Внеурочка нац.календар


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Оржицкая общеобразовательная школа»
«Рассмотрено»
на заседании ШМО учителей __________________________________________     ФИО Протокол № ___ от «__»_______2016г. «Согласовано»
заместитель директора по УВР ________ /Н.И.Коноплева/      ФИО «__»_________2016г. «Утверждено»
приказ № ________ от «__ »____2016г. директор _________/С.В.Шевчук/      ФИО
Программа внеурочной деятельности
(духовно-нравственное направление)
Серия праздников
«Национальный календарь»
Возрастной состав детей 3класс (9-10 лет)
Срок реализации программы - 1 год
Составитель программы:
Учитель начальных классов
Спирина Ольга Александровна

Ломоносовский муниципальный район 2016 год.
Пояснительная записка:
Программа “Национальный календарь” представляет духовно-нравственное направление внеурочной деятельности и предлагает каждому ребенку свободный выбор деятельности, возможность реализоваться в разнообразном творчестве, создание ситуации успеха для каждого, возможность получить более высокий личностный статус и позитивную “Я - оценку”, а также эмоционально-психологическую защиту. Именно здесь создаются условия для максимальной социальной адаптации, здесь развиваются творческие качества личности.
Организация жизнедеятельности школьников во внеурочное время предоставляет им широкие возможности самореализации в различных видах социально и личностно значимой деятельности, образцов высокой культуры, нравственности, духовности, позитивного взаимодействия человека с окружающей средой.
Среди форм работы в классе традиционные «календарные» праздники, памятные даты занимают пожалуй, самое большое место. Во все времена и во всех школах проводятся линейки первого сентября, День учителя, 8 марта, день Победы и др. Обращение к этим праздникам в школе вполне объяснимо –их смысл и содержание затрагивает или собственно школу или участников педагогического процесса.
Если внимательно присмотреться к современному календарю, можно найти в нем много праздничных дней, которые вроде бы и не относятся напрямую к школе, но могут стать ярким воспитывающим делом в классе, в объединении в целой школе.
В современном календаре отразились практически все исторические и культурные события нашей страны и человечества в целом. Все, что было дорого, значимо для людей в прошлом, что важно для нас в настоящем -отмечено в календаре.
По большому счету, по календарю можно изучать историю, географию, литературу... Памятные и праздничные ни календаря фиксируют общечеловеческие ценности и идеалы, сохраняют сведения о великих и знаменитых людях. На наш взгляд события, которыми так богата история России и всего мира можно обратиться как серьезному основанию построения годового цикла работы. Тема и содержание многих праздников и памятных дат может быть поводом и для общего разговора, и для дискуссии, и для коллективно работы. В программе представлены варианты организации работы класса, в основе которых лежат различные даты в календаре учебного года как повода обращению к общечеловеческим ценностям, развитию исторической памяти, патриотизма.
Важной особенностью занятий по данной программе является возможность организации коллективной творческой деятельности младших школьников, направленной на развитие навыков общения, взаимодействия и сотрудничества. Научить сотрудничать – значит научить добиваться желаемого, не ущемляя интересов других людей.
Цель и задачи программы:
Цель – создание комфортной эмоциональной среды для формирования потребности детей в общении и участии в классных мероприятиях; сформировать навыки правильного поведения в школе, в общественных местах.
Задачи - воспитывать любовь к прекрасному, формировать интерес к искусству;-развивать внимание, память, воображение, наблюдательность, находчивость и фантазию;
- активизировать познавательный интерес;
- воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;
- воспитывать культуру поведения в театре, на природе, в школе;
Предполагаемые результаты:
Личностные универсальные учебные действия
Развитие доброжелательности, позитивного отношения к жизни;
Развитие компетентности в вопросах нормативного поведения;
Ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;
Выделение нравственного содержания своих поступков.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Формирование умения продуктивного взаимодействия, умения совместного принятия решения;
Развитие коммуникативных умений в процессе межличностного взаимодействия;
Коммуникация как взаимодействие и коммуникация как сотрудничество;
Признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения;
Выражение своего мнения и аргументация свое точки зрения.
Регулятивные универсальные учебные действия
Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности;
Умение адекватно оценивать свою деятельность;
Умение адекватно воспринимать оценку со стороны;
Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности
Формирование основ оптимистического восприятия мира;
Формирование готовности к преодолению трудностей.
Принципы построения:
добровольность;
общественная направленность;
учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
предоставление самостоятельности и опора на инициативу;
учет интересов ребенка;
содружество и сотворчество детей и взрослых.
Сроки реализации программы:
Программа рассчитана на год -1 час в неделю(34 часа в год).
Формы контроля:
Утренники, выставки, викторины, обмен мнениями, выступления на конкурсах и концертах, праздниках, подготовка презентации, фотовыставки, создание портфолио.
Содержание курса:
Праздники сентября 5ч.«День знаний»;
Конкурс «Природа и фантазия»;
Конкурс чтецов;
Праздники октября 4ч.
