особым выражением
Произнестись должно!

Точка. Загораживает путь,
Предлагает отдохнуть.
Дети. Точка.
Точка. У меня особый пост
В самой малой строчке.
Если точка - вывод прост:
Это значит - точка.
Фразу следует кончать,
Если точка рядом.
Точку надо уважать.
Точку слушать надо.
И хотя она твердыня
В книге и в тетради,
Без особого труда
Можно с ней поладить,
Если только мысли нить
От воды избавить,
Если точку не забыть
Вовремя поставить.

Ведущий. А теперь прошу представиться остальных.

Многоточие.
Я - многоточие.
Обо мне сложены такие строчки:
Стоят три кумушки рядком,
Ведут беседу, но тайком,
Какими-то далекими
Туманными намеками

Двоеточие.
Я - двоеточие.
Обо мне говорят так:
Двоеточие глазастое.
Ходит знаниями хвастая:
Так и хочется ему
Разъяснить нам, что к чему.

Тире.
Я - тире.
Лягу палочкой на строчку,
Проходите по мосточку.




Скобки.
Мы - скобки.
Словам раскрываем объятья:
Ждем в гости вас, милые братья!

Кавычки.
Мы - кавычки.
О нас есть такие стихи:
Всегда подслушать норовят
То, что другие говорят

Запятая.
Я - запятая.
Обо мне говорят:
Выйдет на дорожку
Всем подставит ножку.
Но так говорят мои враги.
Я же помогаю людям читать.
Там, где я стою нужно сделать небольшую паузу.

Ведущий. Знаки нужно уважать,
Правильно употреблять.

Все знаки. Никогда не забывать.

Испытание 6
Составьте предложение

(Берегите лес- наше богатство!)








В каком слове сорок гласных? (сорока)
Какое слово принадлежит тебе, а употребляется другими чаще, чем тобой? (твоё имя)
Что стоит в середине земли? (М)
Знак, который ставится над одной из гласных в слове? (ударение0
Член предложения, отвечающий на вопрос «Кто? или Что?» (подлежащее)
Из этого состоит текст (предложение)
Из этого состоит предложение (слово)
Что означает имя существительное? (предмет)
Бывает устная, бывает письменная? (речь)
Часть речи, обозначающая действие? (глагол)
Член предложения, служит для обозначения действия (сказуемое)

Ведущий:
Итак, наше путешествие в страну Русского языка подошло к концу.



Учите русский годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом !
Вас ждет великая награда,
И та награда – в нем самом!

















·Рисунок 4Изображение 307Рисунок 10C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\фото\школа\Изображение 307.jpg15

Приложенные файлы


Добавить комментарий