Внеурочка 3 кл

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3
с углубленным изучением английского языка г.о. Жуковский

«Согласовано» «Утверждаю»
________________________________ _______________________________
Зам. директора по УМР А.К.Баранов Директор школы №3 Е.В.Лукашова
«___»______2015г. Приказ № ___ от «___»______2015г.



Рабочая программа
по английскому языку
(внеурочная деятельность)
Изучение грамматики в игровой форме

Класс 3 а /
Количество часов в неделю 1 /
Количество часов за год 35 /
Учитель английского языка: Смирнова С.В. /




2015-2016

Пояснительная записка

Разработанная программа содержит курс изучения английской грамматики в игровой форме в объёме 1 часа в неделю ( 35 часов в год ) и соответствует третьему году обучения в школах с углублённым изучением английского языка.
Психологические особенности учащихся :
В возрасте 7-9 лет восприимчивость к языку, способность к запоминанию и имитации достигают своего пика . Однако этот же возраст накладывает и определённые ограничения: ребёнок ещё не очень способен к логическому мышлению ( и тем самым – к восприятию сложных грамматических структур ). Он значительно уступает старшим в выносливости и усидчивости и , самое главное , у него нет такой мотивации, помогающей взрослым ( они-то хорошо понимают, зачем им нужен иностранный язык. )
Основной принцип курса :
Познание мира , в том числе , и познание неродного языка , в детском возрасте чаще происходит в деятельно- игровой форме . Именно это и определило основной принцип курса : внеурочная деятельность подаётся , главным образом , в виде занимательных заданий и упражнений . В процессе решения простых логических задач учащийся всё время получает положительные эмоции : ведь каждое выполненное задание – это его маленькая победа . Главная задача на данном этапе : добиться у учащегося устойчивого убеждения в том , что учить английский язык – легко и приятно .

Материалом курса послужили мои собственные наработки (полученные в результате многолетней педагогической практики ) , а также упражнения из многочисленных пособий , изданных В России , в США и Великобритании .

Список использованной литературы :
1 . « Английский язык : игровой курс для детей « автор А . П . Василевич ,
Дубна, 2001 г.
2 . « English Learning « составитель В. Скулльте , 2 и 3 части , Москва 2000 г .
3 . « Grammar Tests « автор Л . П . Тарнаева , С.Петеобург, 2000 г .
4 . « Situational Grammar « , автор М . И . Дубровин , Москва 2010 г.

Количество часов в год – 35
№ темы
Грамматическая
структура
·
Характеристика
Учебной деятельности
Кол-во часов
и сроки
Скоррект.
сроки

I
Present Simple
Повторение
Окончание – s в 3 лице ед. числе.
Общие вопросы.

Глагол to be
Глагола в настоящем времени.


Глаголы have got/ has got
Вспоминают основные правила, в группах составляют предложения и задают общие вопросы. Выполняют задания на карточках.



Учатся правильно выбирать формы глагола to be в зависимости от лица и числа. Выполняют задания на карточках.


Выполняют задания на карточках в группах и индивидуально.
2 часа
7.09
14.09



1 час
21.09



1 час
28.09


II
Множественное число существительных
( + исключения )
Учатся грамотно произносить и писать сущ-ые во мн. Числе. Изучают исключения из правил, выполняют задания на карточках.
2 часа
5.10
12.10


III
Притяжательный падеж существительных.
Сравнивают падежи в русском и английском языках, учатся находить различия и сходство, учатся правильно употреблять изученный материал, выполняют задания на карточках.
2 часа
19.10
26.10


IV
Present Continuous Tense.
Учатся образовывать и употреблять в речи новое время, сравнивают его с родным языком. Составляют предложения в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах. Выполняют задания на корточках.
4 часа
9.11
16.11
23.11
28.11


V
Present Simple/ Present Continuous.
Сравнивают две грамматические структуры, учатся находить смысловые отличия, выполняют задания на карточках.
4 часа
7.12
14.12
21.12
28.12


VI
Прошедшее время глагола to be.
Изучают и отрабатывают в речи и письменно формы глагола to be в прошедшем времени, учатся задавать вопросы. Выполняют задания на карточках.
3 часа
11.01
18.01
25.01


VII
Past Simple.
Правильные и неправильные глаголы.
Изучают новое время, составляют предложения и ситуации, используя правильные. Затем неправильные глаголы. Учатся задавать общие и специальные вопросы в прошедшем времени. Выполняют задания на карточках.
5 часов
1.02
8.02
15.02.
22.02
29.02


VIII
Конструкция There is/ There was
There are/ were.
Изучают новую структуру, учатся правильно переводить её с английского на русский и наоборот. Составляют предложения, ставят их в вопросительную и отрицательную формы. Выполняют задания на карточках.
3 часа
7.03
14.03
21.03


IX
Модальный глагол must.
Сравнивают лексические значения глаголов must и can. Учатся правильно употреблять их в речи и письме. Выполняют задания на карточках.
1 час
4.04


X
Количественные и порядковые числительные.
Изучают количественные и порядковые числительные от 1 до 100. Выполняют задания на карточках.
2 часа
11.04
18.04


XI
Степени сравнения прилагательных.
Изучают и сравнивают разные способы образования степеней сравнения прилагательных. Выполняют задания на карточках.
1 час
25.04


XII
Future Simple.
Изучают структуру нового времени, учатся составлять предложения и ситуации в новом времени. Сравнивают изученные времена группы Simple. Выполняют задания . на карточках.
4 часа
9.05
16.05
23.05
30.05



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий