Внеурочка 1 класс раб. Программа

Пояснительная записка
Одной из основных задач современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться. Вектор развития образовательных технологий сегодня саморазвитие и самосовершенствование ученика через сознательное, активное и осмысленное усвоение нового социального опыта.
Одной из возможностей такого нового опыта может выступать занятие учащихся 1 классов во внеурочной деятельности по английскому языку.
Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку разработана на основе учебного плана на 2014-2015 учебный год (приказ от 17.06.2014 №207/1-ОУ) и учебной программы по английскому языку (приказ от 17.06.2014 №207/1-ОУ) и ФГОС.
Программа рассчитана на 66 часов, 2 часа в неделю.

Данная программа обеспечивает реализацию следующих целей:

·        формирование представлений об английском языке как средстве общения;

·        формирование умения общаться на элементарном уровне;

·        расширение лингвистического кругозора;

·        развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей, а также общеучебных умений учащихся;

·        развитие познавательных способностей;

·        приобщение детей к новому социальному опыту;

·        обеспечение коммуникативно – психологической адаптации школьников;

·        воспитание средствами языка;

·        развитие личностных качеств школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в ситуациях общения, ролевых играх;

·        развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей;

·        духовно – нравственное воспитание школьника, понимание и соблюдение нравственных устоев семьи.
В процессе занятий во внеурочной деятельности ,учащиеся знакомятся с детским зарубежным фольклором, у них вырабатывается дружелюбное отношение и толерантность к представителям других стран и их культуре. На занятиях формируются основы гражданской идентичности, личностные качества, готовность и способность обучающихся к саморазвитию.
Образовательные цели:
приобщить ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики;
формировать у учащихся речевую, языковую, социокультурную компетенцию;
научить диалогической и монологической речи;
изучить основы грамматики и практически отработать применения этих правил в устной разговорной речи;
выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания;
Развивающие:
создать условия для полноценного и своевременного психологического развития ребенка;
развивать мышление, память, воображение, волю.
расширять кругозор учащихся;
формировать мотивацию к познанию и творчеству;
ознакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка;
 развивать фонематический слух;
Воспитывающие:
воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка;
воспитывать чувство толерантности;
Для выполнения данной программы необходимо решить следующие задачи:
1.Сформировать у учащихся навык осознанного овладения английским языком.
2. Повысить мотивацию к изучению английского языка.
3. Расширить и углубить знания учащихся в таких видах речевой деятельности как говорение и аудирование.
4.Способствовать развитию творческого потенциала учащихся.
5.Совершенствовать навыки работы в группе, самостоятельно, автономно.
6.Научить учащихся понимать звучащую англоязычную речь, инструкции, диалоги людей и т.д.
Тематическое планирование:

Тема
Количество часов

1.
Знакомство
2

2.
Семья
9

3.
Школа
9

4.
Игрушки
8

5.
Домашние животные
10

6.
Еда
10

7.
Занятия в свободное время
10

8.
Повторение
6

9.
Резервное повторение
2


Поурочно- тематическое планирование:

Дата
Тема

1.

Знакомство с героями учебника

2.

Введение лексики «Знакомство. Приветствие».

3.

Введение лексики «Моя семья»

4.

Активизация лексики «Моя семья»

5.

Введение лексики «Цвета»

6.

Активизация лексики «Цвета»

7.

Введение лексики «Команды. Просьбы» Аудирование

8.

Активизация лексики «Команды. Просьбы»

9.

Моя семья. Проект.

10.

Повторение лексики «Моя семья»

11.

Обобщающее повторение по теме «Моя семья»

12.

Введение лексики «Числительные1-5»

13.

Введение лексики «Школьные принадлежности»

14.

Активизация лексики «Числительные», «Школьные принадлежности»

15.

Введение лексики «Числительные 6-10», «Предлоги места», Аудирование

16.

Активизация лексики «Числительные», «Предлоги места»

17.

Школа. Проект.

18.

Закрепление лексики «Школа»

19.

Повторение лексики «Школа», «Числительные 1-10»

20.

Обобщающее повторение по теме «Школа»

21.

Введение лексики «Моя комната»

22.

Активизация лексики «Моя комната»

23.

Введение лексики «Игрушки»

24.

Активизация лексики «Игрушки», Аудирование

25.

Моя игрушка. Проект.

26.

Закрепление лексики «Игрушки»

27.

Повторение лексики «Моя комната», «Игрушки»

28.

Обобщающее повторение по теме «Игрушки»

29.

Введение лексики «Домашние животные»

30.

Активизация лексики «Домашние животные»

31.

Введение лексики «Описание лица»

32.

Активизация лексики «Описание лица»

33.

Введение лексики «Глаголы движения», модальный глагол can

34.

Активизация лексики «Глаголы движения», Аудирование

35.

Мой питомец. Проект.

36.

Закрепление лексики «Домашние животные», «Глаголы движения»

37.

Повторение лексики «Домашние животные»

38.

Обобщающее повторение по теме «Домашние животные»

39.

Введение лексики «Еда»

40.

Активизация лексики «Еда»

41.

Еда. Глаголы, выражающие предписания

42.

Активизация лексики «Еда», «Глаголы-предписания»

43.

Еда. Выражение предпочтений.

44.

Активизация лексики «Выражение предпочтений», Аудирование

45.

Моя еда. Проект.

46.

Закрепление лексики «Еда», Аудирование

47.

Повторение лексики «Еда», «Выражение предпочтений»

48.

Обобщающее повторение по теме «Еда»

49.

Введение лексики «Музыкальные инструменты»

50.

Активизация лексики «Музыкальные инструменты»

51.

Настоящее продолженное время. Развитие разговорных навыков.

52.

Активизация употребления настоящего продолженного времени

53.

Введение лексики «Каникулы»

54.

Активизация лексики «Каникулы», Аудирование

55.

Мои каникулы. Проект.

56.

Закрепление лексики «Муз. инструменты», «Каникулы»

57.

Повторение лексики по теме «Занятия в свободное время»

58.

Обобщающее повторение по теме «Занятия в свободное время»

59.

Повторение лексики по теме «Семья»

60.

Повторение лексики по теме «Школа»

61.

Повторение лексики по теме «Игрушки»

62.

Повторение лексики по теме «Домашние животные»

63.

Повторение лексики по теме «Еда»

64.

Повторение лексики по теме «Занятия в свободное время»

65

Резервное повторение

66.

Резервное повторение




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий