Внеурочная деятелност 20

Одной из основных целей школьного обучения становится формирование информационной культуры учащихся. Для реорганизации учебного процесса на основе современных информационных технологий разработано множество учебных программ и учебных пособий. Однако реально каждый учитель разрабатывает свои программы.
Мне всегда было интересно заниматься чем-то новым и увлекательным, делать свои уроки современными, насыщенными, продуктивными. Ведь задача учителя состоит в том, чтобы заинтересовать детей в своем предмете, привлечь внимание учеников, и они захотели получать предложенные им знания, учились добывать их сами. Поиск эффективных методик привел меня к новым информационным технологиям.
Мной была разработана, составлена и апробирована программа курса «Информационные технологии на уроках русского языка» для 2-4 классов. В основу этой программы легли информационное обеспечение «Фантазия», программно-методический комплекс «Роботландия», а также тестирование с использованием тестовой оболочки.
В качестве примера я представляю тематическое планирование, разработанное для 2-ого класса.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Русский язык
2 класс
Тема
Кол-во
часов
Цель
Программное
обеспечение
Вид
работы


Предложение

4 ч.
I четверть
Развивать умение оформлять предложе-ние на письме; формировать умение составлять слова из «рассыпанных» букв; развивать логическое мышление, память; расширять кругозор учащихся; обогащать словарный запас.

«FANTASU- 2» / «Русландия», «Россыпь», «Игры со словами», «Кроссворды», «Загадки – 2»
«ROBOT» / «Микрон»


Самостоя -
тельная
Фронтальная


Текст.


2 ч.
II четверть
Развивать умение последовательного построения текс-та, навыки грамотного письма

«ROBOT» / «Микрон»

Фронтальная


Словарные слова.

2 ч.
Закреплять навыки написания словарных слов.

«FANTASU- 2» / «Русландия»
«ROBOT» / «Микрон»
Фронтальная
Тест


Безударные гласные проверяемые и непроверяемые ударением.

4 ч.
III четверть
Закреплять навыки правописания безу-дарных гласных проверяемых и непроверяемых ударением.


«FANTASU- 2» / «Русландия»
«ROBOT» / «Микрон»



Индивидуаль-
ная
Тест


Парные согласные на конце слов


2 ч.
IV четверть
Закреплять умение писать парные согласные в середине и на конце слов.

«FANTASU- 2» / «Руссландия»
«ROBOT» / «Микрон»

Коллектив-
ная
Фронталь-
ная
Тест

Словарные слова
2 ч.
Закреплять навыки правописания словарных слов.

«FANTASU- 2» / «Русландия»
«ROBOT» / «Микрон»
Индивидуаль-
ная
Тест


Системное использование информационных технологий во внеурочной деятельности имеет следующие результаты:
- растет интерес к изучаемому предмету повышается познавательная активность обучающихся,
- улучшается общая организация занятия,
- повышается качество контроля результатов обучающихся,
- активизируется творческий потенциал ученика и учителя,
- успешнее проходит социализация обучающихся.
Информационные технологии во внеучебной деятельности способствуют формированию целостной мировоззренческой системы, позволяющей участникам образовательного процесса мобильно ориентироваться в современном социальном пространстве, а учащимся не только полезно проводить свободное время, но и быстро усваивать нормы взрослого общества и определять личный вектор социальной интеграции. В новой программе развития лицей стремится развить идею организации пространства интеллектуального досуга и содержательной творческой деятельности, способствующих формированию ощущения социальной компетентности, позволяющей безболезненно войти в современное социальное пространство средствами информационных технологий.

.ђ Заголовок 1.ђ Заголовок 2.ђ Заголовок 3.ђ Заголовок 4.ђ Заголовок 5.ђ Заголовок 6.ђ Заголовок 7.ђ Заголовок 8.ђ Заголовок 915

Приложенные файлы


Добавить комментарий