Подготовка и проведение праздника «Золотая осень»
Праздники ноября 3ч.
Подготовка и проведение праздника посвященного Дню матери;
Праздники декабря 5ч.
Подготовка к празднованию Нового года;
Участие в конкурсе поделок;
Проведение Новогоднего утренника.
Праздники января 3ч.
Подготовка к годовщине Дня снятия Блокады Ленинграда;
Проведение митинга.
Праздники февраля 4ч.
Смотр строя и песни- подготовка и участие;
Участие в акции открытка для Защитника Отечества.
Праздники марта 4ч.
8 Марта;
Масленица.
Праздники апреля 2ч.
День космонавтики;
Неделя экологии- подготовка и участие.
Праздники мая 4ч.
9 Мая- подготовка и участие в празднике;
Праздник «Здравствуй лето!»
2546985-781685Календарно-тематическое планирование (34ч.):
0Календарно-тематическое планирование (34ч.):
№ по порядку Тема занятия Дата план. Дата факт. Прим.
сентябрь 1 1сентября – День знаний. 2 Экскурсия в осенний лес. Сбор природного материала, подготовка к конкурсу «Природа и фантазия» 3 Изготовление поделок к конкурсу «Природа и фантазия» 4 Стихи русских поэтов об осени. Конкурс чтецов. 5 Подготовка ко дню учителя. Разучивание песен, стихов. Оформление творческих работ. октябрь 6 Подготовка к празднику «Золотая осень», разучивание песен, танца. 7 Подготовка костюмов к показу «Осенняя мода». 8 Подготовка к празднику «Золотая осень», разучивание танца, песен, стихов, подготовка конкурсов. 9 Проведения праздника «Золотая осень» ноябрь 10 Подготовка к Дню матери. Изготовление подарков к празднику. 11 Разучивание песен, танцев, стихов. 12 Проведение праздника «Любимой маме!» декабрь 13
14 Подготовка к празднованию Нового года. Разучивание стихов, танцев, песен. 15 Подготовка поделок к выставке «Новый год у ворот» 16 Подготовка к празднованию Нового года. Разучивание стихов, танцев, песен. 17 Проведение Новогоднего утренника. январь 18
19 Подготовка к годовщине дня прорыва Блокады Ленинграда, к выставке рисунков, конкурсу чтецов. 20 Участие митинге в честь Дня прорыва Блокады. февраль 21 Подготовка к участию в акции «Открытки для защитников нашего Отечества» 22
23 Подготовка в «Смотру строя и песни» 24 Участие в «Смотре строя и песни» март 25 Подготовка к проведению Масленицы, разучивание песенок, стихов, частушек. 26 Подготовка утренника к международному женскому дню. 27 Участие в проведении праздника посвященного Международному женскому дню. 28 Скоро день космонавтики! История появления праздника. Подготовка к проведению мероприятия. апрель 29 Спортивный праздник «День космонавтики» 30 Подготовка к проведению Дня экологии.Участие в акции «Освободим природу от мусора». май 31 Подготовка к празднованию 9 Мая, конкурс рисунков и песен, конкурс чтецов .32 Участие в праздновании Дня Победы. 33 Подготовка к празднику «Здравствуй, лето!» 34 Проведение праздника «Здравствуй, лето!» Методическое обеспечение:
Для проведения праздников в школе имеются разработки конкурсов, сценарии календарных и народных праздников, фонд школьного музея (экспонаты, экспозиции), медиатека, библиотека (30 томов энциклопедии, художественная и методическая литература).
Материально-техническое оснащение:
Для проведения занятий в школе функционирует Музейбоевой и трудовой славы, компьютерные классы, актовый зал, спортивные залы, современная спортивная площадка, имеется проекционная техника, фотоаппарат.
Литература:
1.Е.В.Саплина, А.И.Саплин. Программа курса «Духовно-нравственное развитие народов России». –М., АСТ, Астрель.
2.Детско-взрослая образовательная общность в школе будущего/науч. редактор Ю.В.Громыко, под общей редакцией Э.С.Акоповой.-М., Учебно-издательский центр «Березка», 2007.3.М.А.Тыртышная. Лучшие сценарии школьных праздников. –Ростов-на-Дону, «Феникс», 2009.
4.С.В.Данилов, Л.С.Илюшин. Праздник длиною в учебный год. Санкт-Петербург, «КАРО», 2002.
5.Развитие способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста. Сценарии занятий/ под редакцией Э.С.Акоповой, Е.Ю.Ивановой.-М., 2006,МИОО.
6.О.И.Глазунова, Э.С.Акопова, Е.Ю.Иванова. Сценарии занятий для детского сада и средней школы. Опыт работы экспериментальных площадок.-М.; Пушкинский институт, 2010.
7.И.А.Агапова, М.А.Давыдова. Театральные постановки в средней школе. Волгоград, издательство «Учитель», 2009г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий