Звуковая мазайка игра


«Звуковая мозаика» для детей старшего дошкольного возраста
Цель и задачи: формировать навык определения первого и последнего звука в слове; учить из выделенных первых звуков составлять новое слово; учить подбирать слова на заданный звук; учить подбирать картинку к звуковой схеме.
Варианты игры:
Задание 1
Педагог называет слово, интонационно выделяя первый звук. Воспитанник определяет, какой это звук и кладет на игровое поле соответствующий квадрат.
Задание 2
Педагог предлагает ребенку предметные картинки. Воспитанник должен определить первый (или последний) звук в слове и положить карточку на соответствующий квадрат.
Задание 3
Выбрать предметную картинку, которая соответствует звуковой схеме на игровом поле.
Задание 4
Педагог подбирает предметные картинки, так чтобы из первых звуков получилось слово. Ребенок выделяет первый звук в каждом слове и составляет новое слово из выделенных звуков.
Задание 5
Педагог предлагает ребенку самостоятельно, выбрать карточки,  которые подходят к звуковой схеме на игровом поле.

Приложенные файлы


Добавить комментарий