Звёздный час по физике 7 кл

Учебная игра для учащихся 7-х классов
«Звёздный час» по физике
Педагогическая цель:
ученик научится распознавать механические явления (движение, инерция, взаимодействие тел), правильно трактовать физический смысл величин (скорость, плотность, масса, путь, траектория), их единицы измерения, осуществлять сравнение различных единиц измерения одной и той же физической величины;
ученик получит возможность научиться сознательно принимать решение, брать на себя ответственность, осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Правила игры:
В игре принимают участие 7 участников и 7 помощников.
Площадку, где проходит мероприятие, делят 5 горизонтальными линиями.
Участники выстраиваются на старте, помощники располагаются за ними на расстоянии. На груди участников и помощников звезда с номером. Каждому участнику раздаются сигнальные карточки с цифрами от 0 до 8 с двух сторон. У помощников тоже.
После каждого тура из игры выбывает 1 участник, получая приз. В финал выходят двое, и там определяется победитель. Каждому, давшему правильный ответ, вручается звезда, и он делает шаг на следующую линию. Кто придёт на финальную линию, выходит в следующий тур, но по-прежнему отвечает на вопросы, «набирая» себе звёздочки.
Кто остался последний, выбывает из игры. Если после тура на финальной линии оказались все участники, то выбывает тот, у кого меньше звёзд.
На вопросы отвечают и помощники. Если ответ правильный, добавляется звезда участнику. На обдумывание ответа даётся 10 сек.
Максимальное число звёзд N=n·2, n – число вопросов. Задания каждого тура написаны на слайдах (ПРИЛОЖЕНИЕ №21 – Презентация «Звёздный час по физике 7 кл.»).

1 тур

1
Плотность
2
Инерция
3
Путь

4
Траектория
Звёздный
час

5
Масса

6
Взаимодействие
7
Скорость
8
Движение


Эта физическая величина является мерой инертности тела. №5
Это явление заключается в том, что тело сохраняет свою скорость при отсутствии действия на него других тел. №2
Линия, которую описывает тело при своём движении. №4
Эта физическая величина показывает, чему равна масса 1 м3 или 1 см3 вещества. №1
Длина траектории или №3
Эта физическая величина показывает, какой путь проходит тело за единицу времени. №7

Двигаются дальше только те, кто не дошёл до финальной линии, остальные просто набирают звёзды, стоя на финальной линии.

2 тур «Логическая цепочка»

1
Ц
центнер
2
Т
тонна
3
кг
4
г



Ответ: поменять местами 1 и 2.
Через 10 сек нужно показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы цепочка была правильной.

3 тур «Назови прибор»

1
весы
2
мензурка
3
градусник
4
секундомер
5
ареометр
6
барометр
7
динамометр


Прибор для измерения температуры. №3
Прибор, которым измеряется объём жидкости. №2
Прибор для измерения плотности. №5
Прибор для измерения массы. №1

4 тур «Убери лишнее слово»

1
аршин
2
локоть
3
пуд
4
фут
5
сажень
6
миля


Ответ: №3

1
закат
2
эхо
3
радуга
4
свинец
5
холодает
6
затмение


Ответ: №4 – вещество, остальные – явления.

5 тур
Для этого тура нужно 10 кубиков, на гранях которого написаны буквы алфавита. Кубики выбрасываются, и перед участниками появляются грани с 10 буквами. Из этих букв участники должны составить слова – имена существительные в ед. числе, и.п. Каждую букву можно использовать только 1 раз.
На выполнение задания – 1 минута.
Играет музыка.
Кто составил слово - физический термин, вручается специальный приз.
Звезда даётся тому, кто составил более длинное слово.
Потом зачитывают слова помощники. Кто составил длинное слово – звезду участнику.

Подсчитываются все звёзды и остаются два финалиста. Если остаётся больше участников, проводится дополнительный тур.

Дополнительный тур
Галилей
Аристотель
Ньютон
Архимед
Ломоносов

Этот учёный открыл законы падения тел, сбрасывая шары с наклонной башни в г. Пизе, он первый указал на существование явления инерции. (Галилей №1)
Этот учёный первым сумел измерить объём тела неправильной формы. (Архимед №4)
Этот учёный открыл законы движения тел (Ньютон №3)
Этот учёный говорил: «Чтобы тело двигалось с постоянной скоростью, его нужно всё время толкать. (Аристотель №2)

Финал
На стол ставится карточка со словом «атмосфера».
Участники и их помощники должны составить из этого слова как можно больше слов, пока играет музыка (1-2 мин).
Участники и их помощники выходят к доске и записывают по очереди слова. Побеждает тот, у кого слов оказывается больше.










Петропавловская Ирина Витальевна




Приложенные файлы


Добавить комментарий