Внесение и вынесение множителя под знак корня


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Открытый урок по алгебре в 8 классе Дорошенко Н.И. квадратный корень. Бывает, что во время урока математики, когда даже воздух стынет от скуки, в класс со двора влетает На сегодняшнем уроке этой бабочкой окажется… «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня» Холодные числа, внешне сухие формулы математики полны внутренней красоты и жара сконцентрированной в них мысли. А. Александров Тема урока: Цель урока: Способствовать выработке навыков и умений вынесения множителя из – под знака корня и внесения множителя под знак корня; упражнять в сравнении выражений; закрепить знание учащимися тождества при вынесении множителя из – под знака корня.Развивать интерес к математике, логическое мышление и математическую грамотность речи, уметь объективно оценивать свои достижения. Воспитывать познавательную активность, чувство ответственности, культуру общения и диалога. План урока Организационный моментПроверка домашнего задания, повторение теорииУстная работаРабота по учебнику и сборнику ГИАФизминуткаСамостоятельная работаИтоги урокаРефлексия Заканчивая тему «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня» ,оцените свои знания по следующим критериям. «3» - умею выносить множитель из-под знака корня и вносить множитель под знак корня, но допускаю ошибки при выполнении действий с арифметическими квадратными корнями. «4» - умею выносить множитель из-под знака корня и вносить множитель под знак корня, но затрудняюсь находить рациональные решения. «5» - умею выносить множитель из-под знака корня и вносить множитель под знак корня, могу найти рациональный способ решения. Устная работа Упростите: Решите уравнение: а) х2 = 81; б) х2 + 16 = 0; в) х2 – 5 = 0; г) х2 = 0.Сравните: Самостоятельная работа Взаимопроверка Оцените свои знания и умения по теме «Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня» по следующему рейтингу: «5» - нет ошибок;«4» - 1 – 3 ошибки; «3» - 4 – 5 ошибок; «2» - более 5 ошибок Домашнее задание. п. 17 повторить, № 403 (а, в, д, ж), № 407, № 409 (б, в), № 410, № 412, № 414. Ваше настроение после урока Спасибо за урок! Литература Афанасьева Т. Л., Топилина Л. А. Алгебра. 8 класс: поурочные планы по учебнику Макарычева Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешкова К. И., Суворовой С. Б. Волгоград: Издательство «Учитель», 2005Кузнецова Л. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Колесникова Т. В., Рослова Л. О. ГИА выпускников 9 классов в новой форме. Математика. 2011/ ФИПИ – М.: Интеллект – центр, 2011Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б. Под редакцией С. А. Теляковского. Алгебра. Учебник для 8 класса. – М.: Просвещение. 1998.

Приложенные файлы


Добавить комментарий