Внеурочка 6


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №132 с углубленным изучением предметов естественно-экологического профиля» г. Перми
Беклемышева Н.А.
учитель I категории
Организация внеурочной деятельности в начальной  
                        школе в рамках ФГОС.
 В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования  основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.
 Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
 Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям  развития личности(художественно-эстетическое,гражданско-патриотическое, интеллектуально-познавательное, спортивно-оздоровительное).
 
Внеурочная деятельность организуется  через следующие формы: экскурсии, кружки, конференции, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и др.
Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты.
Исходя из задач, форм и содержания внеурочная деятельность может осуществляться через:
- учебный план образовательного учреждения; 
- дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного учреждения;
- организацию деятельности групп продленного дня;
- классное руководство. 
В этом учебном году мы продолжаем работать, используя оптимизационную модель. 
Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения. Координирующую роль выполняет, как правило, классный руководитель.
Перед началом учебного года была проведена большая подготовительная работа. В марте, а затем в июне и августе учителями первых классов был проведён мониторинг родителей будущих первоклассников с целью выявления, в каких учреждения дополнительного образования занимаются их дети и по каким направлениям они хотели бы посещать внеурочные занятия в школе.
По итогам этого опроса были сформированы группы детей, которые будут посещать те или иные занятия. Внимание было уделено тому, чтобы каждый ребёнок или в школе или в  учреждениях дополнительного образования мог развиваться по разным направлениям.  При составлении расписания вопрос решался индивидуально по каждому ребёнку, т. к. группы сформированы из детей разных классов и некоторые  дети были записаны на несколько кружков, использовали поточно-групповые занятия.       
 
Согласно ФГОС в нашей школе внеурочная деятельность состоит из следующих направлений:
Направление внеурочной деятельности Форма, название
Спортивно-оздоровительное Групповые занятия «Бадминтон»
Художественно-эстетическое Кружок «Школа волшебников»
Интеллектуально-познавательное Кружок «Если хочешь быть здоров – правильно питайся»
Кружок «Мир информатики»
«Знатоки русского языка»
Гражданско-патриотическое Кружок «Юные экологи-краеведы»
1. Спортивно-оздоровительное направление. Оно представлено в нашей школе групповыми занятиями «Бадминтон». Цель: укрепление здоровья, развитие двигательных способностей. Повышенная двигательная активность - биологическая потребность развивающегося организма, от степени удовлетворения которой зависит здоровье детей, не только их физическое, но и общее развитие.
2. Художественно-эстетическое направление представлено кружком «Школа волшебников».Целью является раскрытие новых способностей обучающихся в области творчества, развитие умения видеть жизнь глазами творческого человека. 
3. Интеллектуальное направление представлено кружками «Знатоки русского языка». Цель: пробудить интерес младших школьников к русскому языку. Занятия программы предполагают поддержать дух поисков, открытий, активного познания нового.
Кружок «Если хочешь быть здоров – правильно питайся». Целью является формирование представлений о здоровье, мотивация на здоровый образ жизни по средствам рационального питания, закрепление знаний о полезных продуктах и витаминах, содержащихся в них.
Кружок «Мир информатики». Курс направлен на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, но и для повышения эффективности освоения других школьных предметов.
4. Гражданско-патриотическое направление осуществляется в кружке «Юные экологи-краеведы». Программа данного кружка определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности. Гражданско-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны. 
Педагоги школы стараются сделать пребывание ребенка в школе наиболее комфортным, так как только при этом условии можно говорить об успешности образовательного процесса, укреплении эмоциональной сферы ребенка, сохранении и приумножении здоровья детей.

Приложенные файлы

  • docx vneurochka_6_
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий