Внеурочная деятелност 2014-2015 1-2 класс фгос

«Утверждаю»
_____________________
«_____»_________2014г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Солнечнинская средняя общеобразовательная школа»
Усть-Майский улус Республика Саха(Якутия)



«Что у нас под ногами»

Программа по внеурочной деятельности для 1-2 классов

Количество часов: 34



Учитель географии
МБОУ «ССОШ»
Дорогая Надежда Михайловна



п.Солнечный-2014-2015 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа состоит из двух блоков:
- «Песок.Глина.Камни»
- «Почва-живая земля»
В первом блоке рассматриваются темы, связанные с неживой природы, все темы взаимосвязаны и реализуются через разнообразные виды деятельности учащихся – музыкальную, физическую, изобразительную, экспериментирование, наблюдение, игру и др. Первый блок начинается с изучения компонентов природы (песка, глины, камней). На занятиях с помощью экспериментирования изучается их свойство, разнообразие и т.п. Затем следуют темы, отражающие значение этих компонентов природы в жизни растений, животных и приспособленность последних к обитанию в определённых условиях (например, в песчаной пустыне, в горах). В завершающей части блока обсуждается роль песка, глины, камней в жизни человека, примеры их использования, проблема охрана природы, правила экологически правильного поведения.
Во втором блоке рассматривается, компонент природы - почва. На занятиях учащиеся выясняют, какой она бывает, её свойства и т.п. Затем следуют темы о жизни растений и животных и их приспособленности к обитанию в почве. Часть тем посвящается роли почвы к жизни людей, проблемам охраны и грамотного использования.
В ходе программы учащиеся знакомятся с природой не по картинкам, а постоянно с ней общаются во время практических занятий. На уроках экспериментирования школьникам должно быть интересно: предоставляется возможность трогать, нюхать различные объекты природы, наблюдать за ними и самостоятельно получать ответы на свои вопросы.
Главная задача программы – это формирование бережного, эмоционального отношения к окружающему миру и навыков экологически грамотного поведения. Важно воспитать у детей познавательный интерес к объектам неживой и живой природы, Желание и умение наблюдать, понимать, что в природе всё взаимосвязано.
Результатом программы должно стать побуждение интереса замечать необычное в обычном, увидеть в невзрачном сером камешке настоящее сокровище, что у нас в буквальном смысле под ногами.






Тема занятия
Количество часов

1
«Песок. Глина. Камни»
Работа с коллекцией камней
1

2
«Знакомимся с песком и глиной»
Экспериментирование
1

3
«Такой разный песок»
Экспериментирование
1

4
«Откуда берется песок»
Экспериментирование
1

5
«Кто живет в песчаном доме»
Экспериментирование
1

6
Наблюдение в живом уголке. Игра.
1

7
«Для чего человеку песок и глина»
Экспериментирование
1

8
Наблюдение во время экскурсии.
«Экологическая тропа»
1

9
«Какими бывают камешки»
Экспериментирование
1

10
Исследование коллекций
1

11
Игра с ящиком ощущений.
Художественный труд.
1

12
«Камни из растений и животных»
Экспериментирование
1

13
«Знакомимся с магнитами»
Экспериментирование
1

14
«Что такое горы»
Беседа
1

15
Моделирование гор
1

16
«Почему разрушаются горы»
Экспериментирование
1

17
«Дымящие горы»
Беседа. Экспериментирование
1

18
Моделирование вулканов
1

19
«Эти таинственные пещеры»
Беседа. Экспериментирование
1

20
«Кто живет в горах»
Беседа. Игра
1

21
«Как человек использует камни»
Экспериментирование
1

22
«Декоративные и драгоценные камни»
Беседа. Экспериментирование
1

23
«Почва – живая земля»
Работа с коллекцией почв
1

24
«Знакомство с Подземным царством»
Экспериментирование
1

25
«Для чего нужна почва»
Беседа. Экспериментирование
1

26
«Жители Подземного царства»
Беседа. Наблюдение. Экспериментирование
1

27
«Слепой землекоп»
Беседа. Игра
1

28
«Здравствуй, дождевой червяк!»
Беседа. Наблюдение
1

29
Экспериментирование. Конструирование
1

30
«Как растения дружат с почвой»
Экспериментирование
1

31
«Почему исчезают опавшие листья»
Беседа. Игра.
1

32
Изобразительная деятельность
1

33
«Куда девается мусор»
Беседа
1

34
Труд и наблюдение
1



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий