Звуковая култ. Речи

Веселые стихи «И»
ИВА
-Ива, ивушка моя!
Кто скажи, твои друзья?
-Солнышко меня ласкает,
Ветер косы расплетает.
/Г.Виеру/
Иголка и нитка –
Большие дружки.
Смотри, получились
Какие стежки! Диво!
/Е.Благинина/
Индюки сошлись у ивы:
«Ишь, как мы с тобой красивы!»
/Б.Тимофеев/
Индюк надутый всем знаком,
Но дружат с ним едва ли.
Не важничай, чтоб индюком
Тебя не называли.
/Я.Аким/
С ч и т а л к и
Завтра с неба прилетит
Синий – синий – синий кит.
Если веришь – стой и жди,
А не веришь – выходи.
Пословицы и поговорки
Июль – макушка лета.
В июле на дворе пусто,
А в поле густо.
Хочешь, есть калачи – не сиди на печи.
Нет друга – ищи, а найдешь, береги.


На что похожа буква «Й»
Летает над калиткой птица,
Но на калитку не садится.
/Е.Тарлапан/
Йог на гвозди лёг,
Позабыв, что он йог.
Йог, помажься йодом,
Снова станешь йогом!
/В.Лунин/
Тополь над горой стоит.
Птичка к тополю летит.
/Г.Виеру/
Букву Й зовут «Й кратким».
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И.
Сверху галочку пиши.
/В.Степанов/
УЧИМСЯ, ИГРАЯ
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА.
Как вскрикивают от испуга? /ОЙ/
ГДЕ ЗВУК.
Педагог предлагает детям позицию /й/ в словах:
/сильный, хоккей, шайба, йод, линейка/.
УЗНАЙТЕ ЗВУК.
Хлопните один раз в ладоши, если услышите /й/
в словах: /лиса, лайка, игрок, лицо, умывальник,
соловей, автобус, троллейбус, ножницы, машина.
змей, имя, чай.
КТО БОЛЬШЕ?
Придумайте слова со звуком /Й/ в начале /йод/,
в середине /майка/, в конце /май/.
С К О Р О Г О В О Р К И «Й»

Огорченная сорока
Возвращается с урока.
Весь урок болтала с сойкой
И домой вернулась с двойкой.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

Не имей сто рублей,
А имей сто друзей.

Новых друзей наживай,
А старых не теряй!

Всяк свою работу делай,
На другую не кивай.

Холода не бойся,
По пояс мойся.

Май холодный –
Год хлеборобный.

Май холодный –
Не будешь голодный.







ДОСКАЖИТЕ СЛОВЕЧКО «Й

Что мы пели, угадай? Кара /вай/.
Что нам пели, угадай? Баю /бай/.
Что за месяц , угадай? Месяц /май/
Что в стакане, угадай? Сладкий /чай/

ЗАГАДКИ
К маме – речке бегу и молчать не могу.
Я её сын родной, родился весной. /ручей/

Вырос в поле злой и колкий,
Во все стороны иголки. /репей/

Я всегда со светом дружен.
Если солнышко в окне,
Я от зеркала, от лужи
Пробегаю по стене./солнечный зайчик/

На голове пуговка, в носу решето,
Одна рука и то на спине. /чайник/

Закипит, исходит паром,
И свистит, и пышет жаром,
Крышкой брякает, стучит.
- Эй, сними меня! – кричит. /чайник/

Может и разбиться, может и свариться,
Если хочешь, в птицу может превратиться. /яйцо/




На что похожа буква «И»
На калитку посмотри:
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Она легла наискосок./В.Степанов/

Играл с иглой воздушный шар,
И вот лежит он, чуть дыша.
Игрушке даже ясно –
Играть с иглой опасно./В.Лунин/

Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек? - Три!
А какая буква? – И!/Е.Тарлапан/
Учимся играя
Фонетическая зарядка. Как кричит осел?
/Иа – иа!../
Кто внимательный?
1. Найдите одинаковый звук в словах: пила, аист,
игла, ива.
2. Назовите имя девочки, которое сложено из
последних звуков названий следующих предметов:
грабли, шар, астра. /ответ: Ира./
3. Запомните слова со звуком /и/, которые встретятся
вам в рассказе.
Узнайте звук.
Встаньте, если услышите звук /и/, в словах: ель, йод,
здравствуйте, ива, индюк, красный, синий, Илюша,
яблоко, сливы.
Где звук?
Определите позицию звука /и/ в словах: Лиза, грабли,
аист, вилка, Никита, кит, Иван.
На что похожа буква «З»

На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра три.

З - не просто завитушка
З - пружинка, крендель, стружка.

Ч И С Т О Г О В О Р К И

За – за –за – уходи домой коза.
Зу – зу – зу – моем Катю мы в тазу.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

За двумя зайцами погонишься,
Ни одного не поймаешь.

Знайка дорожкой бежит,
А незнайка на печи лежит.

Знайка всё с полуслова понимает,
А Незнайка на всё только рот разевает.

Земля, на которой родился, - золотая.

Здоровье дороже богатства.

Люди с базара, а Назар на базар.




С К О Р О Г О В О Р КИ «З»

Звенит звонок, звонок завет,
И Зоя в класс к себе идет.

Зоиного зайку зовут Зазнайка.

Зелёная береза стоит в лесу,
Зоя под берёзой поймала стрекозу.

Соня Зине принесла бузину в корзине.

Соня – незнайка, а Зина – зазнайка.

У Зины болит зуб, она не может, есть суп.

У Зины много забот, заболел у зайки живот.

Зимним утром от мороза,
На заре звенят берёзы.

Все озёра – зеркала
Из зелёного стекла.

Змея шипит, а жук жужжит.

Стоит воз овса, возле воза овца.

У зайки Бубы заболели зубы.

Пошел спозаранку Назар на базар.
Купил там козу и корзинку Назар.

С Ч И Т А Л К И «З»

Тили – тили, тили – тили – бом,
Сбил сосну зайчишка лбом.
Жалко мне зайчишку:
Носит зайка шишку.
Поскорее сбегай в лес,
Сделай заиньке компресс!

Ф И З М И Н У Т К И

Сначала буду маленьким
К коленочкам прижмусь.
Потом я выросту большим,
До лампы дотянусь.

З А И Н Ь К А

Раз, два, три, четыре, пять,
Начал заинька скакать.
Прыгать заинька горазд,
Он подпрыгнул десять раз.











УЧИМСЯ ИГРАЯ «З»

ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА

1.Как поют комарики?
2.Что мы слышим, когда муха попадает в паутину?

КТО ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?

1. Рассмотрите рисунки. Найдите одинаковый звук в
словах.
2. Хлопните в ладоши, если услышите звук З в словах.
3. Послушайте стихотворение и найдите в нем слова
со звуком З, посчитайте, сколько их.

В звезде найдешь ты букву З
И в золоте, и в розе,
В земле, в алмазе, бирюзе,
В заре, зиме, морозе.

4. Придумайте слова, в которых звук З в начале и
и середине слова. /зонт, заяц, зебра, замок, звонок,
зима, азбука, газета, ваза, коза, лоза, роза./










ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО «З»

Крыша в шапке меховой,
Белый дым над головой.
Двор в снегу, белы дома,
Ночью к нам пришла /зима/.

В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс /звонок/.

ВЕСЕЛЫЕ ЗВУКИ

Бил Андрей ногою в дверь,
А Сергей ревел, как /зверь/.

Михаил залез на дуб,
Чтобы врач не вырвал /зуб/.


















ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ «З»

Зачем у маленькой хозяйки
Зелёный зонтик взяли зайки?
Затем, чтоб спрятаться от волка,
Под этим зонтиком из шёлка.

Занят заклинатель змей
Звонкой музыкой своей.
А.под музыку, друзья,
Затанцует и змея.

Резиновую Зину
Купили в магазине,
Резиновую Зину
В корзине принесли.
Она была разиней
Резиновая Зина
Упала из корзины
Измазалась в грязи.















ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО «З»

Много бед таят леса
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверёк живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка быстро угадай-ка,
Как зверек зовется? /зайка/

Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится, что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка,
Кто же это? /зайка/

Ясными ночками,
Гуляет мама с дочками.
Дочкам же твердит она:
- Спать ложитесь, поздно! –
Потому что мать – луна,
А дочурки - /звезды/

Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю /зарядку/

Я сижу едва не плача
Очень трудная /задача/



ЧТО КОМУ «Ц»

Педагог раскладывает на столе предметы, в названии
которых встречается звук /Ц /: огурец, ножницы, цветы, циркуль, цифры, яйцо, блюдце, и т.п. и просит детей отгадать, кому какой предмет нужен.
Портнихе для работы нужны /ножницы/; повару /огурец, яйцо/; математику /циркуль, цифры/; продавцу /цветы, блюдце/.

С К О Р О Г О В О Р К И

Бегают две курицы прямо на улице.
В цветнике цветут цветы.
Летит скворец – зиме конец.
Очень часто бьются у Танечки блюдца.
Стоит воз овса, возле воза овца.
Ученица – озорница получила единицу.
Цыплёнок цапли цепко цепляется за цепь.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

А против молодца – сам овца.
Цыплят по осени считают.
Молодец против овец.
Конец – делу венец.








ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ «Ц»

Цапля сторожем в болоте
На одной ноге стоит.
- Цыц, куда вы в грязь идёте? -
Всем зверенышам кричит.
/А.Пудваль/
Цапля бродит по лугу:
Цыц, лягушки!
Ни гу-гу.
/Б.Тимофеев/
Цапля, стоя на крыльце,
Объясняет букву «Ц»:
- Подойди, цыплёнок Цып.
Повторяй-ка: цып – цып – цып.
Если выучишь урок,
Подарю тебе цветок.
/Г.Сапгир/
У буквы «Ц» купив билет,
Мы побывали в цирке.
Медведь ведет мотоциклет,
А цапли – пассажирки.
А вот наездник цирковой.
Гарцует на осле.
Ногами вверх, вниз головой.
Стоит на седле.
Вот двое братьев – медвежат
Цепочку натянули.
И обезьяна – акробат
Качается на стуле
/С.Маршак/
Зачем такой носище Цапле?
Затем, чтоб Цапли рыбок, цапали! / Б.Заходер/
ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР, ПОТЕШКИ «Ц»

Цы – цып – цыплятки,
Есть водица в кадке.
Кто меня боится, тем не дам водицы.
Вот бегут цыплятки,
Не боятся кадки!
Возле кадки блюдце,
Все они напьются.

Л О Ш А Д К А

Цок, цок, цок, цок!
Я лошадка – серый бок!
Я копытцем постучу,
Если хочешь – прокачу!
Посмотри, как я красива,
Хороши и хвост, и грива.
Цок, цок, цок, цок,
Я лошадка – серый бок!














ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ «Ц»

ЦВЕТЫ НА КАРТОШКЕ
Мы весною в поле были,
Там картошку посадили.
А вчера пришли мы снова
И гуляли целый день.
Всё кругом цвело лилово,
Совершенно как сирень!
Все любят, есть картошку.
А видела ли ты,
Какие у картошки
Красивые цветы? / Г.Сапгир/

Ц В Е Т Ы
Если Я сорву цветок,
Если ТЫ сорвёшь цветок
Если ВСЕ: и Я и ТЫ –
Если МЫ сорвём цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты
И не будет красоты.
И не будет доброты.
Если только Я и ТЫ –
Если МЫ сорвём цветы / Т.Собакин/

Ц Ы П Л Ё Н О К
Не хочу один клевать я!
Пусть скорей приходят братья!
- Где ж они? – Под старой липой!
- Как зовут их? – Цыпа – цыпа! /Г.Виеру/


Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К И «Ц»

Очень трудно так стоять,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не качаться,
За соседа не держаться.
/Повтор два раза поочередно на правой и левой ноге/

Ц В Е Т Ы

Наши нежные цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки.
Тихо засыпают,
Головой качают.
/Плавное раскрывание пальцев, помахивание руками
перед собой и плавное опускание их на стол (парту)/

Ц В Е Т Ы

Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей мамы!
/Декламируя стихотворение, дети выполняют движения, повторяя их за педагогом или ребенком/




НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА «Ц»

Целый день в траве густой
Бродят рожки с бородой. /Г.Виеру/

Буква «Ц»
Внизу крючок,
Точно с краником бачок. /Е.Тарлапан/

Вот какая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок – царапка,
Как кошачья лапка. /А.Шибаев/

Цветок к земле прицепился корнями,
Цыпленок клювиком – к курице – маме.
/В.Лунин/
УЧИМСЯ, ИГРАЯ
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА.

Как подзывают цыплят? /Цып – цып/
КТО ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?
1.Назовите, что изображено на рисунках.
Какой одинаковый звук есть в каждом слове?
2.Составте слово, используя первые звуки слов:
цыплёнок, аист, парус, ласточка, яхта.
/Ответ: цапля/
3. Запомните слова со звуком «Ц», которые
встречаются вам в сказке.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Конец – делу венец.
Молодец против овец. /Учимся играя стр.207/
НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА «А»
Вот два столбика наискосок,
А между ними – поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.
/С.Маршак/
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.
/А.Шибаев/
Вот буква вроде шалаша.
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
А начинает АЛФАВИТ.
/Е.Тарлапан/
Буква А, буква А –
Алфавиту голова.
Знает Вова,
Знает Света,
А похожа на ракету.
/В.Степанов/
Всем известно, буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
Обожают этот звук
И Андрей, и Аллочка,
Палка так и палка так,
И в середине палочка. /Э.Успенский/

АЗБУКА пусть начинается с АИСТА –
Он как и азбука, с А начинается! /Б.Заходер/
УЧИМСЯ ИГРАЯ

ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА.

Что просит сказать врач, когда осматривает
горло?/А-а-а/
Как девочка укачивает куклу? /Аа-аа-ааа/

КТО ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?
Найдите одинаковый звук в словах: арбуз,
барабан, аист, аквариум, астра.
Запомните слова со звуком /а/, которые
встретятся вам в сказке. «Почему А первая?»
/ стр.9/
К Т О Б О Л Ь Ш Е?

1. Придумайте слова, в которых звук /А/ был в
начале /август, астры, аист/, в середине/банка,
собака, плавать/, в конце слова /доска, сестра,
голова/.
2. Назовите имена людей, клички животных, в
которых звук /А/ был бы в начале /Аня, Алла,
Андрей, Антон, Анастасия, Алевтина/, в
середине /Валя, Таня, Рая/, в конце слова
/Мурка, Бурёнка, Кнопка/.
Вспомните слова о зиме со звуком /А/ /(зима,
горка, сосулька, санки, варежки), без звука /А/
(Дед Мороз, лёд, лыжи, холод, снег, коньки).
Перечислите месяцы года в которых есть звук.
Подберите слова с одним звуком /А/ (арбуз, сад, кошка), с двумя /А/ (астра, сарай, баран, краска, машина), с тремя (рассада, барабан,..) с четырьмя /А/ (балалайка).
Д О С К А Ж И Т Е С Л О В Е Ч К О.

Есть одна игра для вас.
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно добавляйте.

Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда поднявши пыль,
Побежит /автомобиль/.

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор /Айболит/.

Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
И в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел? /Апрель /

Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется всё /алфавит/.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА «Б»

Буква Б проснётся рано.
Буква Б – бочонок с краном,
Умывайся! Будь здоров,
Богатырь Борис Бобров!
/ В.Степанов/
Буква Б с большим брюшком.
В кепке с длинным козырьком.
/А.Шибаев/
Барабан упал с небес,
Закатился под навес.
/Г. Виеру/
Разыгралась буква Б
И бараном блеет:
- Бэ-э!.. / А.Шибаев/

Вот посмотрите – кто такой,
Загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой.
Согнув баранкой ногу.
/С.Маршак/
Бобер в бору затеял бал.
Бобер на бал гостей созвал:
Белочки во флейты дуют,
Польку бабочки танцуют.
Даже тихий барсучок
Туфельками чок да чок!
/А.Пудваль/




УЧИМСЯ ИГРАЯ
З В У К
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА

Как блеет баран? /Бе-е/

КТО ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?
Найдите одинаковый звук в словах: берёза, бабочка, баран, берет, белка, Буратино.
Назовите, что изображено на рисунках. Прочитайте по первым буквам слов имя одного из веселых человечков. /приложение карточки/.
Запомните слова со звуком /Б/, которые встретятся вам в сказке. /Лесные музыканты стр.22. Учимся играя В.Волиной/.
К Т О Б О Л Ь Ш Е ?
Придумайте слова, начинающиеся со звука /б/
(берёза, булка, баран, бочка, бабочка).
Слоговой аукцион. 1. Ба(-ня, -нан, -ран);
боро(-да, -вик). Выигрывает тот, кто назовёт
слово последним.
Придумайте слова, начинающиеся со слога /бу/
(бумага, букашка, бутон, булавка, Буратино).

ТВЕРДЫЙ – МЯГКИЙ.
Том – Тим. На доске два рисунка: Тома (друга твёрдых согласных) и Тима (друга мягких согласных). Группа делится на две команды. Педагог называет слова. Если слышится мягкий звук /б/, то встают друзья Тима, если твёрдый /б/ - встают друзья Тома.
(Белка, булка, бензин, банан, болт, бинт, бинокль)
и т.д.
ДОСКАЖИТЕ СЛОВЕЧКО

На ветке не птичка –
Зверёк-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это?.../Белка/

Она весну встречает –
Серёжки надевает.
А платьице – в полоску.
Ты узнаёшь /Берёзку/
Слова играют в прятки.

Слово спряталось куда-то.
Слово спряталось и ждет:
«Пусть найдут меня ребята,
Ну-ка кто меня найдет?!»

Удивился дед Тарас,
Бородой своей затряс:
Сорняки – на грядке,
А морковки – в боро(борозде).

За окном шумит буран,
За стеной поёт ба(баян).

Из карманов у Аркашки
Вечно сыплются бу(бумажки).






НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА «В»

Словно букву В,
Алена
Держит
Трубку телефона.
/В.Степанов/
Палочка,
Рядом две ровные дужки –
Вот и готовы
Очки для лягушки.
/Е.Тарлапан/
Вот ведь горе у старушки:
На очках сломались дужки!
/Г.Виеру/
Вот буква В
Видна вдали –
Красивая, витая.
Как будто крендель
Испекли,
Приезжих поджидая.
/С.Маршак/
К единице три приставим
Что за букву мы составим?

Весенний воздух свеж и чист,
Вот зеленеет первый лист,
Видна в проталинах земля,
Вокруг ручьи бегут, звеня.
Ватага вольных воробьёв
Ворону гонит из кустов

УЧИМСЯ ИГРАЯ
З В У К
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА

Как «воет» зубоврачебная машина? /В-в-в/.
Как дует ветерок? /Вью-вью/.
Как дрожат от холода? /В-в-в/.

КТО ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?
1. Назовите одинаковый звук в словах: василек,
велосипед, дверь, ворона, волк, телевизор.
Запомните слова со звуком /В/, которые
встречаются вам в сказке. «Мыша – водолаз»
/стр.33/

У З Н А Й Т Е З В У К.

Вставайте, если услышите в слове звук /В/: дверь
рама, лампа, ведро, факел, фрукт, доска, витрина,
градусник, вареник, фара, варить.

ТВЕРДЫЙ – МЯГКИЙ.
«Камень – вата» Эту игру (так же как и «Том и
Тим) можно провести в качестве определения
звуков по мягкости и твёрдости. Разделив группу
на две команды, педагог называет слова то с
твёрдым/в/ (встаёт команда «камня»), то с /в/
мягким (встаёт команда «ваты»).(Вилка, вареж-
ки, веник, волк, вьюга).




ДОСКАЖИТЕ СЛОВЕЧКО Есть одна игра для вас:
Я начну стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно добавляйте.

Как зовут меня, скажи,
Часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок,
Синеглазый /василек/.

- Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
- Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошёл,
Мы играем в /волейбол/.

Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона.
Зовут её/ворона/.

ЛЮБОПЫТНЫЙ
- Где фрукты? /В вазе/.
- Где шляпа? /На вешалке/.
- Где птица? /На ветке/.
- Где бельё? /На верёвке/.
- Где заколка? /В волосах/.
- На чем поедешь на базар? /На велосипеде/.
- По чему птица летает? /По воздуху/.
- Где цветы? /На выставке/.
З В У К З А Б Л У Д И Л С Я
Мы собирали васильки,
На головах у нас щенки /венки/.

Над тихим озером росла
Пышноголовая метла /ветла/.

Пословица, тебя мы знаем,
Но не такою ты была:
Неужто буква озорная
Вновь чьё-то место заняла?

Толочь в ступе соду /воду/
Пуганная корона /ворона/ куста боится.
Не зная броду, не суйся в моду /воду/.
Полк /волк/ в овечьей шкуре.

ВЕСЕЛЫЕ ЗВУКИ
Есть волшебные слова:
Скажешь слово – слышишь два.
В поле все-все-все,
В поле сев-сев-сев.
Внуки- внуки-внуки
Кивну-кивну-кивну.

Одинаково нас слышат,
Но по-разному нас пишут.

Зайцы, зайцы, то не вы ли
На лугу сегодня выли?














15

Приложенные файлы


Добавить комментарий