Внешност


“Appearance . Changing your appearance”/ “Внешность. Изменение внешности “
Разработка урока в 11 классе.
Цель урока :Образовательные:
обеспечить в ходе урока усвоение, правила употребления структуры “ Having something done”
отработка навыков и умений в говорении и восприятии речи на слух;
Развивающие:
развивать  коммуникативные навыки через разнообразные виды речевой деятельности)
создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать , обобщать познавательные объекты, делать выводы;
развивать память, внимание путем вопросно-ответной формы работы;
Воспитательные:
развивать культуру взаимоотношений при работе в коллективе;
содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения развивать  коммуникативные навыки через разнообразные виды речевой деятельности
создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать , обобщать познавательные объекты, делать выводы;
развивать интерес и уважение к мнению ровесников из других стран.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные:
Отработка структуры “Having something done”. 
Правильно употреблять в речи фразы в настоящем длительном времени.
Уметь вести беседу по теме.
Метопредметные:
Уметь отвечать на вопросы
Уметь решать проблемные задачи
Уметь оценивать себя в контексте учебной ситуации
Схема урока :1.Мотивация урока.
2.Контроль домашнего задания.
3.Практика чтения и перевода
4. Грамматика: отработка в речи структуры”having something done”
5. Практика разговорной речи.
6. Лексические значения глагола “get”.( The multiple meaning of the verb “get”)
7. Оценки.
8.Домашняя работа.
Оборудование: ноутбук, интерактивная доска, учебник, рабочая тетрадь.
Ход урока.
1.Организационный момент.
T: - Good morning, everybody! I`m glad to see you here. How are you?
P1:OK.Thanks. And how are you?
T: - I`m fine. Thank you.
T: Please, look at the screen, what can you see? Yes, there people of different races. Pay attention that there are the same faces, but what’s wrong with them. ( students give their ideas)
Yes, today we are going to speak on the topic «Appearance. Changing your appearance». As you can see there are a lot of different races in the world. That`s why people can differ by shapes of eyes, colors of complexion , forms of nose, and so on. Please, add some notes.
2. For today you should prepare the description of a person explaining the special features of the face and possibilities to solve some problems nowadays.
3. So, I`d like you to read the text and discuss you attitude to changing the appearance , to say you for and against.(p.88,ex.2) в приложении текст. Now, let`s work with the vocabulary of the text: find these words in the article.
1). two words made from adjs;
2). small discs which you put in your eyes to see better;
3). a synonym for “ugly”;
4). a verb, which means “take away”;
5).explain the meaning “to felt much better about oneself”;
6).the meaning in this context ”nose job”.
4. I think that reading this text you`ve paid attention to the construction “having something done” Find the examples in the text and then give me your examples. For example: покрашенные волосы; проколотые уши; выровненные зубы; постриженные волосы, расчесанные волосы, выглаженное платье; накрашенные ногти, вымытые волосы…
5. The next point of our lesson is practice of speaking. Please, listen to my questions and discuss them.
What kind of things do people do in our country in order to change their appearance?
What is your opinion to this problem?
6. And now look at the screen. You see that every sentence contains the verb “to get”. Guess the meaning of it in every situation and give the synonym. (Приложение 2) стр89,упр.7.
7. Thank you for your work. Your marks :8. Homework: (writing) your opinion about changing appearance.

Приложенные файлы

  • docx vneshnost_0
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий