Внешний вид молодого человека 8 класс


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23»
Разработка урока
по социально-бытовой ориентировке:
«Внешний вид молодого человека»
Подготовила:
учитель социально-бытовой ориентировки
Суслова Ольга Николаевна

2014 год
г. Старый Оскол
Цели урока:
образовательная : сформировать у учащихся представление об особенностях внешнего вида современного молодого человека, познакомить с основными понятиями и составляющими внешнего вида человека;
коррекционно-развивающая : развивать зрительное и слуховое внимание на протяжении всего урока, активизировать словесно-логическое мышление при работе с карточками-заданиями, развивать воображение и связную речь при составлении образа стильного молодого человека;
воспитывающая: воспитывать уважение к одноклассникам и умение выслушивать друг друга.


Ход урока:
№ Этап урока Время
(мин) Действия учителя Действия учащихся Использование дидактического материала
1 Организационный момент. 1 Настрой учащихся на урок: глубоко вдохнули, выдохнули. Друг на друга посмотрели, улыбнулись, тихо сели, настроились на урок. Выполняют словесную инструкцию учителя. 2 Повторение пройденной темы 5 -Перед тем как изучать новую тему урока вспомним с вами темы прошлых уроков.
- Перед вами карточки – задания, ваша задача выбрать только правильные высказывания. Обратите внимание на то, что напротив каждого высказывания есть свои буквы, вам необходимо поставить «+» напротив верного высказывания и из выпавших букв составить ключевое слово.
- Обменяйтесь карточками для проверки, а поможет нам компьютер.
- Какое ключевое слово получилось – этикет.
- Что такое этикет? (нормы и правила принятые в обществе, манеры поведения).


Выполняют задание по карточкам.

Сверяют ответы с компьютером.

Карточка с буквенным заданием для сильных учащихся..




Слайд №1
3 Подведение к новому материалу. 3 - Всем вам уже приходилось знакомиться с новыми людьми. На что обращают внимание как девушки, так и юноши при первой встрече? (на внешность, на манеру говорить)
- Как понять пословицу: «По одежке встречают, по уму провожают» (первое впечатление остается от внешнего вида, а уже в процессе разговора начинаешь узнавать человека и определяешься, приятен он тебе или нет)
- Каким современным словом называют внешний вид человека? (имидж)
- Имидж, в переводе с английского, означает образ.
- Как называют человека, который создает образ человека? (Стилист, имиджмейкер).
- Сегодня мы перевоплотимся в имиджмейкеров и попробуем создать образ современного молодого человека (мужской образ), девочки мне будут в этом помогать. Отвечают на вопросы учителя

Высказывают предположения толкования пословицы.

Отвечают на вопросы учителя









4
Объяснение новой темы. 15 - Тема нашего урока «Внешний вид молодого человека»
- Как вы думаете, когда имиджмейкер или стилист или любой из нас создает свой образ, на что он обращает особое внимание?
- прическу
- одежда
- обувь
- аксессуары (украшения)
- макияж (парфюмерия)
- Кто поможет создать прическу? (парикмахер), а молодой человек уже должен поддерживать её: своевременно подстригаться, причесываться
- Как правильно подобрать одежду к своему образу, что будем учитывать? (свой размер, особенности телосложения, ситуацию для которой подбираем одежду)
- Кто может помочь создать одежду? (модельер)
- А какой вид одежды молодого человека подойдет для любого мероприятия? (пиджак, рубашка и брюки)
- Куда можно отправиться в такой одежде? (на праздник, в школу, в гости, в культурно - досуговый центр)
- Чего, по вашему мнению, не хватает созданному нами образу молодого человека? (аксессуаров: часы, ремень, галстук) Слайд2



Слайд №3














Слайд №4

Слайд №5
5.
6. Физкультминутка
Закрепление нового материала
1
12 Галстук – это украшение, которое придает мужчине элегантность. В переводе с немецкого, галстук означает шейный платок. Такие платки носили еще в древнем Риме, как элемент военной формы. Современный вид галстук приобрел лишь в начале 20 века. Галстуки делают из разных материалов, главное в них - форма и расцветка
Существует три разновидности галстуков. А как они называются, вы попробуете определить сами.
- Ваша задача прочитать небольшой текст, по описанию определить ваш галстук и рассказать об этом всем нам.
Текст №1
Галстук – регат. Не требует усилий для завязывания – его узел зашит еще на фабрике, а для регулировки объема петли служит резинка с застежкой, которую скрывает воротник. Это галстук для ленивых мужчин, для мальчиков младшего возраста, для служащих мужчин.
Текст №2
Галстук – бабочка. Имеет особый способ завязывания, в результате чего приобретает форму бантика. Этот галстук предназначен для официальных случаев и украшает в основном одежду артистов и дипломатов.

Текст №3 рассказывает учитель.
Галстук – самовяз завязывается самостоятельно в узел, который передвигается на узком конце галстука «стержне» и настраивается под объем воротника рубашки.
- Существует несколько способов завязывания галстуков, но с ними мы познакомимся на следующем уроке и поупражняемся.
Физкультминутка
1.Работа по вопросам.
- О каком галстуке рассказывали ребята 2 подгруппы? Для кого предназначен этот галстук?
- О каком галстуке поведали нам ребята из 1 подгруппы? Чем он отличается от первого?
- Как называется галстук, про который рассказала вам я? Почему его так назвали?

- Как вы думаете, от чего будет зависеть цвет и форма галстука? (от цвета рубашки, костюма, настроения)
- Какой галстук больше подойдет к образу нашего молодого человека?
- Девочки, приятно ли вам будет общаться с таким молодым человеком?
- Какой совет мы дадим нашим мальчикам? (следить за своим внешним видом и выглядеть элегантными мужчинами)
2.Работа с кроссвордом.
3.Работа с новыми словами.
Работают с материалом в подгруппах
Отвечают на вопросы учителя, работают в тетрадях.
Слайд №6
Образцы галстуков.




Тексты для работы в подгруппах
Слайд №7


Слайд №8



Слайд №9









Слайд №10
Слайд11
Слайд12
Отгадывают кроссворд
Записывают слова в тетрадь
7 Домашнее задание 1 Мальчикам, познакомиться с памятками о выборе галстуков, и в соответствии с рекомендациями, сформировать образ стильного молодого человека. (Подобрать цвета и разукрасить картинку)
Девочкам познакомиться с советами «О чем могут рассказать галстуки» и на следующем уроке поделиться с нами. Памятки для мальчиков.


Советы девочкам.
.
8 Подведение итога урока 1 - Что интересного узнали на уроке?
- Как называют внешний вид человека?
- Из чего складывается внешний вид человека?
- Влияет ли внешний вид на качество общения людей? Отвечают на вопросы учителя, подводят итог урока. 9 Оценивание учащихся. 1 ПАМЯТКА
«Как подобрать галстук»
Галстук должен сочетаться с костюмом и рубашкой. Если ты не надеешься на собственный вкус и интуицию, пользуйся классическими правилами:
Галстуки с рисунком - к однотонным сорочкам.
Однотонные галстуки - к сорочкам в клетку или в полоску, причем цвет галстука должен совпадать с цветом полосок.
К темному костюму и темной сорочке - более светлый галстук (лучше на тон светлее костюма).
С темным костюмом и светлой рубашкой - темный галстук в тон костюма или рубашки.
С черным костюмом и белой рубашкой - светлый галстук с мелким рисунком.
Со светлым костюмом и темной рубашкой - светлый галстук в тон костюму.
Со светлой же сорочкой при светлом костюме лучше смотрится галстук того же тона, что и сорочка.
Его лучше не стирать и не гладить - он может потерять форму и испортиться. От пятен спасет химчистка, а от складок - простой способ: аккуратно, не делая новых складок, намотать галстук на палец, снять и оставить в таком виде на некоторое время.
Каждый раз галстук надо распускать, причем в последовательности, обратной той, в которой ты его завязывал. Не стоит поддаваться желанию просто вытянуть из узла узкий конец. Такими действиями ты можешь легко повредить галстук, даже если он очень высокого качества. Повесь на вешалку и дай отвисеться пару дней.
СОВЕТЫ
«О чем может рассказать галстук?»
- Галстук в полоску (горизонтальную, вертикальную или диагональную) - это атрибут преуспевающего бизнесмена. Полоска - это как стрелка, указывающая путь, свернуть с которого ни в коем случае нельзя. Такие люди обычно надежны, верны, заботливы, но слишком заняты своими делами, мало времени уделяют семье.
- Галстук в цветочек – исключительно для романтических натур. Обычно такие галстуки выбирают люди творческих профессий, неординарные личности, с которыми интересно, но немного ненадежно. Они слишком любят витать в облаках и строить воздушные замки.
- Галстук в крапинку или в горошек обычно выбирают честолюбивые и целеустремленные люди. Интересно то, что величина «гороха» находится в прямой зависимости от уровня общительности человека: чем крупнее – тем общительнее владелец галстука.
- Галстук с орнаментом для надежных супругов и еще более надежных деловых партнеров. Безумно терпеливые и сдержанные люди, иногда так хочется от них чего-то неординарного, но…увы, их ничем не проймешь, отшутятся от любого замечания и оставят все так, как им удобно.
- Однотонные галстуки выбирают люди, которые во всем любят порядок, следуют установленным правилам. Так, что становится тошно от их «правильности» и вечной последовательности. Светлый однотонный галстук яркого цвета, скорее всего, просто свидетельствует о недостатке вкуса.
Текст №1
Галстук – регат. Не требует усилий для завязывания – его узел зашит еще на фабрике, а для регулировки объема петли служит резинка с застежкой, которую скрывает воротник.
Это галстук для ленивых мужчин, для мальчиков младшего возраста, для служащих мужчин.
Текст №2
Галстук – бабочка. Имеет особый способ завязывания, в результате чего приобретает форму бантика.
Этот галстук предназначен для официальных случаев и украшает в основном одежду артистов и дипломатов.
Текст №3
Галстук – самовяз завязывается самостоятельно в узел, который передвигается на узком конце галстука «стержне» и настраивается под объем воротника рубашки. Существует несколько способов завязывания галстуков.
Этот галстук предназначен как для торжественных случаев, так и деловых людей, а также в повседневной жизни.

Буквенное задание
Фамилия, имя ____________________________________
Задание: отметь «+» верные утверждения и составь ключевое слово из выбранных букв.
только «+» Буквы Верные и неверные утверждения
«Э» Обрабатывать тело малыша после купания обязательно
«Ф» Обрабатывать тело малыша после купания необязательно
«Т» Малыша умывают кипяченной водой
«Ж» В ванну для купания сначала наливают горячую воду, а затем добавляют холодную
«Х» Воду можно не кипятить и марганцовка тоже необязательна«И» Посуду для малыша кипятят ежедневно
«К» Игрушки моют с мылом ежедневно
«Р» Игрушки не надо мыть ежедневно
«Е» Голову моют по направлению от лба к затылку. Нельзя допускать попадание воды в уши
«М» Температура воды должна быть 40-45 градусов
«Н» Ребенка нужно кормить часто
«Т» Комнату, пеленку лучше заранее прогреть
Ключевое слово: __________________________

Оборудование: - демонстрационная презентация
- карточки с буквенными заданиями
- раздаточный материал по новой теме (тексты с описанием галстуков)
- образцы галстуков
- кроссворд
-карточки с новыми словами
- памятки о выборе галстуков (для мальчиков)
- советы для девочек «О чем может рассказать галстук»

Приложенные файлы


Добавить комментарий