Внеурочка 2 класс обшчеинтелектуалное направление


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №10» с.Штурбино«Утверждаю»:
Директор МКОУ «ООШ№10»
___________--М.А.Карпенко«________»________2015 год
Рабочая программа по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления « Умники и умницы» 2,4 классы
Разработчик:Бгуашева Р.М.
2 класс Требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения программы «Размышляем, играем, творим»
В результате изучения данной программы во 2 классе обучающиеся получат возможность формирования
Личностных результатов:
учиться объяснять свое несогласия и пытаться договориться;
учиться выражать свои мысли, аргументировать;
овладевать креативными навыками, действуя в нестандартной ситуации.
Метапредметными результатами изучения курса во втором классе являются формирование следующих УУД.
Регулятивные УУД:
учиться отличать факты от домыслов;
овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.
формировать умение оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные УУД:
овладевать логическими операциями сравнения, анализа, отнесения к известным понятиям;
перерабатывать полученную информацию: группировать числа, числовые выражения, геометрические фигуры;
находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных рисунков, схем).
Коммуникативные УУД:
учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя);
развивать доброжелательность и отзывчивость;
развивать способность вступать в общение с целью быть понятым.
Предметными результатами являются формирование следующих умений:
применять правила сравнения;
задавать вопросы;
находить закономерность в числах, фигурах и словах;
строить причинно-следственные цепочки;
упорядочивать понятия по родовидовым отношениям;
находить ошибки в построении определений;
делать умозаключения.
Тематическое планирование
Цель: Развивать психические механизмы, которые лежат в основе
интеллектуального потенциала.
Задачи:
Способствовать развитию умственных действий ( анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация др.;
Развивать речь, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
Содействовать воспитанию интереса к предметам и процессу познания в целом.
№ Перечень разделов и тем Содержание Кол-во часов Теорет-х
занятий Прак-х
занятий
1. Вводное занятие. Тест способностей. Знакомство с программой, с целями, с темами занятий. Интеллектуальные игры. 1 0,5 0,5
2-3. Литературная викторина. Каждое занятие начинается с разминки, а затем выполняются задания. Данное занятие посвящено литературным произведениям. Назвать авторов, объяснить название произведения и др. 2 2 +
4. Сказка. По отрывку вспомнить сказку. Найти лишнего героя из определенного произведения. Сравни сказки. Исследовательская работа: что общего в сказках, особенность сказок, начало, конец сказок.
1 0,5 0,5
5. В мире слов. Найти общее определение, скажи по-другому, с каким предметом ассоциируется, подбери подходящее по смыслу слово. Творческая работа: составление загадок. 1 0,5 0,5
6. Растения. Найди логическую связь и скажи одним словом. Объясни название растения. Упражнения на развитие памяти. По признаку назвать растение. 1 1 +
7-8. Овощи. Фрукты. Ягоды. Закончи рифму. Объедини слова в пары, объясни выбор. По признакам назови предмет. Творческая работа: опиши предмет. 2 1 1
9. Логические задачи. Упражнения на развитие логической связи и мышления. Компьютерные игры. 1 0,5 0,5
10. Явления природы. Ассоциативные цепочки. Разгадывание загадок. Упражнения на развитие внимания. Творческая работа: продолжи песенку. 1 0,5 0,5
11. Животный мир. Назови одним словом группу предметов. Раздели по признаку. Кто где живет. Практическая работа: составь цепочку слов, чтобы последняя буква предыдущего слова являлась первой последующего. 1 0,5 0,5
12. Домашние животные. Упражнения на развитие логического мышления. Слуховая зарядка. Творческая работа: разгадывание загадок. 1 0,5 0,5
13. Птицы. Ассоциативная связь. Развитие образного мышления, творческих способностей. Творческая работа: лепка птиц. 1 0,5 0,5
14. Урок творчества. Проектная работа: составление игр. 1 + 1
15. Человек и его дело. Развивать речь, умение высказывать и обосновывать свои рассуждения. Произведения о профессиях. Найдите связь между словами. 1 + 1
16. Семья. Решение простых логических задач. Разложи картинки по порядку и составь рассказ. Развитие творческих способностей. Проектная работа совместно с родителями: моя семья 1 + 1
17. Мир предметов и вещей. Развитие речи. Подбери подходящие по смыслу слова. Назови предметы, которые обладают определенными свойствами.
Разработка в приложении 1(3) 1 1 +
18. Участие во Всероссийской олимпиаде «Кенгуру» Применение знаний по предмету математика. 1 1 +
19. Вещи вокруг нас. Назови одним словом. Предмет из предмета, путем удаления составной части. Практическая работа: ассоциации. 1 0,5 0,5
20 Конкурс эрудитов. 1 1 21. Игра. Спорт. Кто есть кто? Подбери пару. Практическая работа: разучивание новых игр. 1 0,5 0,5
22. Транспорт. По какому признаку объединили? Развитие образного мышления: на что похож предмет? Творческая работа: продолжи рифму. 1 0,5 0,5
23. Родной край. Формирование умственных действий: анализ, обобщение и др. Исследовательская работа: произведения о Родине, рисунки, фотографии, эссе.1 1 +
24. Урок творчества. Составление разных лабиринтов. 1 + 1
25. Человек и его поступки. Развитие речи. Скажи наоборот. Решение логических задач. 1 + 1
26. Разноцветный мир. Знакомство с цветами: вишневый, салатный, ореховый, васильковый и др. творческая работа: волшебные кляксы. 1 0,5 0,5
27. Ориентировка во времени. Развитие временного мышления. Назови одним словом. Практическая работа: решение ребусов, логических задач. 1 0,5 0,5
28. Форма. Направления. Развитие мышления. Раздели квадрат на равные части разными способами. Назови противоположные по смыслу слова. Развитие образного мышления. На что похоже. 1 + 1
29. Количество и счет. Величина. Развитие внимания и памяти. Математические задачки. Компьютерные игры. 1 0,5 0,5
30. Ото всюду обо всем. Практическая работа: решение проблемных ситуаций. Отвечай быстро. 1 0,5 0,5
31. Буквы. Развитие координации внимания. Слова туда и обратно. Волшебные буквы. Творческая работа: придумать ребус. 1 0,5 0,5
32. Школа. Продолжи закономерность. Расшифруй. 1 + 1
33. Логические задачи. Решение логических задач. 1 + 1
34. Итоговое занятие. Тест достижений. Подвести итоги кружка. Чему научились? Что умеем? Что понравилось? и.т.д. 1 1 +

Приложенные файлы


Добавить комментарий