Внеурочка 2 класс жилиной т.б


«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
на заседании МО заместитель директора по УВР директор лицея №4
начальных классов ____________________ ________________
__________________
Протокол № _ от « » 2012г. Приказ №_
от « » 2012г. от « » 2012г.
Рабочая программа внеурочной деятельности
« Юный книголюб »
2 класс

Разработана учителем
русского языка и
литературы
Т.Б. Жилиной
Пояснительная записка.
Данная программа внеурочной деятельности «Россия – родина моя…» предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на второй год обучения. В ней на базе основных принципов педагогики сотворчества была реализована концепция развития творческих способностей ребенка в процессе читательской деятельности. Активное использование методов стимулирования детского художественного творчества - стало особенностью программы. Внеурочная воспитательная работа обладает некоторыми преимуществами по сравнению с учебной, так как имеет большие возможности для организации различных видов деятельности, позволяя использовать в оптимальном сочетании традиционные и инновационные (проектная, исследовательская, творческая) формы и методы работы. Курс рассчитан на 33 часа.
Цель программы:
духовно- нравственное воспитание посредством книги.
Задачи:
- формирование активного читателя, владеющего прочными навыками чтения;
- формирование гражданской позиции учащегося посредством книги;
- развивать у младших школьников способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное; учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения;- развивать письменную и устную речь учащихся;
- развивать творческие способности каждого;
- обогащать чувственный опыт ребенка, его реальное представление об окружающем мире и природе.
Прогнозируемый результат реализации программы:
1.Оптимальное повышение техники чтения.
2.Проявление интереса к книге, расширение читательского кругозора.
3.Умение работать не только с прозаическим, но и со стихотворным текстом.
4. Развитие устной и письменной речи ребёнка.
5. Развитие творческих способностей учащегося.
Содержание программы
Второй год обучения
Тема 1. Вводное занятие.
Дружба заботой да подмогой крепка.
Тема 2.
«Россия – родина моя…».
«Осень к нам в окошко заглянула…». Выпуск газеты.
Тема 3. Праздник « Мамочка, мама, мама моя…» .Тема 4. Рождественская викторина.
Тема 5. «Уж сколько раз твердили миру…». Изба - читальня (басни И.А.Крылова).
Тема 6. Мои звери. «Мы в ответе за тех, кого приручили…» (ко дню Земли). Фотовыставка.
Тема 7. Детства счастливые годы. «Самое главное». Письмо другу. Чтение на лето.
Тематический план.
2 класс
№ Раздел Количество часов Тема Вид занятий
(форма, метод) Содержание
1 Дружба заботой да подмогой крепка.
1 Вводное занятие. Рассказы детей о себе и своих друзьях. Игра с мячиком.
2 «Россия – родина моя…»
5 час. 1 «Осень к нам в окошко заглянула…» Беседа. Чтение. Творческая мастерская. Беседа об осени. Чтение стихотворений об осени. Создание своего «осеннего листочка».
3 1 Чтение наизусть стихотворений. Выбор победителя. Загадки об осени. Чтение и обсуждение коллективное стихотворений.. Загадки об осени, временах года.
4 1 Сочинение. Проба пера. Мини - сочинение об осени. Сочини стишок об осени.
5 2 Выпуск газеты. Оформление газеты. Самое лучшее – в газету!
6 « Мама! Милая мама…»
5 час. 1 Праздник « Мамочка, мама, мама моя…» Беседа. Чтение. Творческая мастерская. Беседа. Чтение рассказа о маме. Смастерим подарок маме.
7 2
Чтение стих. наизусть. Творческая мастерская. Читаем наизусть стихи. Подарок для мамы.
8 2
Праздник для мам. Читаем, поём, мастерим.
9 Рождественские чудеса.
4 час. 1
Рождественская викторина. Беседа:
«Откуда праздник к нам пришёл?» Эвристическая беседа. Читаем, думаем, запоминаем.
10 2 «Отгадай мой вопрос».
Мастерская Деда Мороза. Подготовка интересных вопросов викторины. Поделка для праздника.
11 1 Рождественская викторина. Отгадай, узнай, скажи!
12 «Уж сколько раз твердили миру…»
5 час. 2 Изба - читальня (басни И.А.Крылова). Чтение басен И. Крылова, Эзопа, Л.Толстого. Читаем, думаем, обсуждаем.
13 2 Выразительное чтение басен. Мастерская художника. Инсценирование( по желанию). Читаем и рисуем, играем.
1 Изба - читальня. Читаем и слушаем.
14 Мои звери.
7 час. 2 «Мы в ответе за тех, кого приручили…» (ко дню Земли). Фотовыставка. Чтение рассказов про животных. Мастерская художника. Читаем, обсуждаем, рисуем.
15 3 Домашние питомцы. Приглашаем в Фото - студию. Рассказы детей о своих питомцах. Проба пера. Фотографии животных.
2 Фотовыставка. Презентация Фотовыставки.
16 Детства счастливые годы.
5 час. 2 «Самое главное». Письмо другу. Чтение рассказов М.Зощенко, В.Драгунского. Читаем, слушаем, обсуждаем.
17 2 Беседа. Письмо как жанр. Пишем письмо.
1 «Самое главное». Письмо другу. Читаем свои письма. Лучшее письмо.
16 Летнее чтение 1 Беседа. Рекомендации на лето. Список произведений для летнего чтения.
Итого: 33
час. Литература
Интернет- ресурсы
Календарно – тематическое планирование уроков для комплекта «Школа России» 1-4 классы. М.: «Вако», 2008, 144 с.
Концепция и программы для начальных классов. Комплект учебников «Школа России» в двух частях. М.: Просвещение, 2007.
Хрестоматия для чтения 2 класс: Сауков А. и др.М.:Эксмо,2011г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий